《教师个人读书计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人读书计划（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教师个人读书计划人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“因为生存的压力和物质 利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再注重自己的内心世界。作为教师的我 们必须“注重自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。教师的读书不但是学生 读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促动教 学实践与理论的结合与反思，提升师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维水平和对教育问题的批评性思考水平， 努力转变思想观点、 思维模式， 实行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1
2、、通过学习教育经典理论，转变教育观点，提升教育教学水平、教育创新水平，同时通 过阅读接触更广的课外知识 , 深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立准确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生 关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师 的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰 富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读相关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于 做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书
3、时间，让读书成为自己的自觉行动，学 习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解 决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化” 工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发， 共同提升；读书与课改相结合 ,理解新课程,融入新课程 ,实施新课程；读书与持续解放思想相 结合，提升理解，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学 生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观 点，即时认真地实行
4、教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书安排：大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识持续积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、 教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精 读一本教育教学著作。1、经典阅读：教师培训读本给教师的 100 条新建议陶行知教育名篇2、选读书目：赏识你的学生 教育智慧从哪里来 教师角色与教师发展新探 有 效教学小学数学教学中的问题与对策 教师的情感与智慧、优秀教师的课堂艺 术3、每月必读：小学语文教师小学语文教育小学教学参考小学语文教学设 计。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师持 续增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书， 能够改变教师的人生，而且能促使教师去持续地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我 人生层次的提升和生命的升华。
教师个人读书计划
