《七年级政治上册 第三单元 第七课 第二框 追寻高雅生活情趣课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 第三单元 第七课 第二框 追寻高雅生活情趣课件 新人教版（44页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、（1）高雅的生活情趣有益于个人的）高雅的生活情趣有益于个人的身心身心健康健康，对人的未来的对人的未来的正常发展正常发展具有促进作用，能提高具有促进作用，能提高人们对生活的认识，加深对生活的理解，形成人们对生活的认识，加深对生活的理解，形成乐观乐观、开朗、活泼的、开朗、活泼的健康心理健康心理，使人们更加，使人们更加热热爱生活，品味生活的乐趣爱生活，品味生活的乐趣，符合现代，符合现代文明文明的要的要求，也符合求，也符合科学科学精神和科学生活的要求。精神和科学生活的要求。（2）庸俗的生活情趣，则不利于青少年的身心）庸俗的生活情趣，则不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康，使人们只看到眼发展，甚至
2、有害于身心健康，使人们只看到眼前的事物，追求暂时的享受，看不到生活的美前的事物，追求暂时的享受，看不到生活的美好远景，品味不到生活的乐趣。好远景，品味不到生活的乐趣。不同的生活情趣对人的不同作用：不同的生活情趣对人的不同作用：学习目标学习目标 懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、兴趣和感受；懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、兴趣和感受；培养乐观向上、幽默的生活态度；积极参加集体活动，培养乐观向上、幽默的生活态度；积极参加集体活动，但是不盲目从众；提高发现、捕捉生活中美好事物的但是不盲目从众；提高发现、捕捉生活中美好事物的能力，使自己成为有高雅情趣的人。能力，使自己成为有高雅情趣的人。学习重点学习重点
3、 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。 丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。学习难点学习难点 如何克服盲目从众心理。如何克服盲目从众心理。 提升情趣，陶冶情操。提升情趣，陶冶情操。预习题纲预习题纲1、 的生活态度，是陶冶高雅情趣的的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件重要条件。幽默乐观。幽默乐观的人更能体会生活的美好，更多地感受生活的情趣。的人更能体会生活的美好，更多地感受生活的情趣。2、青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好模仿，我们、青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好模仿，我们要善
4、于将好奇心转化为浓厚的要善于将好奇心转化为浓厚的 ，同时我们还要学会鉴别，同时我们还要学会鉴别不同的情趣，盲目从众，不利于我们身心的健康发展。不同的情趣，盲目从众，不利于我们身心的健康发展。3、丰富的、丰富的 ，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途重要途径径。要正确处理学习和。要正确处理学习和 的关系，从丰富的文化活动的关系，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。努力提升情趣，陶冶自己中，领略生活的真正意义和情趣。努力提升情趣，陶冶自己的的 。4、怎么全面地看待好奇心对于我们追求高雅生活情趣、怎么全面地看待好奇心对于我们追求高雅生活情趣的影响？的影响？5
5、、怎样追求高雅的生活情趣？、怎样追求高雅的生活情趣？如果有人被别人的自行车撞了，接下来一般会发生什么？一天，一辆自行车急驶而过，车把撞在一位年迈的老人身上，老人站立不稳，倒在地上，骑车人慌忙扶起他，满脸通红、语无伦次地向他道歉。然而，老人打断了他的话，对他说：“不，小伙子，你比我更不幸。要是您再加点儿劲，那就可以作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册了。”（注）萧伯纳： 英国剧作家,评论家 抗战胜利后，著名国画大师张大千从上抗战胜利后，著名国画大师张大千从上海返回四川老家。他的学生摩耕云设宴为海返回四川老家。他的学生摩耕云设宴为大千师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社大千师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等
6、社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：“梅先生，梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑答道：梅兰芳不解其意，忙含笑答道：“此作何此作何解？解？”大千先生笑着答道大千先生笑着答道： “你是君子你是君子动口；我是小人动口；我是小人动手动手”。幽默是一种优美健康的幽默是一种优美健康的品质品质。（列宁）。（列宁） 用幽默的方式说出严肃的真理。比直截了用幽默的方式说出严肃的真理。比直截了当地提出更能使人接受。（雷曼麦）当地提出更能使人接受。（雷曼麦）
7、幽默者的心是热的。（老舍）幽默者的心是热的。（老舍） 追寻高雅生活追寻高雅生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度 重要条件重要条件 湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道鸡蛋到底为什么鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？呢？ 为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃 。 两个多
