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1、润州区实验小学 二年级 语文学科 备课笔记课 题23 夕阳真美课 型新授教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会19个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点1、识字、写字。 2、正确流利的朗读课文 教学准备课件教学时间2课时教 学 过 程（第 1 课时）课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会19个生字，其中田字格上面的只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 课时重难点学习生字新词，理解由生字组成的词语。教学环节 环 节 内 容二备修改一、揭示课题揭
2、示课题，释题。 1、板书课题：2 3夕阳真美 2、出示投影片：按“太阳-云-山”的顺序观察，说说感受。 3、傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”。 2、 教师导学初读课文 1朗读课文，找出生字。 2教学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 披 壮 美 身 3理解词语。 壮丽：雄壮和美丽。 往下沉：朝下面落。 4指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n. 3、 学生试学（看看、做做）借助拼音自读课文。 要求：画出生字，读准字音，读通句子。 2、指名分段试读课文。 4、 课堂同学（反馈、讨论）学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 披 壮 美
3、 身 3理解词语。 壮丽：雄壮和美丽。 往下沉：朝下面落。 4指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n.5、 教师导学分析理解（一） 1第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。） 指导书写 余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。 沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。 披：左窄右宽，上下齐平。 美：下边的“大”字书写时要扁一点。6、 学生试学第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带”换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。） 7、 课堂同学指导书写 余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。 沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。 披：左窄右宽，上下齐平。 美：下边的“大”字书写时要扁一点。八、当堂训练当堂巩固 完成习字册上的练习。 板书设计23 夕阳真美教后反思20132014学年度第一学期 第 3 页
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