2014年南京市中考一、二模(文言文)试题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2014年南京市中考一模【高淳】【古诗阅读】 7阅读下面的词，根据要求完成题目。(4分)浣溪沙 【宋】秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。【注释】漠漠：弥漫、轻淡。无赖：无可奈何、令人讨厌。（1）这首词描写了词人在一个 （具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。（2分）（2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。（2分） 【鼓楼】（一）阅读古诗，回答问题。（4分）送李端 唐 卢纶故关衰草遍，离别争堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少

2、孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期。【注解】：“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。客：在外漂泊。风尘：喻指社会动乱。7.诗人以一个“ ”字奠定全文感情基调，“ ”这一动作是此种情感的具体表现。（2分）8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分） 【江宁】【古诗阅读】清平乐宋黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。8.阅读这首词，根据要求完成赏析。（3分） 词的上片，一个（1）“ ”字直接道出了整理的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂（2）“ ”，写出了春天已

3、过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3） 之情。要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。【溧水】【古诗词阅读】清平乐 检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注释】检校：巡查，查核。山园：整理隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。社肉：祭神用的肉。初熟：酒刚酿成。9阅读这首词，根据要求完成赏析。（4分）（1）上片中“ ”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，字里行间描写的是 的农家生活。（2分）（2）下片写了词人巡查中发现有儿

4、童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。（2分） 【联合体】【古诗阅读】鲁郡东石门送杜二甫 唐李白 醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。 秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。注释石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。泗水：水名。徂徕：山名。8阅读上面的诗歌，完成填空。（2分） 两位诗人临别把酒，一个“ ”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满 之情。 9借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。（2分）飞蓬，又名孤蓬，枯后根断，常随风飞旋，是古诗中常见的形象

5、，如李白送友人“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”。 【六合】【古诗阅读】 村 行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 8.这首诗以“村行”为线索，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “ ”和“ ”。（2分）9.整理为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香”，请结合颔联和颈联试做具体分析。（2分） 【秦淮】【古诗阅读】雪 望 清洪昇寒色孤村暮，悲风四野闻。溪深难受雪，山冻不流云。鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。野桥梅几树，并是白纷纷。8阅读这首诗

6、，根据情境完成赏析。(4分)（1）诗歌前两句以“ ”字点明时间，接着，从听觉方面写处处风急；三四句描写“溪深”“山冻”，其中“ ”一句构思新奇，巧妙照应“寒”字。（2分）（2）诗歌五六句对仗工整，运用 的手法，描写 ，沙洲与汀洲在大雪覆盖下无法分清，突出“望”。“野桥”两句写几株梅树枝头上都是白梅与积雪，令人分不清哪是白梅哪是雪。（2分）【玄武】江畔独步寻花(其五)杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【注释】寻花：赏花。无主：没有主人。可：表疑问。7.诗人“懒困”的原因是 （用自己的话说说）。（2分）8.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画

7、面？请用形象的语言表述。（3分） 2014年南京市中考二模【高淳】8.阅读下面这首元曲，根据要求完成题目。(3分)水仙子咏江南（元） 张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。菱荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。芰（j）荷：芰是菱的古称。芰荷指菱叶与荷叶。飐（zhn）：风吹物使之颤动。杀：用在动词后，表示程度深。（1）这首元曲中 “ ” 一句直抒胸臆，表达整理对江南的喜爱与赞美。（1分）（2）除美丽的自然风光外，曲中哪些景象体现了江南的富庶与繁华？请用几个短语概括。（2分） 【鼓楼】（一）阅读古诗，回答问题。（6分）春 雨 周邦彦 耕人扶耒语林丘，

8、 花外时时落一鸥。 欲验春来多少雨？ 野塘漫水可回舟。 【注释】耒（li）：古代指耕地用的农具。7. 结合全诗内容推断，诗歌描绘的是春雨 （A.来前 B.来时 C.来后）的情形，而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。（2分）8. 诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是（ ）（2分）A. 好雨知时节，当春乃发生。B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。9. 请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。 要求：用正楷字，工整，美观。（ 2分 ）【江宁】（一）阅读下面古诗文，完成812题。（17分）【古诗阅读】 辋川闲居赠

9、裴秀才迪唐王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。注释 值：遇到。接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去做官。这里以接舆比裴迪。五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（3分）诗的首联和颈联写景。首联中（1）“ ”字化静为动，借颜色的变化写出了山的动态；颈联写了夕阳欲落，炊烟初升的原野暮景。诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显闲适安逸；尾联中（2）“ ”一句展现了裴迪的狂士风采，从中我们也感受到了诗人见到好友时的（3） 之情。要求：（1）用诗中的字填空；（2）用诗中句子填

10、空；（3）用一个恰当的词语填空。【溧水】【古诗阅读】恨 别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】河阳，地名。末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又急欲直捣安史之乱叛军老巢幽燕，以打破相持局面。8. 诗歌首联中的“五六年”这一数量词交代了因战乱和家人分别时间之长，与颔联中的“ ”字相呼应。（1分）9.“步月清宵立”、“看云白日眠”，诗歌的颈联描写了诗人夜醒昼眠这两个生活中的细节，有人说这两句描写有悖生活常理，你同意这样的说法吗？为什么？（3分） 【联合体】【古诗阅读】 十五夜望月

11、寄杜郎中 唐 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？7皎白的月色、栖息的乌鸦、冰冷的露珠、湿润的桂花营造了一种 的环境氛围，为下文抒发诗人的 之情作铺垫。（2分）8全唐诗中收录了本首诗，其中最后一句中的“落”字写为“在”字。请你结合语境，说说用“落”字为什么比用“在”字好。（2分） 【玄武】（一）阅读下面的古诗，完成89题。（5分）送张舍人之江东李白张翰江东去，正值秋风时。天清一雁远，海阔孤帆迟。 白日行欲暮，沧波杳难期。吴洲如见月，千里幸相思。 【注释】张舍人，李白朋友，唐朝人。张翰，西晋文学家，南朝刘义庆 世说新语识鉴载：“晋张翰在洛，见秋风起而思故乡莼鲈（莼鲈：两种美味的食物），因辞官归。”8张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途，诗人以“ ”和“ ”（各填两字）代指离去的友人，暗指友人此行的孤独和和诗人的不舍。“ ”一句，更有“此一别，相见是何年”的况味。（3分）9诗评家认为李白的送别诗有雄健豪迈之气，突破了一般送别诗“有别必怨，有怨必盈（充分表达）”的情调。试以本诗的尾联为例简要分析。（2分） 8 / 8