《广东署山市顺德区七年级数学下册5.1轴对称现象课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东署山市顺德区七年级数学下册5.1轴对称现象课件新版北师大版（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 生活中的轴对称现象生活中的轴对称现象学习目标学习目标1、能识别轴对称图形及其特征。、能识别轴对称图形及其特征。2、能区别轴对称图形与两个图形成轴对称、能区别轴对称图形与两个图形成轴对称3、体会生活中轴对称在现实生活中的广泛、体会生活中轴对称在现实生活中的广泛运用。运用。观察以下图片，想想它们有什么共同观察以下图片，想想它们有什么共同特征？特征？图片导入：图片导入：二二.脸谱艺术脸谱艺术三三.剪纸艺术剪纸艺术四四.车标设计车标设计五五.综合图形综合图形这些图形有什么共同特征？这些图形有什么共同特征？（1）它们都是对称的。）它们都是对称的。（2）它们沿着某条直线折叠后，）它们沿着某条直线折叠后，
2、直线两旁的部分能完全重合。直线两旁的部分能完全重合。 如果如果一个图形一个图形沿某条直线对折后，直沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做图形叫做轴对称图形。轴对称图形。这条直线叫这个图形的这条直线叫这个图形的对称轴。对称轴。轴对称图形：轴对称图形：课本课本P115P115议一议议一议 观察下列的图形，哪些是轴对称图形？观察下列的图形，哪些是轴对称图形？如果是轴对称图形，请画出它的对称轴。如果是轴对称图形，请画出它的对称轴。 它们各有多少条对称轴？它们各有多少条对称轴？课本课本P115P115做一做：做一做：笔尖上的艺术笔尖上的艺术观察下
3、图中的每组图案，你发现了什么？观察下图中的每组图案，你发现了什么？想一想想一想沿中间直线对称沿中间直线对称,沿中间直线折叠完全重合沿中间直线折叠完全重合对于两个图形，把对于两个图形，把一个图形一个图形沿着某一沿着某一条直线对折，如果它能够与条直线对折，如果它能够与另一个图另一个图形形完全重合，那么就说这完全重合，那么就说这两个图形成两个图形成轴对称轴对称。这条直线就是这条直线就是对称轴对称轴 轴对称：轴对称：P116：随堂练习：随堂练习 下面的图形是轴对称图形，请画出它的对下面的图形是轴对称图形，请画出它的对称轴。并且说出它们各有多少条对称轴？称轴。并且说出它们各有多少条对称轴？P117：知识
4、技能：知识技能 观察下列的图形，哪些是轴对称图形？如观察下列的图形，哪些是轴对称图形？如果是轴对称图形，请画出它的对称轴。果是轴对称图形，请画出它的对称轴。 它们各有多少条对称轴？它们各有多少条对称轴？P117：数学理解：数学理解：T4 下图是由一张纸对折后得到的，展开折纸，下图是由一张纸对折后得到的，展开折纸，你能得到什么样的图形？你能得到什么样的图形？ 下面两个三角形成轴对称吗？下面两个三角形成轴对称吗？想一想：下列英文字母中：下列英文字母中，哪些是轴对称图形？，哪些是轴对称图形？A C D E F G H I A C D E F G H I J L M N O P Q R J L M N O P Q R S T U V W X Y ZS T U V W X Y Z检测1 1.如图，已知如图，已知A、B、C、D在一条直线上，在一条直线上，ABCD，AEDF，BFEC， 那么那么AEC DFB吗？，说明理由？吗？，说明理由？FEDCBA检测22.如图，已知如图，已知OAOC，OBOD，12，那么，那么BD吗？，说明理由？吗？，说明理由？ODCBA21
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