8、月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。先先 1616岁的男孩小华虽然从小爱玩岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群戏机房里，小华认识了一群“哥哥们们”。他们掏出一种白色粉末，。他们掏出一种白
9、色粉末，围坐在那里吸，一副围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的的样子，一下子就引起了小华的好奇。当好奇。当“哥们哥们”怂恿他尝一口怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗取低年级同学的钱。了，甚至骗取低年级同学的钱。好奇心强好奇心强=好事？坏事？好事？坏事？追寻高雅生活追寻高雅生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度 重要条件重要条件 正确对待好正确对待好奇
10、心奇心 重要起点重要起点小头爸爸，围小头爸爸，围裙妈妈，别人裙妈妈，别人都买名牌，我都买名牌，我也要！也要！不要别人做什不要别人做什么，你也做什么，你也做什么，要有自己么，要有自己的主见。的主见。反正经济条件反正经济条件许可，买就买许可，买就买吧！吧！ 你如何认识大头你如何认识大头儿子、小头爸爸及围儿子、小头爸爸及围裙妈妈的说法？裙妈妈的说法？追寻高雅生活追寻高雅生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度 重要条件重要条件 正确对待好正确对待好奇心奇心 重要起点重要起点不盲目从众不盲目从众 重要前提重要前提 A A、我喜欢并经常参加的活动有我喜欢并经常参加的活动有_这些活这些活动让我的生活动
11、让我的生活_B、我经常和志趣相投的伙伴一起我经常和志趣相投的伙伴一起_这让这让我感受到我感受到_C、我和家人经常在一起我和家人经常在一起_这让这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。我觉得家庭很温暖，生活很有意思。D、在我家中富有情趣的生活片断是在我家中富有情趣的生活片断是 追寻高雅生活追寻高雅生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度 重要条件重要条件 正确对待好正确对待好奇心奇心 重要起点重要起点丰富的文化丰富的文化生活生活 重要途径重要途径不盲目从众不盲目从众 重要前提重要前提七子之歌。澳门歌词合:你可知macau不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心
12、的灵魂,容:你可知macau不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,合:三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声-澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!祝祖国更加繁荣昌盛!合:你可知macau不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,合：三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声-澳门.母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!容:你可知macau不是我真姓,我要回来,回来.七子之歌组诗分别为：七子之歌组诗分别为：香港香港、澳门澳门、台湾台湾、九龙九龙、威海卫威海卫、广州湾广州湾和旅大（和旅大（旅顺旅
13、顺、大连大连）。）。作者：作者：闻一多闻一多合合:母亲母亲!母亲！大型电视纪录片母亲！大型电视纪录片澳门岁月澳门岁月中那首朴素真挚、深刻感人的主题歌，引起观众的强烈反响，中那首朴素真挚、深刻感人的主题歌，引起观众的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下，并把它看作迎接澳门回归大家听了这首歌后不禁潸然泪下，并把它看作迎接澳门回归的的“主题曲主题曲”。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为七子之七子之歌歌的组诗中的第一篇，其作者就是清华大学已故教授、著的组诗中的第一篇，其
14、作者就是清华大学已故教授、著名的爱国学者和诗人闻一多。名的爱国学者和诗人闻一多。那是那是20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋，到美国留学。从重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加哥美术学年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。独用大量的精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。独居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方方“文
15、明文明”社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了强烈的民族自尊心。正是在这样的背景下，闻一多写下了了强烈的民族自尊心。正是在这样的背景下，闻一多写下了七子之歌七子之歌等多篇爱国思乡之作等多篇爱国思乡之作.追寻高雅生活追寻高雅生活乐观、幽默的乐观、幽默的生活态度生活态度 重要条件重要条件 正确对待好正确对待好奇心奇心 重要起点重要起点丰富的文化丰富的文化生活生活 重要途径重要途径不盲目从众不盲目从众 重要前提重要前提提升高雅情趣提升高雅情趣陶冶高尚情操陶冶高尚情操凡是有生活的地方就有快乐和宝藏他需要我们去 发现 创造追求 A请将“有刺”、“花香”、“
