《部编新课标(标准实验版)六年级下册第四单元同步练习(共4页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新课标(标准实验版)六年级下册第四单元同步练习(共4页)（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上部编新课标（标准实验版）六年级下册第四单元同步练习姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础知识积累与运用1.看拼音，写汉字。chu y ru zhu ch chung li fng_ _ _ _gui qio d jio shng xi pi zu_ _ _2.根据句子的意思，选择正确的读音。（1）身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。（2）喷(pn pn)泉旁边的小店喷(pn pn)出烤鸡的香味。3.下面词语全对的一组是_。
2、A . 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B . 天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C . 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是4.写出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。游手好娴_ 天崖海角_ 鱼贯尔人_ 落谎而逃_与世融绝_ 文所未闻_ 用之不歇_ 郑重其是_5.用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。小凡卡_得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有_了。他给乡下的爷爷写信，_爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的_。信寄出后，他整天_着。两个月过去了，爷爷没有来，他很_。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此_了。6.判断下面句子的说法是否正确。（1）安徒生是丹麦著名
3、的作家，被称为“世界童话之王“。（2）凡卡的作者是契诃夫写的。（3）鲁滨孙漂流记中鲁滨孙所救的野人叫星期五。（4）汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。7.把下列的名言警句补充完整。（1）正直是_之本。迈哈福兹_（2）眼泪无法洗去_。拉克司内斯_（3）_是最朴实的。戈尔丁_（4）人是为了_才活着的。肖洛霍夫_（5）_是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯_8.连线。买火柴的小女孩 俄国 笛福凡卡 美国 泰戈尔鲁滨孙漂流记 英国 安徒生飞鸟集 丹麦 海明威老人与海 印度 契诃夫9.根据对课文的理解填空。卖火柴的小女孩一课记叙了卖火柴的小女孩在_的悲惨故事，揭露了_，表达了_。二、阅读积累与运用10
4、.阅读片段，回答问题。 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告
5、上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”（1）老板娘“捞起那条青鱼”中“捞”字的意思是_A . 从水里取东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿D . 得到机会（2）文中“打发”的意思是_A . 派（出去）B . 使离去C . 消磨（时间、日子）D . 安排、照料（3）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带的感情是_A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（4）凡卡最终能离开吗？为什么？11.阅读短文，回答下面问题。 _ 周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。 早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。 1910年，12岁的周恩来
6、随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。 有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？” 教室的气氛顿时紧张起来。 老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。” 老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。” 老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。” 其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：”为不欺负!” 老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然
7、落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?” 周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!” 这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!” 这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“_”（1）请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。（2）“形容说话响亮而有力。”可用文中“_”一词来概括。（3）从文中找出下列词语的反义词。垂头丧气_ 慌慌张张_（4）这篇短文主要写了一件什么事？（5）请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。（6）“铿锵有力的声音”文中指的是_（7）这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为_三、习作12.习作作文题目：留在我的记忆深处要求：1、把题目补充完整，再写作文；2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；3、如果要在作文中写校名，人名请用代替；550字左右。专心-专注-专业
部编新课标(标准实验版)六年级下册第四单元同步练习(共4页)
