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1、教材分析(-)教材内容及地位 人体内物质的运输是七年级卜册第四讹的内容。这讹的内容金七年级卜册占有貳要的 地位。它与第二三五盘的内容仃密切的联系与此同时木至内容还与生活联系紧密。所以这节课 的设计的意图仃二个：是巩同学过的知识二是运用已学的知识解决实际问题。 学生通过曲而学习人体的莒养.人体的呼吸，也知道本章包括血液.心脏，输血号血 熨四部分。但是血液，血管和心脏具有门的结构和生理功能，是相对独立的知 识点，可它们却共同构成血液循环系统。这点学生理解起来冇-定难度。所以 木节课就是将这些知识点综合在一起，将零散的知识点m起來。这样学生才能对 血液循环系统何一个完整，淸晰的认识。（三）教学日标
2、1 知识冃标： （1）知道血液的成分及功能。 （2 ）学拥血管，心脏的结构利功能。 （ 3 ）理解血液循环的途径，总义。 （4 r解输血和血型。 2能力目标： （ 1 ）通过观察血液循环的过程，培养学生的观察能力和综合分析何题的能力。 2）通过教师引F培养学生自主父习能力. （ 3）通过实际问观的处理，培养学生理论联系实际的能力. 3 情感目标： （ 1 ）通过对课住学习II标的共同探究，申强学生的合作耕神 （2 ）通过实际问題的分析，培养学生探究问題的积极性。 （2 ）分析法。 3 ）观察法。（ 4 ）迁移法。占三.教学流程（一）课的导入 域近红安的处气变化待别快，一会儿像SL尺一会儿像冬大
3、。你砸！这一 不小心小明生病了。他乂是咳嗽乂足头疼没办法，小明只好去君医生。医生君了小明的 请况，叫小明先公做个I血液化验，看看血液的各项韦标足否符合标准。医生对小明的血液进 行化验耍检验血液中哪些成分呢？你能回忆卜血液的成分吗！ 学生讨论，看书 起冋忆血液的成分.教师多媒体展示血液的成分。 3）小明验血报告单分析。项II参考值检测值单位红细胞3.553.8xlOl/L口细胞3.51013.2g/L血红蛋白110150130109/L血小板100300220109/L实验回顾血液的组成浆红细胞细 胞三种血细胞的结构特点、数量和功能:名称形态结构功能正常值红细胞呈两面凹的 01饼状,无 细胞核.
4、运楡氧和一 部分二氧化男子：约500万个/毫黛女子：约400 万个/毫黒白细胞比红细胞大1 有细胞核呑噬细曲对 人体有防押 和保护杵用5000-10000个/毫求血小板个体最小， 形状不规则 无细胞核有凝血和止 血作用10 30 万个/毫累血红蛋白的特性:在氧含量高的地方易于氧结合, 在氧含量低的地方易于氧分离.含氧量高.颜色鲜红的血称为动赫血 含氧童少，顏色暗红的血，称为静脉血血液中的红细胞数量过少，或者红细 胞中血红妥白的含童过低，都称为贫血.贫血病人应多吃含铁质戎妥白质丰宮的食物.IIIIII知识小擂台根据庄微祕下的人血徐片备冏蔻III数量最多的是 施,男女数量差异最大的 是絶,能携带氧
5、的是任,人体被 细菌感染时数量显著增多的是由 ,能止 血和加速凝血作用的是丄y,能运输养料 和废物的是丄家，能运输氧和一部分二氧 化碳的是缸佃皑,人在缺氧时数量明显增多 的是仕,止“後过少,机体会异常出 厶川我过多,机体易形成血栓。III (1)通过对小明验血报告单的分析医生时出结论小明有炎症，带咚输液治疗。 输液时针头应插在什么血管中呢？ 2 )学生复习血管的结构及功能。 3)教师多媒体展示血符的图片并讲解。三种血管的比校血管名称动脉静脉毛细血管血流速度管壁特点管腔大小极小，管P功能1出血情况毛细血管有哪些特点？这与它的 生理功能有什么联系？毛细血管壁特点：1、数量大，分布广；2、管壁薄，只