16、但是”、“玫瑰”四个词组合成一个句子。 B你怎样界定乐观主义者和悲观主义者？-看你是否具备发现、创造并享受情趣生活的能力看你是否具备发现、创造并享受情趣生活的能力玫瑰有刺但是花香玫瑰有刺但是花香提示：可以对一杯果汁的不同看法为提示：可以对一杯果汁的不同看法为例例C、请描述四季中你最喜欢的一个季节，为什么？复习巩固复习巩固1、生活中处处有情趣，高雅的生活情趣、生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ）是天生的是天生的 来源于对生活的热爱来源于对生活的热爱 是对生活积极的和美好的感受是对生活积极的和美好的感受 是靠父是靠父母培养的母培养的 A、 B、 C、 D、B2、一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边
17、在黑板上、一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下便在黑板上写下“孔说孔说 ” 、“孟说孟说”、“孙说孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡胡说说”。这个故事告诉我们（。这个故事告诉我们（ ）A、胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活、胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣情趣B、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来分寸恰当地以诙谐的语言和动作，
18、给周围的人带来快乐快乐C、人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产、人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣生多种多样的情趣D、以上都对、以上都对B3、青少年具有、青少年具有“从众从众”心理，他们需要心理，他们需要群体生活，愿意和同伴一起分享快乐，群体生活，愿意和同伴一起分享快乐，分担痛苦。但是，有一部分青少年对分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众从众”心理的认识有偏差。下列几种心理的认识有偏差。下列几种看法中，不属于看法中，不属于“从众从众”心理的有心理的有（ ）A、盲目、盲目“随大流随大流” B、不加分析与区别地盲目模仿别人、不加分析与区别地盲目模仿别人C、积极参加集体组
19、织的有益的活动、积极参加集体组织的有益的活动D、别人干什么，我就敢什么、别人干什么，我就敢什么C4、日本漫画家以其独特的艺术风格吸引着中国青、日本漫画家以其独特的艺术风格吸引着中国青少年，但就其内容，大部分只是一些迎合好奇心的少年，但就其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂了一些低级趣味的东西，不少学生因笑料，还掺杂了一些低级趣味的东西，不少学生因沉迷于日本漫画而影响学业。这告诉我们沉迷于日本漫画而影响学业。这告诉我们（ ）对外来文化的好奇心把握不好，会影响正常的学对外来文化的好奇心把握不好，会影响正常的学习和生活书画也有雅俗之分，我们要提高自己的习和生活书画也有雅俗之分，我们要提高自
20、己的判断能力看日本漫画就是庸俗情趣，我们要学会判断能力看日本漫画就是庸俗情趣，我们要学会拒绝看日本漫画，要拒绝看日本漫画，要“择其善者而从之，其不善择其善者而从之，其不善者而改之者而改之” A、 B、 C 、 D 、 B5、关于丰富文化生活说法正确的是、关于丰富文化生活说法正确的是（ ）丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。要途径。 我们的主要任务是学习文化知我们的主要任务是学习文化知识，因此丰富文化生活与情趣没有什么关识，因此丰富文化生活与情趣没有什么关系从丰富的文化生活中可以领略生活的系从丰富的文化生活中可以领略生活的真正意义和情趣丰富的文化生活能陶冶
21、真正意义和情趣丰富的文化生活能陶冶人的情操人的情操 、 、方志敏烈士在、方志敏烈士在可爱的中国可爱的中国一书中，一书中，把祖国比作母亲、比作天资玉质的美人。把祖国比作母亲、比作天资玉质的美人。这种对祖国深厚的情感（这种对祖国深厚的情感（ ）高雅生活情趣的表现高尚爱国情操的高雅生活情趣的表现高尚爱国情操的表现生活情趣丰富多彩的表现坚强不表现生活情趣丰富多彩的表现坚强不屈、视死如归的表现屈、视死如归的表现、C7、青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书、青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家
22、：“读读书为了什么书为了什么”？其回答各不相同，有的回答为了发财；有？其回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账。这时，周恩来霍然而起，朗声的回答为了帮助父母记账。这时，周恩来霍然而起，朗声作答：作答：“为中华崛起而读书为中华崛起而读书”。结合所学知识，回答以下。结合所学知识，回答以下问题：问题：（1）在周恩来身上，具有一种什么情感？）在周恩来身上，具有一种什么情感？（2）你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种）你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种情感的？情感的？热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操。 在读书、听广播、看电影
