《第2课《周庄水韵》教案(语文版初二上)doc初中语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课《周庄水韵》教案(语文版初二上)doc初中语文（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第2课周庄水韵教案（语文版初二上）doc初中语文赵丽宏”【教学目标】11、能通过观赏、朗读初步体会周庄的水韵美。2、能划出优美的句子感受散文的语言美。3、通过探究训练，学会用生动贴切地句子描述自己的所见。t教学重点及难点】1、通过朗读、查找优美语句感受语言美。2、学会描述自己的所见。”【教学设想】1、本篇课文属于写景抒情散文，旨在让学生初步了解周庄、感受周庄的水韵美。2、引导学生体会作者感情，并品味散文的语言风格。【教学过程及内容】.一、激发爱好，导入新课。有同学到过周庄吗？学生回答被誉为中国第一水乡的古镇周庄，有着近千年的悠久历史。它四面环水，犹如浮在水上的睡莲，清丽可人。今天，我们一起跟随
2、作家赵丽宏走进周庄，一起去品味周庄的水情与水韵。幻灯片出示课题二、整体感知课文展现播放周庄视频资料以高山流水作为背景音乐后，用简洁的语言讲讲你眼中的周庄。幻灯片出示三、细读课文部分选段通过昨天的预习大伙儿对课文有了一定的了解，文章要紧通过写作者在不同季节里三次游玩古镇周庄时的所见所感，以水突出周庄特色，以韵点化周庄灵气。在作者笔下，第一次所见之景犹如画在宣纸上的水墨画，第二次所见之景犹如色彩对比强烈的版画。那么，第三次呢？请同学们听课文片段朗读后，并试着同样用一个比喻句来形容第三次所见之景。参考：能够是一幅浓墨重彩的油画幻灯片出示四精读课文第五节请同学们大声朗读第三次所见之景，划出你认为能突出
3、周庄美景的句子，读读并讲讲理由幻灯片出示提示：能够从修辞手法、贴切传神的词语等角度入手。组织学生阅读、摸索、交流，评判。小结：文中运用了许多生动而贴切的比喻，将周庄之水描画地柔情万般，韵味十足，这与所描写的水乡景物正好相匹配。下面我们一起去看看另一个水世界威尼斯。四拓宽探究创设咨询题情境看了这一组图片后，讲讲你白发觉.出示一组周庄和威尼斯的图片参考：周庄：朴素纯洁威尼斯：富丽堂皇小结：这一节课，同学们和我在作者的带领下，通过观赏、朗读、查找优美语句一起感受了周庄的美，事实上像我们周围的美景比比皆是，只是需要我们一起去发觉、去爱护、去描画。相信我们的家园、我们的世界会应为我们人类的存在而更加杰出
4、。让我们携起手来，为创建美好的家园而努力奋斗吧。五作业1、写作训练假如我去周庄，我会如此来描写它2、辩论题假如你是当局者，你认为一座都市是进展经济重要依旧保持古镇旧貌重要？1师：作者三次游历的过程，都对周庄有一个整体比喻，请大伙儿细读课文，把这三个句子找出来，并摸索什么缘故会有如此的比喻？2抽学生回答。3让学生指出三次游周庄的时刻和天气，据此领会比喻的贴切之处。作者第一次去周庄，时值仲春，又在雨中，景色虽美，印象却不深，因此用水墨画比喻，恰到好处；第二次游周庄是在雪后的冬天，古老的小城与清新的白雪,色彩对比强烈，因此喻之为版画，与前者虽同为画，但韵味不同，一为粗线条的勾勒，精深细致的刻画；第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅行节。景色和情调与前两次又有不同，充满了节日的欢乐气氛，作者坐船夜游，看起来进入了梦境。实际情形这一夜的景色，由岸上写到河中，由光带写到花船，有章有法，意境幽美，衬以节日的礼花，惊喜的欢呼，都渲染了周庄水乡欢乐的气氛，同时将小镇古老悠远的历史和五彩缤纷的现实联系了起来。
第2课《周庄水韵》教案(语文版初二上)doc初中语文
