春小学二年级下第四册数学教学计划

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1、春小学二年级下第四册数学教学计划春小学二年级下第四册数学教学计划一、学生学习情况分析二年级3 班 43 人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标， 对学习数学有一定的兴趣， 大部分学生乐于参与学习活动。 特别是动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，学习成绩参差不齐。 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此

2、对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：解决问题、表内除法，万以内数的认识，简单的万位以内的加法和减法，工作总结锐角和钝角）（三）统计（以1当 5 的条形统计图，简单的复式统计表。 ）仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法， 认识以 1 当 5 的条形统计图和简单的复式统计表。（四）实践活动（安排了剪一剪和有多重两个实践活动）实践活动的编排还处于一个开始阶段， 对实践活动的认识也各不相同， 究竟什么样的活动才叫实践活动， 应该怎样开展实践活动， 实践活动分哪几个层次，在教材上应

3、该怎么呈现， 这确实是有很多问题需要去研究的。就目前，我们认识的水平而言，我们认为可以分两个方面，一是结合具体内容进行，如 “生活中的数学 ”。二是单独安排，大体上可以分这样几个层次： 1.在活动中巩固数学知识。用数学知识解决简单实际问题。 3体会课题研究的过程。我们的实践活动，一定要让学生活动起来，在活动中体会、应用数学知识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动 “剪一剪”、“有多重 ”，属第一个层次，主要是通过活动，让学生一方面巩固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的， 由此体会数学与实际生活的联系， 感受用数学的愉悦， 培养学生的数学意识和实践能力。

4、二、本册教学的主要目的要求 1认识计数单位 “百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系； 心得体会掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小； 理解并认识万以内的近似数。 2比较熟练地口算两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系

5、。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6认识质量单位克和千克，初步建立1 克和 1 千克质量观念，知道1 千克 =1000 克。 7了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1 格表示 5 个单位 )和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 8会探索给定图形或数列的简单排列规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。三、教学的重点、难点教学重点：万以内数的认识及加、思想汇报减法笔算，表内除法以及用数学解决问题。教学难点：万以内数的认识及加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。四、教学措施：1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的