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1、关于体育师德师风演讲稿体育师德师风演讲稿范文(一)尊敬的各位指导、亲爱的老师们：大家好!今天我给您们带来最真挚的演讲。生活赋予我们一种宏大的和无限高贵的礼品，这就希望对大家有所帮助！我希望对大家有所帮助！老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端掌握在老师手中，老师只有用自己的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观安康人生态度的新新学生教育的目的不仅仅是要传授一般的知识体系，它还是一种心智训练，透过教育或引导，开展一个人的态度、性格、心灵与知识。教育提供给每个孩子的时机应该是均等的，是培育所有的学生拥有安康与成功的
2、生活态度。培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨。作为一个理想的体育老师，她应该非常关注生命的价值，非常关注安康的意义，非常注重培养学生的社会责任感。也只这样才能塑造学生的社会责任感。在我的体育教学中，处处表达着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成粗浅的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意才能。而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是浸透情感、礼仪与文明素养。使学生在开展身体与智力共开展，技术与才能共长进。如在我的课中，经常会听到体育小班干模拟老师的语言，在
3、学生将要做什么时，启发学生，当想让学生站的更精神时，他们会说，看看谁站的最有气质，而这时所有学生都会把老师平时训练的口诀付诸于行动中。“挺胸，立颈，眼放光这样学生的精神相貌立即发生了宏大变化。当我让学生取送器材时，小班干又会启发学生，看看谁就有素养，学生会想起“不争不抢，有素养。学生在这种隐性的暗示下，让他们自觉的去做的更好。久而久之他们将养成一种良好的习惯，而这种习惯对学生的开展是具有深远影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容，一种创新等行为都是具有良好素养的一种表达。教育是一门是艺术，所谓艺术，就是可以醉人而不知，可以育人而不觉。
4、每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要老师勤读、细读，用智慧与理性去读。而我们作为身负教育职责的老师，更应该具有这种智慧。有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进展下一个活动内容，于是笛声一响，学生迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，(这也是我体育课的形成的习惯，当我讲话时，学生用微笑的表情，睁大眼睛看着我，这样就会得到表扬，得到竖起拇指的手势鼓励，并让学生知道这是尊重与被尊重的关系，其实更是学生习品质的培养)，这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“又发现人才了，又发现人才了。此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发现人才了，这时所有学生
5、立即又表现出了的精神相貌，等待我点将。我用幽默的语言对学生说，我发现了，我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么说吗?学生带着得意的笑容摇头，我说，因为我发现了你们都是人才呀。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。在我与语文学科的综合中，我让学生在体育课后，把自己在活动中真实的想法写出来，通过学生童言无忌的文笔，我实在的感受到施爱背后所寄予的回报，记得在一次形体课中，我提示学生动作说“高雅些，再高雅些事后在学生的体育成长册中，发现学生这样记录着：王老师的是气质是那么的好，那么的高雅，通过学习，我如今已经变得很高雅了，妈妈都说我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画
6、，画里的我从嘴旁吐出两个泡泡，泡泡里面写着高雅些，再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言，可能看出学生那充满希望的高雅心理境界。我们学校的一位后勤主任因为工作关系经常会在操场上，而且每次路过都会驻足观看，而课后又会对我说，我一看你上课，有一种振奋的感觉，一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所说的感染力吧，老师用她的激情去感染学生，而学生又会用他们热情感染着其别人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成，又会在不自觉中留露于学生的精神相貌上。四季纷纷，偶然扯起五颜六色的思绪，甜美的微笑总是会不自觉的浮如今我脸上，我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育，会让每个孩子心中留有更多的美妙，我相信，在学生心中也会刻下一道美妙而璀璨的痕迹，他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经历等等。希望?关于体育师德师风演讲稿?一文能帮助您解决关于2022“关于师德师风的演讲稿相关的问题，再次感谢您的阅读！
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