23、、参观、调查、访问在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感；要善于利用创设的情景（如丰富自己的爱国情感；要善于利用创设的情景（如班会、升旗仪式）来陶冶爱国情操；在报国的实际班会、升旗仪式）来陶冶爱国情操；在报国的实际行动中（如志愿服务活动）增进爱国情感。行动中（如志愿服务活动）增进爱国情感。1、情趣与兴趣的关系怎样？情趣与兴趣的关系怎样？ 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来。出来。2 2、
24、情趣对我们有何作用？、情趣对我们有何作用？ 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以得以放松放松，疲劳得以，疲劳得以解除解除，还能使我们，还能使我们充分感受到生活中的充分感受到生活中的美美，使我们即使在，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活比较艰苦的环境中也能让生活 充满充满欢乐欢乐。3 3、情趣可以分为哪两类？什么是高雅的情趣？、情趣可以分为哪两类？什么是高雅的情趣？ 情趣有高雅和庸俗之分。情趣有高雅和庸俗之分。 4 4、高雅情趣的作用是什么？庸俗的情趣有何危害？、高雅情趣的作用是什么？庸俗的情趣有何危害？ 高雅的生活情趣有益于个人的高雅的生活情趣有益于个人的身
25、心身心健康，对人的健康，对人的未来的正常未来的正常发展发展具有促进作用，能提高人们对生活具有促进作用，能提高人们对生活的认识，加深对的认识，加深对生活生活的理解，形成乐观、开朗、活的理解，形成乐观、开朗、活泼的泼的健康心理健康心理，使人们更加，使人们更加热爱生活热爱生活，品味生活的，品味生活的乐趣，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科乐趣，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。学生活的要求。 而庸俗情趣不利于青少年的身心健康，甚至损害而庸俗情趣不利于青少年的身心健康，甚至损害身心健康。身心健康。5 5、如何处理学习与培养兴趣爱好的关系？、如何处理学习与培养兴趣爱好的关系？ 中学
26、生的主要任务是学习课堂知识，中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间过多花在培养兴趣爱好上，会分把时间过多花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。散学习的精力。 但培养兴趣爱好（如读一些好书等）但培养兴趣爱好（如读一些好书等）对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。品质的生活很有意义。6、情趣是不是天生的？来源是什么？、情趣是不是天生的？来源是什么？ 不是天生的。生活中处处有情趣。情不是天生的。生活中处处有情趣。情趣源于我们对生活的热爱，对生活的积趣源于我们对生活的热爱，对生活的积极的和美的感受。极的和美的感受。 7、陶冶高雅情趣的重要条件是什么？、
27、陶冶高雅情趣的重要条件是什么？ 乐观幽默的生活态度。乐观幽默的生活态度。8、陶冶高雅生活情趣的重要途径是什、陶冶高雅生活情趣的重要途径是什么？么？ 丰富的文化生活。丰富的文化生活。9、怎样培养高雅的生活情趣？、怎样培养高雅的生活情趣？1）乐观幽默的生活态度是培养高雅生）乐观幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件。活情趣的重要条件。2）正确对待好奇心，不盲目从众。）正确对待好奇心，不盲目从众。3）丰富的文化生活是陶冶高雅生活情）丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。趣的重要途径。4）提升情趣，陶冶情操。）提升情趣，陶冶情操。10、如何处理学习与参加丰富的文化活动的关系？如何处理学习与参
28、加丰富的文化活动的关系？1 1）丰富的文化活动，是陶冶情操、培养高雅生活情）丰富的文化活动，是陶冶情操、培养高雅生活情趣的趣的重要途径。重要途径。2)2)中学生的中学生的基本任务和主要生活内容基本任务和主要生活内容，是学习科学文，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。3)3)但是学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂但是学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大努力扩大知识面，拓展活动的领域。知识面，拓展活动的领域。4 4）我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条
29、件和时间）我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，的可能性，更多地不同的文化活动内容，从丰富的文更多地不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣化活动中，领略生活的真正意义和情趣。1111、情操的具体表现是什么？、情操的具体表现是什么？ 情操是一种情操是一种价值追求价值追求的情感，如的情感，如热热爱祖国爱祖国的情感、的情感、爱护集体爱护集体的情感、的情感、承担承担责任责任的情感等。的情感等。 所有这些情感，都是高尚情操的所有这些情感，都是高尚情操的表表现现。 12、中学生如何在日常生活、学习中丰富和、中学生如何在日常生活、学习中丰富和增进增进爱国情操爱国情操？ 1）在读书、听广播、看电影、参观、调）在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感；史、文化等，以丰富自己的爱国情感； 2）要善于利用创设的情景（如班会、升）要善于利用创设的情景（如班会、升旗仪式）来陶冶爱国情操；旗仪式）来陶冶爱国情操； 3）在报国的实际行动中（如志愿服务活）在报国的实际行动中（如志愿服务活动）增进爱国情感。动）增进爱国情感。
七年级政治上册 第三单元 第七课 第二框 追寻高雅生活情趣课件 新人教版
