几个重要的科学概念

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1、人类社会赖以生存、发展的三大基础，是人类社会赖以生存、发展的三大基础，是物质、能量和信息。物质、能量和信息。世界世界是由物质组成的是由物质组成的，信息信息是人类了解自然及人类社会的凭据是人类了解自然及人类社会的凭据。 几个重要的科学概念几个重要的科学概念一、物质一、物质科学以自然界为研究对象，而自然界是由什么组成？科学以自然界为研究对象，而自然界是由什么组成？植物植物动物动物空气空气岩石岩石大海大海云彩云彩都是物质都是物质 自然界由各种自然界由各种组成组成物体物体与与物质物质的区别与联系：的区别与联系：物体物体有一定的体积，占有有一定的体积，占有一定的空间；一定的空间；物质物质是组成物体的一种

2、材是组成物体的一种材料。料。 思考讨论：思考讨论：1、说一说桌子、橡皮、铅笔主要由哪些物质组成的？、说一说桌子、橡皮、铅笔主要由哪些物质组成的？结论：结论：不同的物体可能由不同的物质组成。不同的物体可能由不同的物质组成。2、课桌主要由哪些物质组成？椅子呢？、课桌主要由哪些物质组成？椅子呢？结论：结论：不同物体可能含有相同的物质。不同物体可能含有相同的物质。3、木头这种物质可以组成哪些物体？、木头这种物质可以组成哪些物体？结论：结论：同一种物质可以组成不同的物体。同一种物质可以组成不同的物体。4、课桌是由哪些物质组成的？、课桌是由哪些物质组成的？结论：结论：多种物质可以组成同一种物体。多种物质可

3、以组成同一种物体。讨论：物质状态是不是一成不变的呢？以水为例讨论：物质状态是不是一成不变的呢？以水为例水的循环变化水的循环变化结论：结论：物质在不断运动和变化之中。物质在不断运动和变化之中。1、从冰箱里取出的冰块，过几分钟后冰熔化了。、从冰箱里取出的冰块，过几分钟后冰熔化了。以上变化现象中，物质在变化前后有没有发以上变化现象中，物质在变化前后有没有发生本质的变化？生本质的变化？（尤其是：有没有新的物质生成）（尤其是：有没有新的物质生成）类似这样的变化，日常生活中见到的一定还有许多，类似这样的变化，日常生活中见到的一定还有许多，请再举出一些例子？请再举出一些例子？ 活动活动1：镁带的燃烧实验：镁

4、带的燃烧实验要求：1、观察燃烧前镁带的形状、状态。2、观察镁带燃烧过程中的现象；3、观察镁带燃烧后的物质形状、状态，并与燃烧前进行比较。镁带燃烧前是银白色的固体，有光泽有弹性。镁带燃烧前是银白色的固体，有光泽有弹性。镁带被点燃后，剧烈燃烧，发出耀眼的强光，并放出热。镁带被点燃后，剧烈燃烧，发出耀眼的强光，并放出热。镁带燃烧后，变成白色固体，没有光泽，一碰就碎成末。镁带燃烧后，变成白色固体，没有光泽，一碰就碎成末。这种粉末状固体不同于原来的镁带，是一种这种粉末状固体不同于原来的镁带，是一种的新的物质。的新的物质。 思考与讨论：思考与讨论： 类似于镁带燃烧的现象，生活中也会经常见到，再举类似于镁带

5、燃烧的现象，生活中也会经常见到，再举出几个例子？出几个例子？水果烂掉，生米煮成了熟饭，钢铁生了水果烂掉，生米煮成了熟饭，钢铁生了锈，锈，一、判断下列物质的变化属于物理变化还是化学变化？一、判断下列物质的变化属于物理变化还是化学变化？ 1、矿石粉碎。、矿石粉碎。2、手电筒按下按钮发光。、手电筒按下按钮发光。 3、铁片在空气中生锈。、铁片在空气中生锈。4、将石灰石碾成粉末。、将石灰石碾成粉末。5、镁带在空气中燃烧。、镁带在空气中燃烧。6、用石灰水刷墙，墙渐渐变白。、用石灰水刷墙，墙渐渐变白。属于物理变化的是属于物理变化的是_属于化学变化的是属于化学变化的是_1、2、4、3、5、6练习：练习： 找出

6、下列一段文字中，哪些表示物质的物理性质，哪找出下列一段文字中，哪些表示物质的物理性质，哪些表示化学性质？些表示化学性质？ 硫化氢，是一种可燃性无色气体，易溶于水硫化氢，是一种可燃性无色气体，易溶于水,具有典具有典型的臭蛋味，它熔点型的臭蛋味，它熔点-82.9,沸点沸点-61.8-61.8。 化学性质化学性质:_物理性质物理性质:_可燃性可燃性,无色、气体、易溶于水，臭蛋味、熔点-82.9、沸点-61.8 我们把我们把叫做叫做(mass),用符号用符号m表示表示。国际千克原器介绍国际千克原器介绍： 最初，4时，1000cm3蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”（圆柱体

