《《台湾的蝴蝶谷》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《台湾的蝴蝶谷》教案设计（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、19.台湾的蝴蝶谷第二课时教学设计教材分析：课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。借助教材，可以训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了解台湾，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。学情分析：教学中，坚持以读为主，多法并举，引导学生由表及里，由浅入深，扎扎实实地与语言文字打交道，在积极思维和情感活动中深入感悟其内涵。这样通过多媒体引导学生入境读悟，学生感悟得更轻松、更积极、更瑰丽。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。积累文中的优美词句。 2使学生了解蝴蝶谷名称的由来以及
2、每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 教学重点难点：1.了解台湾蝴蝶谷名称的由来，通过朗读体会春季蝴蝶谷的迷人景象。 2.蝴蝶们是怎么赶到蝴蝶谷的？蝴蝶谷给你留下了怎样的印象？教学准备30H%2= 4BN$F vb小学教案课件网制作课件、搜集简介台湾风光的图片及录像资料。教学过程一、激情导入。 同学们，今天我们继续学习台湾的蝴蝶谷。上节课，我们初读了课文，认识了许多生字朋友，这节课，让我们再来温习温习吧！1学生齐读课题：台湾的蝴蝶谷2出示：气候温暖 水源充足 花草茂盛五颜六色 色彩斑斓 五彩缤纷因此 吸引 游客3.学生单个读，集体读词语。师：谁能围绕这几个词语说说蝴蝶
3、谷。生：祖国宝岛台湾的气候温暖，水源充足，花草茂盛，蝴蝶谷里有色彩斑斓的蝴蝶 ，因此吸引了大批中外游客。师：的确，台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。那里的蝴蝶为什么这么吸引人呢？下面就让我们一起走进美丽的蝴蝶谷吧！二、学习第二自然段：1.出示蝴蝶谷的视频，学生欣赏。师：同学们，台湾的蝴蝶谷美吗？你们喜欢吗？春天到了，蝴蝶要飞到山谷了，赶快打开课本，看看文章是怎么介绍的？2.出示自读提示：我会读书 读：大声读读课文第二自然段，注意读准字音，读通句子； 划：划出你最喜欢的词语或句子； 想：你读懂了什么？还有不明白的地方吗？3.学生自由读。师：同学们，山谷就是山与山之间狭长而又有
4、出口的地方，你能指出山谷在哪里吗？学生指出，教师做标记。师：是啊，我们把这样的山谷就叫做蝴蝶谷，台湾的山多，山谷也多，每年春季，蝴蝶是怎样飞向山谷的呢？生：一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。师：这是一群怎样的蝴蝶？生：这是一群色彩斑斓的蝴蝶。师：色彩斑斓是什么意思？生：形容颜色很多。师：你能美美地读读它吗？生再读。师：蝴蝶是怎样飞到山谷里的？用了哪些动词？生：飞过、穿过、越过、赶到、聚会。师：你发现了什么？或是你有哪些不明白的地方？出示：我会比较1.蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小溪，飞到山谷里来聚会。2. 蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。师
5、：你更喜欢哪一句？为什么？生：我喜欢第二句，因为第二句用不同的动词使得句子更生动、形象。师：你有一双善于发现的眼睛。师：这么迷人的山谷，如果你来了，你想干什么？生：美餐一顿、采蜜、唱歌、跳舞师：你感觉怎么样？生：高兴、快乐！师：你能带着感情再读读吗？生：三、学习第三自然段：师：这么多的蝴蝶赶到山谷，真是热闹极了，那将是怎样一番景象呢？请大家自由读课文第三自然段。1.出示：我会读书读：自由读读课文第三自然段，注意读准字音，读通句子。想：蝴蝶谷是一番怎样的景象？说：你最喜欢课文中的哪一个蝴蝶谷？为什么？（四人一组进行交流）2.生：自由读课文并讨论。师：蝴蝶谷是怎样一番景象？生：蝴蝶谷里的景象非常迷
6、人。师：迷人在哪里？生：有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。师：哪个词最能吸引你？生：金光灿灿。师：你能再读读它吗？生：带感情读。师：老师仿佛看到了这样一群蝴蝶飞来飞去。同学们，你们欣赏了这样的蝴蝶谷，能给它起个名字吗？生：黄蝶谷，金蝶谷师：板书黄蝶谷。3.师：还有哪些蝴蝶谷你觉得迷人？生：有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。师：这是一句什么句子？生：比喻句。师：把什么比喻成了什么？生：把蝴蝶比喻成了花瓣。师：你还能找到哪些表示颜色的词语？生：万紫千红、姹紫嫣红、五光之色师：你们这些蝴蝶可真迷人啊
7、！能给这个蝴蝶谷起个名字吗？生：彩蝶股、花蝶谷。4.师：蝴蝶谷的景象真是美轮美奂，让人流连忘返呀!难怪作者发出这样的感叹：出示：蝴蝶谷里的景象非常迷人。生齐读，教师评价。5.同学们，台湾的蝴蝶谷不仅仅有这几个，共有10多个呢？大小各异，种类繁多，有紫色帝王蝶，有蛇头蝶，有枯叶蝶，有闪蝶，还有黄裙凤蝶等400多种蝴蝶。这其中还有许多名贵的蝴蝶等着我们去观赏呢！看了这么多的蝴蝶，你想说些什么？出示：我会说有的山谷里有一种红颜色的蝴蝶，。有的山谷里有一种，。生：有的山谷里有一种红颜色的蝴蝶，远远望去，像一片灿烂的朝霞。生：有的山谷里有一种白颜色的蝴蝶，它们像雪花漫天飞舞。师：怪不得作者再次忍不住说：
8、蝴蝶谷里的景象非常迷人。6.同学们，这么迷人的蝴蝶谷，不仅迷住了我们，也吸引了大批游客，我就是游客当中的一员，你会怎么做？怎么说？来迎接我的到来呢？生：欢迎来到蝴蝶谷!（几个学生上前把老师团团围住）生：蝴蝶谷非常迷人，请你跟我来。生：欢迎下次再来四、总结：同学们，通过今天的学习，我们一起感受到了台湾蝴蝶谷的美丽，那里的景色非常迷人，有黄蝶谷，有彩蝶谷，那些色彩斑斓、五彩缤纷的蝴蝶深深吸引了我们。而台湾是我们祖国不可分割的一部分，我们为我们的祖国有这么美丽的地方而感到无比骄傲和自豪，最后让我们再次齐读课题：19.台湾的蝴蝶谷。五、作业：同学们，欣赏完这么迷人的蝴蝶谷，我们也该休息一下，到超市里选点精神食粮了：出示：作业超市1.我是小画家画一画台湾蝴蝶谷的美景；2.我是小作家写一写描写蝴蝶谷美景的句子；3.我是爱问家搜一搜更多关于蝴蝶谷的资料。六、板书设计 19.台湾的蝴蝶谷迷人黄碟谷 彩蝶谷
《台湾的蝴蝶谷》教案设计
