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1、2017 年教师读书活动总结教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职 业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是 爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。 “教育的最高境界 是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。 ”多么朴 实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育 的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。一、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长， 各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导 牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学 习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活
2、动，建立了教师读书活动学习制度，提出了 读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表 现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的 督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自 学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书 活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动 员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作 格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传 读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高 教师的思想认识，为深入落实读书方案
3、的各项活动奠定了坚 实的基础。三、实现读书活动与校本培训的有机合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书 活动为契机，将读书活动与校本培训有机合起来，实现读书 与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查 教师的读书笔记、检查果与集中学习记录填入校本培训记录 中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统 一。四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1 、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放 的给教师的 60 条法律建议 、学校管理的 50 个典型案例 、 班主任兵法 3震撼教育 36 计等 25 本教师必读书目， 另外包括影响教师一生的 100 个好习惯、新
4、课程怎样教 得精彩 -100 个优秀教师教学心得等自购数目。2 、深研细读。教师要紧密合自己的教育教学实践，及 时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精 读细读。3 、读写合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将 读书摘要和读书感悟合起来，也可以对所读内容写出读书心 得（2018/ 周） ，确切保证读书活动的质量。4 、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交 流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总， 并合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师 考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报 告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍 中形
5、成良好的读书氛围。5 、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排 要求，并合我校实际， 每名教师每学期至少读一本必读书籍， 至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小 组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一 位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具 体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使 教师素质得到升华。教师读书活动总制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和 奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过 的不良倾向。有活动制度的约
6、和指导，使教师普遍感到目标 明确、任务具体、做起来易行。建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动 的资料、资金、场所保障 ; 教研组负责组织教师参与、实施 各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、 研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学 校添置了大量的图书 ; 还增添了不少有益的硬件设备，配制 光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发 教师的阅读兴趣。我校先后组织了： 影响教师一生的 100 个好习惯的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流; 开展读书心得 评比活
7、活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心 得进行阶段性评比 ; 组织教师参加读书知识竞赛活动，大大 促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛 围已在我校蔚然形成。六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活 动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不 断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书 积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实 可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作 去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书 楷模。影响教师一生的 100 个好习惯一书，王晶老师都 已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自
8、己的实际 工作; 孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍 ;老师们坚持 写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还 进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注 入了新鲜血液。特别是 45 岁以上的老教师老当益壮，不甘 落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代， 知识的构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育 孩子的方法陈旧、 机械，严重制约着对新一代人的教育培养， 而现在， 他通过读书， 专业素质和文化水平得到很大的提高， 教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发 扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自 己的教育教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育 大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增 强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研 究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入， 我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动 总总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都 能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动 总。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非 浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的 教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为 使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的 基础 !
2017年教师读书活动总结