7、，高、直径都为39mm）在国际单位制中在国际单位制中, , 质量的单位质量的单位是是 千克千克符号符号 : kg常用的单位还有常用的单位还有: 吨吨 ( t ) 克克 ( g ) 毫克毫克 ( mg )1 t = 1000 kg1 kg = 1000 g1 g = 1000 mg= 10 3 kg= 10 3 g= 10 3 mg450g = _kg = _mg = _t 0.45 4.5 105 4.510-41mg = 0.001g = g= 0.000001kg = kg = t 10-3 10-6 10-9 吨吨 千克千克 克克 毫克毫克100010001000思考：思考：1、把橡皮泥

8、捏成各种形状，质量有没有变化？、把橡皮泥捏成各种形状，质量有没有变化？ 物体的形状改变了，质量没变。物体的形状改变了，质量没变。2、杯子中的冰块熔化成水，质量有没有改变？、杯子中的冰块熔化成水，质量有没有改变？ 物体的状态改变了，质量没变。物体的状态改变了，质量没变。3、把新华书店买的书从书店带回家，质量有没有变？、把新华书店买的书从书店带回家，质量有没有变？ 物体的位置改变了，质量没变。物体的位置改变了，质量没变。4、一块铁块在、一块铁块在0和加热到和加热到100时，质量有没有变？时，质量有没有变？ 物体的温度改变了，质量没变。物体的温度改变了，质量没变。结论：结论：物体的质量大小由物体的质

9、量大小由物体本身物体本身决定，不随物体决定，不随物体 的的形状形状，温度温度，位置位置和和状态状态的变化而变化。的变化而变化。 将质量为将质量为200g的苹果从地球拿到的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？月球上去，苹果的质量有没有变化？折合多少折合多少mg？多少？多少kg？多少？多少t ？苹果苹果200g苹果苹果200g2 105mg0.2kg2 10-4 t1、下列物体的描述中属于物质的是（、下列物体的描述中属于物质的是（ ）A、橡胶、橡胶 B、自行车轮胎、自行车轮胎 C、汽车轮胎、汽车轮胎 D、擦字橡皮、擦字橡皮2、关于物质下列说法错误的是（、关于物质下列说法错误的是（ ）A、

10、物体占有一定的空间、物体占有一定的空间B、质量是物质的基本属性、质量是物质的基本属性C、宇宙中的所有东西都是由物质组成的、宇宙中的所有东西都是由物质组成的D、不同的物体一定由不同的物质组成、不同的物体一定由不同的物质组成3、将、将1米长的铜丝拉成米长的铜丝拉成3米长，则铜丝的质量是原来的米长，则铜丝的质量是原来的（ ）A、1/3 B、3倍倍 C、2/3 D、不变、不变练习：练习：ADD4、 把边长为把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长成长2米、宽米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是米的均匀铁皮，则下列说法中正确的是 （ ） A、铁块的

11、形状、质量和体积都变了、铁块的形状、质量和体积都变了 B、铁块的形状、体积变，质量不变、铁块的形状、体积变，质量不变 C、铁块的形状变，体积和质量不变、铁块的形状变，体积和质量不变 D、铁块的质量变，体积和形状不变、铁块的质量变，体积和形状不变5、一只齿轮在下列情况下质量会减小的是（、一只齿轮在下列情况下质量会减小的是（ ） A、把它重新加工成钉子、把它重新加工成钉子 B、把它加热，使齿轮温度升高、把它加热，使齿轮温度升高 C、因碰撞，撞落了几个齿、因碰撞，撞落了几个齿 D、随宇宙飞船带到月球上、随宇宙飞船带到月球上 CC6、下列不能测量物体质量的工具是（、下列不能测量物体质量的工具是（ ）A

12、、磅秤、磅秤 B、电子盘秤、电子盘秤 C、天平、天平 D、刻度尺、刻度尺7、一个中学生的体重、一张课桌的高度大约分别是、一个中学生的体重、一张课桌的高度大约分别是（ ）A、50g，80m B、50kg，0.8m C、50kg，0.8dm D、50g，0.8dm8、质量是、质量是50克的物体可能是（克的物体可能是（ ）A、一粒米、一粒米 B、一只大公鸡、一只大公鸡 C、一只包子、一只包子 D、一枝圆珠笔、一枝圆珠笔DBC9、下列物体中质量最大的是（、下列物体中质量最大的是（ ）A、一条、一条1.0105千克的鲸千克的鲸 B、一辆、一辆4103千克的车千克的车C、月球质量、月球质量7.351022

