调查问卷 (4)

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1、问卷调查统计调查问卷一 学生卷1.你与父母谈心的频率：A经常 B.有时 C.很少 D.从不2.你会主动与父母谈心吗？A会 B.不会3.与父母谈心时是否常发生分歧？A是 B.否4.你认为与父母沟通与成绩关系大吗？A.大 B.一般 C.不大 5.你觉得你与父母之间存在代沟吗?A.存在 B.不存在 C.不清楚6如果你与父母存在代沟，你觉得会在那方面？A思想 B.穿着 C.生活方式 D.其他7.你对于父母沟通的态度是？A.顺其自然 B.无所谓 C.积极 D.其他二 家长卷 1.您与孩子谈心的频率：A经常 B.有时 C.很少 D.从不2.您会主动与孩子谈心吗？A会 B.不会3.与孩子谈心时是否常发生分歧

2、？A是 B.否4.您认为与孩子沟通与成绩关系大吗？A.大 B.一般 C.不大 5.您觉得您与孩子之间存在代沟吗?A.存在 B.不存在 C.不清楚6如果您与孩子存在代沟，你觉得会在那方面？A思想 B.穿着 C.生活方式 D.其他7.您对于孩子沟通的态度是？A.顺其自然 B.无所谓 C.积极 D.其他8.你觉得和父母聊天谈心对你帮助大么？A.大 B.一般 C.不大学生卷的调查结果：问题一 你与父母谈心的频率：A.经常 20% B.有时 50% C.很少 20% D.从不10%问题二 你会主动与父母谈心吗？A会 70% B.不会 30%问题三 与父母谈心时是否常发生分歧？A是 70% B.否 30%

3、问题四 你认为与父母沟通与成绩关系大吗？A.大 30% B.一般 40% C.不大30%问题五 你觉得你与父母之间存在代沟吗?A.存在 60% B.不存在 30% C.不清楚10%问题六 如果你与父母存在代沟，你觉得会在那方面？A思想 60% B.穿着10% C.生活方式 5% D.其他25%问题七 你对于父母沟通的态度是？A. 顺其自然20% B.无所谓25% C.积极40% B. D.其他15%问题八 你觉得和父母聊天谈心对你帮助大么？A.大 10% B.一般 25% C.不大65%家长卷的调查结果：1.您与孩子谈心的频率：A经常 40% B.有时 35% C.很少 10% D.从不15%

4、2.您会主动与孩子谈心吗？A会 70% B.不会30%3.与孩子谈心时是否常发生分歧？A是 60% B.否50%4.您认为与孩子沟通与成绩关系大吗？A.大 40% B.一般 50% C.不大 10%5.您觉得您与孩子之间存在代沟吗?A.存在 60% B.不存在 30% C.不清楚10%6如果您与孩子存在代沟，你觉得会在那方面？A思想 50% B.穿着 5% C.生活方式 20% D.其他25%7.您对于孩子沟通的态度是？A.顺其自然 20% B.无所谓 10% C.积极60% D.其他10%结果分析:我们通过问卷调查了将近50位家长和100名高中生，还通过网络问卷方式调查了约50为网民，从而的

5、除了这些数据。结果发现，有50以上的学生与他们的父母是很少沟通的，而经常和父母交流的学生只占了20左右。沟通往往是以谈话、聊天为主，也就是说，中学生与父母主要的沟通方式是对话沟通。 传统观念认为，子女与父母有了好的家庭关系，沟通就不会有什么问题。但调查结果并非如此。那些自认为与父母关系很好的中学生在与父母的情感沟通中，依然存在一些问题。有65的中学生觉得与父母聊天“对自己帮助不大，没什么感觉”，甚至有15的同学觉得与父母聊天常常话不投机，有时无话可说。 分析整理调查得来的数据，他们发现，思想上的差异是子女与父母间正常沟通的最大障碍，在所有被调查者中占到了60。其中，代沟问题、父母对子女学科成绩

6、的过度关心以及家长头脑根深蒂固的传统观念，是造成现代中学生与父母之间沟通障碍的三大原因。 调查还表明，亲子彼此交谈的谈话内容多半是关于子女的学习，有近65。而很少有父母会谈及自身，仅16左右的家长会偶尔提及，但也只轻微带过。这样子女就很难了解父母心里的一些想法，无助于沟通。且如问题涉及到了个人隐私，几乎93的父母都会下意识采取回避。而且在调查中约有30%的学生会主动去和父母谈心，并且大部分学生在和父母的谈话中会与父母发生分歧。但值得高兴的是在调查结果中大部分家长和学生愿意在于其沟通中持积极态度，但同时也有一部分仍持这顺其自然的态度。关于与父母沟通的其他调查在刚刚过去的几个月里，美国读者文摘(R