6、有一层上 皮细胞构成；3、管腔小，只允许红细 胞单行通过；4、管内血流速度最慢。便于血液与组织细胞之间 充分地进行物质交换。例2、卜图是小动脉、小静脉叮毛細血管示意图根据图填写内容.的血背：渺脉内的 _通过.血涼速（2） 4显微镜下梆别二种血管的理山也 动牀内血液由较的血许ift向牧_而 血液山而的血昔汇流入较的血笹：毛细血背内血液中的红细胞一般成_ 度复习二：血液循环的途径及意义 （1导入：假设小明足桶桃体发炎了，输液后药物怎样随血液的流动到达尿桃体呢？ 要知道药物怎样到达編桃体.我们要了解血液循环的途径。 B. AB. O输血关系表微下红胞常象 显镜的细正现微下红胞集象显饥的细现输血:以输
7、同型血为原则讨论:1、为什么物质交换发生在毛细血管与组织细胞之间？在血液循环屮.血液通过毛佃血管两号身体各梆 今的组织佃舱.址行物质艮换，把逹.来的氣和总蚪供伶 佃腿利用，同时把佃腌产或的二氣化饌孑废物运走。2、什么是动脉血？什么是静脉血？ 春/在血液循琢屮，血液彳耘佃腌里的血任蛋白与 氣结金讨，穎色鲜铁，运种血液闵做劲脉血。在血液循殊屮，血液屮壮佃腿里的血铁蛋白与 氣今蔦讨，穎色勰铁，这种血液叫做粉脉血。各抒己见!动脉管里流的一定是动脉血吗？静脉管里流 的一定是静脉血吗？能不能用血管名称来判断血 液名称呢？“管名春W精遗血淞的方向来判斷1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细
8、胞将沿着怎样的路径【 到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗? 当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？III2、上述这个红细胞在指端（或趾端）的 毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什 么变化？达标检测:1血液的组成为（B）A、血浆和血红蛋白B、血浆和血细胞C、红细胞和血小板D、白细胞和红细胞2、使体循环和肺循环连同在一起的器官是（B ）A、肺 B、心脏 C、毛细血管 D、组织3、下列循环器官中始终流动脉血的是（C）A、右心房 B、肺动脉 C、左心房 D、毛细血管4、血红蛋白与氧的结合与分离取决于（B）A、红细胞数量的多少 B、氧浓度的高低C、二氧化碳浓度的高低D、血红蛋白含量的高低一、
9、填空题1、血液循环的原动力来自推动血液在 和系统中祁o_。心脏的搏动 厉组成的管道2、人体的血液循环可以分为_循环和 循 环两部分。这两部分血液循环是的，它们在心聊 径。内汇合，组成一条完整的循二、判断题1、动脉血管里流动的血液是动静血，静脉血管里 流动的血液的是静脉血。（）2、凡是离开心脏的血液都是动脉血，凡是回 到心脏的血液都是静脉血。（）3、动脉血是颜色鲜红、含氧和养料多的血液，静 脉血是颜色暗红、含氧和养料少的血液。（）1、流过主动脉的血是（4 ）,流过肺动脉的血是（B ）,流过上、下腔静脉的血是（B），流 过肺静脉的血是（4 ）。A、动脉血2、从左心室出发的血流向流向（B）oA、主动脉C、肺静脉B、静脉血A）,从右心室出发的血B、肺动脉D、上、下腔静脉二、简答题： 1 .人体内某血液循环图解如图所示，请拯图冋答:右心V A B C 丿仁心房口D(1) 这是人体的 _循环图解。(2) C、D代表的结构分别是肺静脉和肺泡 。(3) B与D在结构上的相同之处都是由一层上皮细胞 构成。(4) 血液从A到C,血液发牛的变化是静脉血变成动脉血,原因是因为B与D之间进行了1氧气与1 .氧化碳 的交换。(5) 如果右心室换成左心專、左心房换成右心房，就 环图解，此时IA主动脉 内流动脉血,C1卜、 下腔 挣脉
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