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1、镇江四中七年级数学学科讲学稿(二备稿) 主备：潘启立 行政审核： 编号 13课题：2.5有理数的加法和减法（4） 班级_ 姓名_ 【学习目标】1能熟练进行有理数的加减混合运算2. 知道省略加号和括号的有理数加减法运算的算式【自主学习】计算：（1）16+（-10） （2）-8+12 （3）-7.5+（-2.5） （4） （5）15-（-15） （6）-28-（-12） 家长签字 日期 等第 【课堂学习】1创设情境计算：（8）（10）+（6）（4）2探究归纳代数和 （8）（10）+（6）（4）3例题例1 把(-12)-(+8)+(-6)-(-5) 写成省略加号的和的形式，并把它读出来读作： ，也可
2、读作： 练习1把下列各式写成省略加号的和的形式，并说出它们的两种读法(1) 14(25)(12)- (17) (2) (+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)例2计算(1) -3-5+4 (2) 5-(-4)-(+2)+(-9) (3) (+1.7)-(-2.3)-1.8+(-2.2)【达标检测】1.计算(1) 2+5-8 (2) -12-(-18)+(-7)-15 (3) -20-(-18)-9-(+21)-(-2)【归纳总结】【作业布置】1.在下列括号里填上适当的数 8-(-5)+(-4)-3=8+( )+( )+( )2计算 (1) -9+12-11+28 (2) 4.4-6.4-5.35-0.65(3) (+12)-(-18)+(-7)-(+15) (4) (-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32)(5)(+4.7)-(-8.8)-(+7.5)+(-6.5) （6）3.某检修小组乘坐一辆汽车沿公路检修线路，约定前进为正，后退为负，他们从出发到收工返回时，走过的路程记录如下（单位：千米）+8， -3， +12， -1， -6 ， +4， -7那么收工时他们距离出发地有多远？是前进还是后退了？家长签字 日期 等第 【学教反思】3- -
25有理数的加法和减法4
