临摹、欣赏颜体书法

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1、临摹、欣赏颜体书法 亳州七中：王振廷问题问题：1、什么是临？什么是摹？2、临和摹各有什么优点？怎样练习效果最好？知道“空临”吗？3、“名家的书法都值得认真欣赏，值得欣赏的都拿来临摹。”这句话对吗？为什么？我的学书观点：我的学书观点：在书法教学方面，我以为应从隶书、楷在书法教学方面，我以为应从隶书、楷书学起，以先隶后楷为宜，因为就书学起，以先隶后楷为宜，因为就学习难易度学习难易度而言，而言，隶书相对简单，容易入门，初学者兴趣度要高些。而隶书相对简单，容易入门，初学者兴趣度要高些。而从从历史的发展历史的发展来看，也是隶书先于楷书。当楷书练习来看，也是隶书先于楷书。当楷书练习到一定的程度时，则可以学

2、习行书了，所谓到一定的程度时，则可以学习行书了，所谓楷书是楷书是“ “收收” ”，行书是，行书是“ “放放” ”，在，在“ “收收” ”与与“ “放放” ”的交替学习的交替学习中，写出中，写出的楷书才能更活，行书才能更规范。当然要学有所成，的楷书才能更活，行书才能更规范。当然要学有所成，仅仅这些是不够的，篆书、草书也要学习。初学者在仅仅这些是不够的，篆书、草书也要学习。初学者在选帖上，要选选帖上，要选自己喜欢的名家字帖自己喜欢的名家字帖，特别是和，特别是和自己的自己的性格特征相似性格特征相似的，学起来较为轻松愉快，如性格开朗的，学起来较为轻松愉快，如性格开朗豪放的，先学豪放的，先学张迁碑张迁碑

3、、颜勤礼碑颜勤礼碑以及怀素等以及怀素等碑帖，性格内向文静的，先学碑帖，性格内向文静的，先学曹全碑曹全碑、赵体等，、赵体等，王羲之的书法一般人都比较适合。在教学过程中，让王羲之的书法一般人都比较适合。在教学过程中，让学生学生懂得一些书法美学和史学知识，提高对书法的认懂得一些书法美学和史学知识，提高对书法的认识，也是必要的。识，也是必要的。“ “教是为了不教教是为了不教” ”，让他们课外自觉，让他们课外自觉的学习尤为重要。的学习尤为重要。 唐朝有哪几位名家？颜体书法有什么特点？ 欧阳询、褚遂良、张旭、颜真卿、柳公权、怀素。 颜体书法的特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体大气磅礴，雄壮刚强、庄严肃

4、穆，有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。楷书作品主要有多宝塔碑颜勤礼碑等，行书侄祭稿（被称为天下第二行书）勤礼碑结构、笔画分析。祭侄稿欣赏（书写背景） 祭侄稿祭侄稿是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜季明是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜季明所作。所作。 唐天宝十四年（唐天宝十四年（775），安禄山谋反，平原太守颜），安禄山谋反，平原太守颜真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起兵讨伐叛军。次年正月，真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起兵讨伐叛军。次年正月，叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子季明被捕，并先叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害后遇害，颜氏一门被害30余口。唐

5、肃宗乾元元年（公元七余口。唐肃宗乾元元年（公元七五八年），颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪五八年），颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪写下这篇留芳千古的祭文。写下这篇留芳千古的祭文。祭侄稿情感欣赏祭侄稿情感欣赏 书法创作，书法创作，抒情是第一难事。抒情是第一难事。祭侄稿祭侄稿辉耀千古的辉耀千古的价值价值就在于坦白真就在于坦白真率，是以率，是以真摯情感真摯情感主运笔墨，主运笔墨，激情激情之下，之下，不计工拙，无拘无束，不计工拙，无拘无束，随心所欲随心所欲进行创作进行创作的典范。个性之鲜明，形式之独异，都开的典范。个性之鲜明，形式之独异，都开历史之先河，是书法创作历史之先河，是书法创

6、作述志、述心、表述志、述心、表情情的典型，体现出大胆和勇往直前的精神的典型，体现出大胆和勇往直前的精神品格和无以伦比的艺术家的魄力和胸怀。品格和无以伦比的艺术家的魄力和胸怀。作品中所含蕴的情感力度强烈地震撼了每作品中所含蕴的情感力度强烈地震撼了每个观赏者的心，个观赏者的心，以至于无暇顾及形式构成以至于无暇顾及形式构成的表面效果。这恰是自然美的典型结构。的表面效果。这恰是自然美的典型结构。 祭侄稿祭侄稿是由真挚感情浇灌出来是由真挚感情浇灌出来的杰作，的杰作，是心灵的奏鸣曲是心灵的奏鸣曲，是哀极愤极是哀极愤极的心声，是血和泪凝聚成的心声，是血和泪凝聚成的不朽巨制。的不朽巨制。在在“忘情忘情”状态下

