按颜色排序李婧婧晋城市凤鸣幼儿园

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1、小班数学活动按颜色排序活动目标能根据两种颜色有规律的进行排序。活动准备课件；幼儿操作材料：红、黄两色的砖块。活动过程到羊村去玩。导入活动。（）刚才老师接到一个电话，是喜羊羊打来的，它邀请小朋友到羊村去玩。你们想去么？（想）（）那你们知道怎么到羊村去么？（不知道）（）老师这儿有一张到羊村的地图，我们一起来看一下吧。观看地图，感知有规律的排序。课件一：到羊村的路，路两边的花按颜色有规律的排列。教师：这就是到羊村的路，请小朋友看看路两边有什么？（花）那你有没有发现路两边的花，它们有什么规律呢？课件二：羊村村口，羊村的大门上有规律的排列两种颜色的图形。教师：看，羊村到了。小朋友看看，羊村这个门好看么？

2、上面有什么？它们是怎么排列的？课件三：喜羊羊和村长的家，之间的路上的石头是按颜色有规律的排列的。教师：我们看到了谁的家？那从喜羊羊家到村长家的路是怎么样的？课件四：羊村全貌，中间是村长家，四个角分别是喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、懒羊羊的家。喜羊羊到村长家的路是铺好的（同课件三），其余的到村长家的路都是没铺好的。教师：这就是羊村，小朋友有没有发现什么问题呀？那我们一起来帮它们铺铺路吧。自己动手，尝试进行有规律的排序。（）将幼儿分成组，每组分别负责铺一条路。（）强调铺路的要求：要将两种颜色的砖有规律的进行排序，尽量不要和别人的铺的一样。（）幼儿自己动手操作，教师观察指导。（）请幼儿说说自己是给谁的铺的路，是怎么铺的。羊村的羊很感谢小朋友帮它们铺路，请小朋友一起到家里去玩，结束活动。