7、eaders Digest)杂志社的编辑和研究人员走访了印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、韩国、泰国以及中国的香港地区和台湾地区的3212名青少年。访谈的内容涉及到父母有多么爱他们、父母如何关心他们的学习、他们与父母沟通得怎样，以及父母是否与他们讨论关于性和毒品等敏感的问题，选择的等级由A到D，积极意义的程度依次递减。下面是这次大范围访谈的一些信息和结果：一、父母与孩子的沟通 调查发现，不到1/3的青少年在倾听和理解方面给予了父母A的评价。在新加坡和中国的香港地区、台湾地区，承认自己的父母不管自己说什么都注意倾听的不到一半。一位新加坡18岁的男中学生这样说道，“我希望我的妈妈不要总是那么霸

8、气(bossy)，而是注意倾听我的意见。”在理解年轻人的生活世界方面，16的青少年给予了他们父母D或E的评价。一位印度尼西亚的17岁男中学生说，“我的爸爸根本不理解青年人的生活方式和愿望祈求。”一位新加坡的16岁女中学生也说，“到21世纪了，我真的希望我的父母不再假定我们的生活跟他们的生活没有什么两样。”在能够记得孩子的好朋友们的名字方面，得到A或者B的父亲人数只有母亲人数的一半，其中64%的青少年给予母亲A或B的评价，33%的青少年给予了父亲A或B的评价。在香港地区，只有14的父亲得到A或B的评价。 青少年对父母爱打听自己的私事非常反感，有抵触情绪。在父母允许他们独立方面，1/3的学生都给予

9、了很低的评价(C或者更低)。菲律宾槟梅市的一位18岁女孩说，“我都18岁了，父亲还总是处处限制我的自由。” 父母最难跟孩子聊起的一个话题可能就算是性了。在与孩子讨论性话题方面，超过13的母亲得到的评价是D，几乎有一半的父亲得到的评价是E。在这方面，泰国的母亲得到的评价是最高的，14得到了A的评价。 在讨论毒品等话题时，父母的表现明显提高。几乎23的父母在关于毒品的建议方面都得到了A或B的评价。泰国的父母得到的评价最高，得到A或B评价的比例达到88，接着是菲律宾。比较而言，韩国的父母得到的评价最低，有14的父母得到的评价是F。 二、父母对于孩子的关心与帮助 在无条件给予爱的方面，81的青少年给予

10、了父母较高的评价(A或B)，在以父母为骄傲的方面，2/3的青少年给予了父母A或B的评价。 学生在学校里要学习好，会有很多的压力，但是父母在辅导孩子们功课时却没有得到较好的评价，平均只有45的父母得到了A或B的评价。在印度尼西亚，只有37.5的父母在辅导学生家庭作业方面得到了A或B的评价。在新加坡、马来西亚和菲律宾，这个比例徘徊在50左右，其中父亲比母亲在这个比例上还要低一些。香港地区的父亲得到的评价是最低的，40的父亲得到的评价是D或E。在此项调查中，泰国的父母得到的评价总体是最高的，但是当问到他们对孩子学习的帮助时，也只有平均C+的评价。 关于这种情况，供职于泰国精神健康署的一位心理学家这样

11、解释道，“父母认为所有与教育有关的事情都是教师的责任；包括学生的家庭作业。这种概念根深蒂固以至于家长下会积极主动地介入学生的学习生活。”一位新加坡儿童协会(the Singapore Childrens，Society)的主任，同时也是海峡时报(The Straits Times)关于青少年成长方面专栏的撰稿人，她认为这或许是一个能力问题而不是一个意愿问题，“对于许多父母而言，雇用一个家庭教师或者送孩子去上辅导班都是一件非常容易的事情。但是快捷的解决办法还是唠叨和督促。” 虽然70的父母会接受孩子们学习的现状，但是青少年仍然反映，他们要满足父母的期望很困难。在鼓励没有进取心的孩子努力向上方面，