7、的无意识的表现手法状态下的无意识的表现手法使作品产生出无比优美的艺术效果。使作品产生出无比优美的艺术效果。“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”，他不是在写字，他不是在写字，而是在述说心中的悲愤，他不是在搞艺而是在述说心中的悲愤，他不是在搞艺术创作，而是深情地自言自语地倾吐，术创作，而是深情地自言自语地倾吐，话说完了，作品也写完了，话说完了，作品也写完了，一篇任何人，一篇任何人，包括他自己永远也不可能重复的杰作就包括他自己永远也不可能重复的杰作就这样产生出来。这样产生出来。这正是创作成功的秘诀，这正是创作成功的秘诀，也是经过也是经过长期探索长期探索而在这非常的一瞬间而在这非常的一瞬间产生产生创变突破

8、创变突破的实例的实例。祭侄稿欣赏书如其人 苏轼曾云：苏轼曾云：“ “诗诗至于杜子美，至于杜子美，文文至于韩退之，至于韩退之，画画至于吴道子，至于吴道子，书书至于颜鲁公，而古今之变，天至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。下之能事尽矣。” ”（东坡题跋东坡题跋）颜真卿，字清）颜真卿，字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称鲁郡开国公，故又世称颜鲁公颜鲁公。代宗时

9、李希烈叛，。代宗时李希烈叛，宰相卢杞宰相卢杞“ “衔恨衔恨” ”唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，后为李希烈缢杀。他秉性正直，所留，忠贞不屈，后为李希烈缢杀。他秉性正直，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。以义烈名于时。评价 欧阳修曾说：欧阳修曾说：“ “颜公书如忠臣烈士，道德君颜公书如忠臣烈士，道德君子子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。” ”朱长文赞其书：朱长

10、文赞其书：“ “点点如坠石，如坠石，画画如夏云，如夏云，钩钩如屈如屈金，金，戈戈如发弩，如发弩，纵横纵横有象，有象，低昂低昂有志，有志，自羲、献自羲、献以来，未有如公者也。以来，未有如公者也。” ”颜体书对后世书法艺术颜体书对后世书法艺术的发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从的发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，唐以颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，唐以后一些名家后一些名家在学习二王的基础之上再学习颜真卿在学习二王的基础之上再学习颜真卿而建树起自己的风格。而建树起自己的风格。 王羲之兰亭序书法（可以和颜真卿祭侄稿比较 兰亭序作品欣赏 东晋永和九

11、年（公元353年）的三月初三，时任会稽内史、右军将军的王羲之邀许多位名流隐士集会于会稽山阴的兰亭溪头，在“崇山峻岭、茂林修竹”间列坐宴饮。 席间，有人提议，每人都作一首诗，做不出的罚酒。王羲之酒兴很高，虽然他做了诗，却乐意陪吃罚酒，吃了个酒酣耳热，以“不负春光”。正在众人沉醉在酒香诗美的回味之时，有人提议不如得当日所作的41首诗汇成册，以资纪念。王羲之酒意正浓，在众人的呼声中因这个建议而兴奋起来。他晃晃悠悠地站起身，走到案前，在蚕纸上畅意挥毫，作序一篇。这就是名噪天下的兰亭序。王羲之的书法艺术在这篇序文中得到了酣畅淋漓的发挥，它是王羲之生平最好的手迹。文中，凡有相同的字，笔法姿态必不相同，如出

12、现的20个“之”字，竟然无一雷同，成为书法史上的一绝。 翌日，王羲之酒醒后意犹未尽，伏案挥毫在纸上将序文重书一遍，自感不如原文精妙。他有些不相信，一连重书几遍，仍然不得原文的精华。这时他才明白，这篇序文已经是自己一生中的顶峰之作，自己不可能再超越它了。 从今天的书法学习中你悟出从今天的书法学习中你悟出了什么？（有什么收获？了什么？（有什么收获？）盼归盼归系李伟华老师为系李伟华老师为“海峡两岸和平统一大业书画海峡两岸和平统一大业书画展展”“”“中国近现代书画展中国近现代书画展”而作（而作（20012001年在北京中国历史博年在北京中国历史博物馆展出并编入物馆展出并编入精品集精品集，原作被山东羲之文化艺术公司，原作被山东羲之文化艺术公司收藏）：收藏）： 港珠已属龙，澳璧又完归。两岸烟波连，一家骨肉亲，港珠已属龙，澳璧又完归。两岸烟波连，一家骨肉亲， 飞毫长江水，泼墨阿里山。中华成一统，功与日月辉。飞毫长江水，泼墨阿里山。中华成一统，功与日月辉。再再 见见