13、千克千克 D、一个电子、一个电子9.110-31千克千克10、给下面的测量数据填上符合实际的单位：、给下面的测量数据填上符合实际的单位：a、小卡车的载重量约是、小卡车的载重量约是1-1.5（ ）；）；b、科学课本的质量约是、科学课本的质量约是0.2（ ）；）；d、一粒小米的质量约是、一粒小米的质量约是20（ ） ；c、一升水的质量约是、一升水的质量约是1（ ）；）；e、一块橡皮的质量约是、一块橡皮的质量约是3（ ）。）。C吨吨千克千克毫克毫克千克千克克克质量测量的工具有？质量测量的工具有？在实验室里，常用的测量质量工具是在实验室里，常用的测量质量工具是托盘天平托盘天平。当两边当两边时时, ,天

14、平的横梁就天平的横梁就分度盘分度盘平衡螺母平衡螺母托盘托盘1 1246 把游码拨到把游码拨到标尺的左端零刻度线标尺的左端零刻度线，调节平衡螺母调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央，使指针对准分度盘中央刻度线或左右摆动幅度相等。刻度线或左右摆动幅度相等。2）调平：）调平：(游码不动游码不动)当指针摆动停止时，指针指向中央刻度线当指针摆动停止时，指针指向中央刻度线右侧，两边的平衡螺母怎么调？右侧，两边的平衡螺母怎么调？当天平静止时，左盘低，右盘高，两边当天平静止时，左盘低，右盘高，两边的平衡螺母怎么调？的平衡螺母怎么调？一致向左调节一致向左调节一致向右调节一致向右调节3 3）称量：）称量：（平衡螺母

15、不动）（平衡螺母不动） 待测待测物物放在放在左左盘，砝盘，砝码码放在放在右右盘，盘，从大到小试用砝码，使天平横梁接近平衡，从大到小试用砝码，使天平横梁接近平衡，再移动游码，使指针对准中央刻度线。再移动游码，使指针对准中央刻度线。1 1克克0.20.2克克2.42.4克克0 05 5克克4 4）读记：）读记：读出砝码的质量和游码所指示读出砝码的质量和游码所指示的质量，待测物质量为两读数之和。的质量，待测物质量为两读数之和。5 5）复原：）复原：把砝码放回砝码盒，取下待把砝码放回砝码盒，取下待测物，把天平放回原处。测物，把天平放回原处。1）把天平放在把天平放在水平桌面水平桌面上。上。3）待测物放在

16、左盘，砝码放在右盘，从大到小试用砝待测物放在左盘，砝码放在右盘，从大到小试用砝码，使天平横梁接近平衡，再移动游码，使指针对准中码，使天平横梁接近平衡，再移动游码，使指针对准中央刻度线。央刻度线。4）读出砝码的质量和游码所指示的质量，待测物质量读出砝码的质量和游码所指示的质量，待测物质量为两读数之和。为两读数之和。5）把砝码放回砝码盒，取下待测物，把天平放回原处。把砝码放回砝码盒，取下待测物，把天平放回原处。2）把游码拨到标尺的左端零刻度线，把游码拨到标尺的左端零刻度线，调节平衡螺母调节平衡螺母，使指针对准中央刻度线。使指针对准中央刻度线。 (游码不动游码不动)（平衡螺母不动）（平衡螺母不动）1

17、被测物的质量不要超过天平的被测物的质量不要超过天平的量程量程。天平的使用天平的使用注意事项注意事项:4. 不能把潮湿或有腐蚀性的物体直接不能把潮湿或有腐蚀性的物体直接放在托盘里。放在托盘里。2. 用用镊子镊子往盘里加减砝码往盘里加减砝码, 不可以用手拿。不可以用手拿。3 .放取待测物和砝码时，要放取待测物和砝码时，要轻拿轻放轻拿轻放。1、把天平放在、把天平放在 上，把游码移到横梁标尺上，把游码移到横梁标尺 ，调节调节 ，使指针对准，使指针对准 ，这时横梁平，这时横梁平衡。衡。2、当天平调节平衡时，当天平调节平衡时，如图所示，物体的质量如图所示，物体的质量是是 。水平桌面水平桌面左端零刻度线左端

18、零刻度线平衡螺母平衡螺母分度盘中央刻度线分度盘中央刻度线61.4克克3、如果天平的游码未放到标尺零刻度线处就将横梁调节平衡，、如果天平的游码未放到标尺零刻度线处就将横梁调节平衡，那么用这样的天平称物体质量所得的数值将比物体质量那么用这样的天平称物体质量所得的数值将比物体质量的真实值（的真实值（ ）A、大些、大些 B、小些、小些 C、相等、相等 D、无法判断、无法判断AD5、某同学使用天平某同学使用天平称量前称量前，调节托盘天平横梁平衡，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应时，出现右图所示情况，他应 调节；如果在调节；如果在称量过程中称量过程中出现图中所示情况，他应出现图中所示情况，他应_。 将平衡螺母向左移动将平衡螺母向左移动减少砝码或将游码向左移减少砝码或将游码向左移