《溶液的形成2013》由会员分享，可在线阅读，更多相关《溶液的形成2013（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、马渠乡九年一贯制学校九年级化学讲学稿系列 第九章课题溶液的形成课型新授主备闫国琼审核李海军班级姓名时间学习目标l通过设计实验方案，进行初步探究活动，学习科学探究和科学实验的方法，认识科学探究的基本过程。 2通过实验探究，认识物质在水中溶解时溶液的温度变化。3让学生在探究活动中，体验探究的乐趣并发展勇于创新的精神。重点溶液的概念及其特征难点溶液的判断学 习 过 程学（教）记录预习导航1溶液是一种（ ）A机械混合物 B化合物 C纯净物 D均一的稳定的混合物2下列物质属于溶液的是（ ）A液态氨B敌敌畏乳油 C泥水D白酒3物质在溶解时，溶液温度发生变化的原因是（ ）A吸收热量 B放出热量 C吸收热量等
2、于放出热量D吸收热量和放出热量不相等4将下列各组物质分别混合后，经搅拌后得不到溶液的是（ ）A酒精中放入碘的晶体 B水中放入蔗糖C水中放入细沙 D汽油中放入油脂5一杯溶液里各部分的性质是（ ）A不相同的 B相同的 C上面跟下面不同 D无法比较【实验护航】一实验引入1：演示物质溶于水的趣味实验。让同学们观察并猜想可能的原因是什么？物质溶于水是否都是这样的呢？由上面的实验可知_被溶解，我们把被溶解的物质叫_，_能溶解其它物质，把能溶解其它物质的物质叫_，_形成溶液。溶液具有的特性是_、_。例1 下列液体属于溶液的是_,其中溶质是_。 泥水酒精 澄清石灰水 二【实验引入2】完成课本实验92由此证明：
3、溶质可以是_、_或_。如果两种液体互溶，一般把量多的叫_,量少的叫_。如其中有水，则将_叫溶剂。三、自由阅读课本实验9-3、9-4说说什么是乳浊液，哪么悬浊液呢？四、溶质溶解于水时温度变化的实质。扩散吸热 水合放热当Q吸Q放：水溶液的温度降低；当Q吸Q放：水溶液的温度升高；当Q吸=Q放：水溶液的温度不变。【课后评价与中考精选】1（2003南京）生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是（ ）A糖水 B蒸馏水 C碘酒 D汽水2（2002甘肃省）下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）A均一、稳定的液体都是溶液B溶液都是无色的C饱和溶液都是浓溶液D溶液都是混合物3下列各组物质混合后能形成溶液的是（ ）A碘晶体与酒精 B碳酸钡与水 C煤油与水 D氢氧化铁与水4组成溶液的溶质 A只能是气体 B只能是液体C只能是固体 D可能是气体、液体或固体5.写出下列溶液中溶质的化学式：编号溶液溶质化学式澄清的石灰水 医疗消毒用高锰酸钾溶液（俗称紫药水） 0.9%的氯化钠注射液（俗称生理盐水） 38“稻花香”白酒 硫酸溶液 家用醋酸 【课后小结】师生共同归纳溶液的有关知识点学（教）反思57
溶液的形成2013