12、父母平均都得到了B的评价，但是青少年们都抱怨父母对他们的学习成绩过于关心。台湾地区一位15岁的女中学生说，“妈妈给我的感觉就是，如果或者说只有我取得了好的学习成绩时，她才会爱我。”一位香港地区的15岁男中学生这样说道，“在我妈妈的价值观里，好学生就是学习成绩好，能够找到一份受人尊敬的工作。” 曼谷的一位16岁的女孩说，“如果不是给我的父母看，我不会太介意我的成绩汇报卡。”从她完成所有的考试到成绩报告卡发布的那一天，这位中学二年级的学生一直在担心，“我知道父母会注意成绩报告单上的每一分，我仿佛在备战一样。” 三、父母在孩子眼中的人格与形象魅力 在提供一个安全而温馨的家庭方面，很多青少年都给予父母

13、A级的评价。87%的青少年认为他们的父母非常勤劳。在韩国甚至90以上的青少年给予他们父母辛勤工作的评价是A或B。这也是父亲在为数不多的选项上领先母亲的项目，其中选择父亲的有2186人次，选择母亲的有2136人次。 如果把父母做一个对比会发现，在尊重孩子隐私、允许孩子独立以及幽默感方面，父亲的得分普遍比母亲要高。特别是在菲律宾，父亲的幽默感得到A或者B的评价的占到76。这同时也表现出被访谈者性别差异较大的几个问题之一；认为父母有幽默感的女生比男生高出10个百分点。 87%的青少年对他们父母在工作勤劳方面都给予了A或B的评价，在倾听和理解自己的孩子方面，母亲比父亲总体上得到的评价更高，平均要高出8

14、个百分点。马尼拉德拉萨立大学(De La Salle University)心理系主任玛利亚(Nadelene Santa Maria)多年来对亚洲的青少年进行过深入的研究，她这样解释说，“在东南亚国家，母亲在家庭中起着重要的作用，她们往往是孩子寻求情感支持的对象。” 在面对生活的困难方面，孩子真正认为父母的建议有用的比例也很低。在很多项指标都表现不错的韩国，该项表现量差，总共只有66位母亲得到A的评价，甚至比香港的父亲得到的评价还低。不管父母相信不相信，他们的孩子都认为自己的父母比较酷，尽管他们的那种酷不会流行。香港的父母在此项上得到的评价相对量低，父亲和母亲相应的等级分别是4和5；而印度尼

15、西亚的父母得到的评价最高，得到的评价分别是7和8。一半以上的青少年认为自己的母亲对时尚有一些把握。香港的母亲得到的评价最低，平均为C，而在3212名青少年中只有1025名给予自己的父亲A或B的评价，或许可以这样解释，香港的父母是因为在努力工作以保证孩子们能有一个温馨而安全的家，以至疏远了对流行时尚的紧跟。在综合表现方面，75以上的青少年给予了他们的父母A或B的评价。其中，68的父亲和83的母亲都得到了A或B的评价。泰国的母亲得到的评价最高(93的比例选择A或B)，台湾地区的父亲得到的评价最低(455的比例选择A或B)。 这次的调查发现，泰国、马来西亚和印度尼西亚的父母在综合评价上平均为B级，在

16、华人社会里，比如新加坡、中国的香港地区和台湾地区平均评价是C+。在对孩子的爱的表达方面，新加坡、中国的香港地区和台湾地区的父母得到了282个D或E，而东南亚其他的5个国家总共只有242个D或E。通过此项调查，许多青少年认为为人父母的不易。正如一位新加坡中学生所言，调查使得他们认识到“父母做了他们力所能及的工作，尽全力给予孩子最好的。孩子和父母之间最宝贵的东西就是理解。” 四、一些相关调查的国际比较 美国读者文摘的编辑和研究人员在英国、加拿大和澳大利亚也做过相似的调查，发现，如果从1到10依次是程度递进的话，在对孩子严格要求方面，亚洲的父母评价是6.5，比非亚洲裔的父母往往要高出15。印度尼西亚

17、的父亲被认为是最严格的，级别达到了7.3，而韩国的母亲只有5.1。 在比较调查世界各地青少年得到的信息时，研究人员发现，一个很大的差异就是对于父母给的零花钱的态度：73%的亚洲男性青少年认为父母给予的零花钱合适，澳大利亚、英国和加拿大的比例依次是61%、48%和30%；69%的亚洲女性青少年认为父母给予的零花钱合适，澳大利亚、英国和加拿大依次是59%、41%和24%。 与父母沟通之神功在调查中我们发现在与父母沟通的过程中，我们常常会因为一些分歧而造成误会和发生争吵等不愉快的事情，所以我们小组通过上网查阅资料和讨论，总结出了与父母沟通的八点神功。招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，

18、和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些家务等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。 招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问题和分歧便能解决了。