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1、漂泊的心何处安放随着现代社会的快速发展，寄养现象已经越来越普 遍，父母要注意，在更换孩子抚养人（由爷爷奶奶带到由父 母带）的过程中，孩子是需要适应的。因为有太多的习惯不 同，教养方式、行为模式、甚至是对错观念等都有差异 ,王小雨（化名） 17 岁，今年高中二年级，是个阳光向上 的男孩子，是同学和老师眼中的开心果，大家都很喜欢他。 他对别人也很热心，从不会拒绝别人，让大家感觉他很好， 是大家眼中的老好人。但是，近日他觉得特别没有意思，觉 得自己活得特别累，不愿意上学，也不喜欢在家待，因此， 走进了心理治疗室，泣不成声。王小雨的父亲是一个计算机编程人员，经常加班工作， 经常出差不在家，平常话也比较
2、少。他的母亲是国企的一名 会计，工作比较忙，是比较强势的，在家中要求丈夫和孩子 都必须听自己的，并且经常担心孩子和丈夫，对他们做事情 非常不放心，孩子回家晚一会就担心是不是出了车祸还是与 同学打架了，等等，回家后反复询问。在王小雨半岁时，父母工作比较忙，就把王小雨送回农 村和爷爷奶奶一起在农村生活，过年时才回去看看他们。直 到王小雨8岁上学时，才？呐寤氐礁改干肀撸？回城后平常 父亲不在家，他和母亲在一起生活。他很想念爷爷奶奶，常 常一个人在被窝里哭，只要一放假就返回农村去看看爷爷奶 奶，一直感觉爷爷奶奶和自己比较亲，只要在爷爷奶奶面前 才比较放松，在父母身边比较拘谨，总是看父母脸色做事， 基本
3、不敢去反驳父母，是父母眼中的听话的好孩子，也比较 懂事，能特别体谅父母。帮父母做饭洗衣，但除此之外与父 母没有更多的交流。现在社会像王小雨这样的孩子比较多，父母比较忙，孩 子就交给老人带，带到比较大了才回到父母身边，其实这对 孩子来说是很不好的。王小雨在治疗过程中，明显能发现这 个孩子是一个没有自己主见的孩子，永远在看别人的眼色， 在讨好别人，像是给自己裹了一层厚厚的壳。他在父母、在 同学、在老师面前，甚至在陌生人面前都是在看眼色行事， 自己在外表现的没有情绪，没有不愉快，其实，他自己的内 心一点也不快乐，一点也不高兴。在治疗的过程中，当问他“你想要什么，你想要别人帮 你什么”时，什么说不出来
4、，总是乐着说：“挺好的！ ”但明显身体后仰，小动作多起来了，这是一种不安的表现。自己 的内在与外在表现在人际互动中常常是分离的，也就是身体 再不满，但语言层面根本就是不敢表达。这种现象在长期寄养的孩子身上经常发现，表现为没有 自我，都是别人的感受为先；还有表现为攻击父母，对父母 的所有要求都进行反对，在青春期成为家长眼中的问题孩 子；也有自暴自弃，觉得自己干什么都不行等。随着现代社会的快速发展，寄养现象已经越来越普遍， 父母要注意， 在更换孩子抚养人 （由爷爷奶奶带到由父母带） 的过程中，孩子是需要适应的。因为有太多的习惯不同，教 养方式、行为模式、甚至是对错观念等都有差异，父母在教 育过程中
5、还会干涉孩子很多原来被允许的行为，最后都变得 不被允许了。孩子的感受是：我爷爷奶奶管我这么多年，他们把我给 了“2 个陌生人”，爷爷奶奶不爱我了，不要我了，这“ 2 个 陌生人”还欺负我，我干了这么长时间的事情不让我做了， 这“2 个陌生人”不爱我 , 孩子幼小的心理会不断评估这 些变化的行为和模式，内心冲突也就自然出现了，但幼小孩 子离开父母没法生存，也就忍气吞声，到了青春期这段自我 成长的时期，这样的内心冲突就会愈来愈明显。父母的感受是：你是我的孩子，我要对你负责任，在城 市和农村不一样，应该适应城市生活，我必须让你尽快适应 这里的生活，从修正每一个“不好的行为”开始。父母与孩 子的冲突从观念开始。因此，建议有寄养孩子的家庭，在孩子回来后要多与孩 子进行沟通， 达成共识， 让孩子理解父母当时的困难， 同时， 父母也要理解孩子回到父母身边后的委屈和不安，以及有更多需要适应的行为和习惯，达成相互的理解及相互的情绪平 衡。（作者系北京市西城区平安医院）
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