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1、学习故事记录（十二）哇时刻今天你开始玩个别化学习筐了，你一拿到这个筐子，你就开始说：“咦,今天怎么这里多了一个小蛋糕啊？ ”说完你就将这个蛋糕和筐子里所有的材料全部都拿了出来，你开始坐在自己的座位上，看着这满桌的彩色“小碗”。你首先将这些彩色“小碗” 一个一个的平放在桌面上，随后你又用小勺子将筐子里的彩色小球一个一个的放入到彩色“小碗”中，你将每一观察记录个彩色“小碗”里都放入了彩球随后你便开始大声的说：“卖蛋糕了，卖蛋糕了！ ”你的叫声很快引来了其他同伴的注意，你将放好的彩色“小碗”拿到了妮妮而前并对妮妮说：“你要的蛋糕好了，我还要再去送蛋糕！”于是你乂开始在剩下的没有放小球的彩色小碗里继续
2、放如小球，你一边放一边说：“等一等，这里的蛋糕也马上就要做好啦！”你看着蛋糕模型说:“这个蛋糕也可以吃哦！谁要吃！”多多听到你的声音后连忙走到你的身边对着你说：“我要我要！ ”于是你又把这个蛋糕模型给了多多，当妮妮拿着之前你给她的那个“小碗”过来给你时，你一把拿了过来并旦又用小勺子将筐子里多余的彩色毛球放在了 “小碗”中，你将这些毛球全部都用勺子放好后你便开始拿着一个粉色的“小碗”将粉色“小碗”里的毛球又倒到了蓝色“小碗”内，你反复不停的在两个筐子内倒毛球，直到游戏时间到了你才结束。精彩瞬间:这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：蛋糕这一新材料投入激发了你的学习兴趣和操作能力，你将这整个活动筐进行了一个游戏情节的演变，变成了制作蛋糕，你是售卖蛋糕的店长。有了游戏情节的加入，你的操作能力都大大提升，在活动过程中你的专注能力也很强。下一步学习的机会与可能性：新增材料对于幼儿来说都是十分新奇和有趣的，看到你这次的游戏活动，想到了除了蛋糕这一材料，是否可以考虑加入一些水果、蔬菜等材料，帮助你能够更加的发挥自己的想象力，再次进行观察。
幼儿园学习故事记录（十二）
