大班角色游戏:超市+马红荣+汾西县直机关幼儿园
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1、大班角色游戏:超市马红荣 汾西县直机关幼儿园 一、游戏目标 1、运用知识经验,尝试将商品分类摆放,能共同协商、分工合作,布置超市的环境。 2、初步扮演超市中的各种角色,开展超市购物的游戏。 二、策略1、引导幼儿参观超市,并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。2、继续收集游戏材料,使用幼儿在游戏中能使用的材料进行游戏。 三、游戏准备 1、谈话:讨论商品分类的方法和货架摆放的方法。 2、材料准备:投放玩具类、水果类、饮料类、洗涤用品类的瓶子和替代物,并按材料分成几筐,投放秤、收银机、购物袋等玩具。 3、环境创设:创设超市的环境,准备摆放物品的货架。 四、游戏指导 1、教师以问题的形式导入游戏(
2、1)老师:“今天玩超市的游戏,我们的超市就要开业了。超市的商品应该怎么摆放?还要准备哪些必需品?”(2)老师:“超市游戏里要有哪些工作人员?你想当什么?怎么当?”2、提出游戏要求(1)要协商讨论,解决超市开业前的各种问题。(2)游戏前要选择好各种替代物,创设超市的环境。 3、幼儿按意愿选择角色,分工扮演收银员、售货员等。 四、幼儿游戏,教师观察指导 1、观察幼儿能否运用对超市原有的知识经验,尝试将商品分类摆放。2、观察幼儿是否会协商,分工,开成初步的角色意识。3、观察幼儿能否运用替代物创设超市的环境。 五、整理游戏材料和环境,分享游戏体验,评价游戏情况老师:“今天,超市的员工是用什么方法摆放这几大筐商品的?你是当超市的什么工作人员?在工作时,你都做了什么?大家对开业的超市满意吗?你认为超市哪些好的地方和不够的地方?怎样改进?”
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