九年级英语第一单元教学反思
上传人:hjk****65
文档编号:52361630
上传时间:2022-02-08
格式:DOC
页数:1
大小:20.50KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共1页
资源描述:
《九年级英语第一单元教学反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级英语第一单元教学反思(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
本节重点以使用“by”来阐述或表达做事的方法,在教学设计中我重点强调了如何用“by”说、写,用“Igotoschoolbybike”导入,对程度较差的学生要求能用by说一句话,对程度较好的学生要求用“by”表达学习方法并能表明理由。这样做就是最大限度的为听力、阅读作出铺垫,而在文章的教学上首先让学生找出显在的方法句(即由“by”引导的)。紧接着就是词汇的训练,将其体现在句子中,由词至句的操练,帮助学生明白意思并能掌握用法,而整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的检测体现于pairwork和groupwork之中。本节着重从以下几点入手:1、了解个体差异,对不同程度的学生设计不同水平的问题,保证学生在原有基础上逐步提高;遵循由易到难的原则。关注到全体学生。2、对难以启齿的学生采用鼓励的策略,尽管学生回答问题是被动的,但目的是解决又说的强压到释言的心理变更过程,使他们明白学习英语不能是心明,而更要脑清、嘴顺,善于表达个人意见;3、词汇训练这一关,突破“死记”,在“活用”方面取得进展。由此,可让基础较好的学生学会介绍学习其它学科的学习方法。达到了学以致用的目的。
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。