山东省高考化学一轮复习 第十章第1节 化学实验常用仪器的基本操作课件

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1、第第1节化学实验常用仪器和基本操作节化学实验常用仪器和基本操作点面导图点面导图考向分析考向分析本节高考重点考查：本节高考重点考查：(1)仪器的组装、连接；仪器的组装、连接；(2)根据要求选择恰当仪器；根据要求选择恰当仪器；(3)根据物质性质或反应原理设计并画出装置图等。根据物质性质或反应原理设计并画出装置图等。高考对本节内容主要以实验综合题的形式出现；对化学仪高考对本节内容主要以实验综合题的形式出现；对化学仪器的使用及注意事项主要通过选择题形式考查，试题难度器的使用及注意事项主要通过选择题形式考查，试题难度适中。预计适中。预计2013年继续成为必考点，并有所侧重。基于此年继续成为必考点，并有所

2、侧重。基于此，在复习时注重与元素化合物、反应热、化学平衡、电化，在复习时注重与元素化合物、反应热、化学平衡、电化学等知识进行联系。学等知识进行联系。一、常见仪器及使用方法一、常见仪器及使用方法1加热仪器加热仪器酒精灯酒精灯2可加热仪器可加热仪器(1)直接加热仪器直接加热仪器仪器仪器名称名称使用方法使用方法_液体不超过其容积的；加热液体不超过其容积的；加热固体时试管口应略向下倾斜固体时试管口应略向下倾斜_取放蒸发皿要使用坩埚钳，取放蒸发皿要使用坩埚钳，加热后的蒸发皿要放在石棉加热后的蒸发皿要放在石棉网上冷却网上冷却_移动坩埚时要用坩埚钳夹取移动坩埚时要用坩埚钳夹取试管试管蒸发皿蒸发皿坩埚坩埚(2

3、)垫石棉网加热仪器垫石棉网加热仪器仪器仪器名称名称使用方法使用方法液体应为容积的液体应为容积的防止振荡时液体溅出，常用防止振荡时液体溅出，常用于中和滴定于中和滴定溶解固体时用玻璃棒搅拌溶解固体时用玻璃棒搅拌圆底烧瓶圆底烧瓶锥形瓶锥形瓶烧杯烧杯3.计量仪器计量仪器4分离、提纯仪器分离、提纯仪器仪器图形与名称仪器图形与名称主要用途主要用途使用方法和使用方法和注意事项注意事项(1)a.向小口容器中转移向小口容器中转移液体液体b.用于过滤用于过滤(2)长颈漏斗用于装配长颈漏斗用于装配气体发生装置气体发生装置(1)制作过滤器制作过滤器(2)将长颈将长颈漏斗末端插入液面以下漏斗末端插入液面以下(1)用于随

4、时添加液体用于随时添加液体(2)萃取、分液萃取、分液使用前先使用前先_除去气体中的杂质除去气体中的杂质(1)盛放与杂质气体反盛放与杂质气体反应的试剂应的试剂(2)装入液体装入液体量不宜超过容积的量不宜超过容积的2/3(3)气体流向：气体流向：_查漏查漏长进短出长进短出用于干燥或吸收某用于干燥或吸收某些气体些气体(1)干燥剂为粒状、常用无干燥剂为粒状、常用无水水CaCl2、碱石灰、碱石灰(2)一般一般为大口进气，小口出气为大口进气，小口出气分离沸点相差较大分离沸点相差较大的互溶液体混合物的互溶液体混合物冷却水流向：冷却水流向：_下进上出下进上出5其他常见仪器其他常见仪器仪器图形与名称仪器图形与名

5、称主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项滴瓶：用于盛滴瓶：用于盛放少量液体药放少量液体药品胶头滴管：品胶头滴管：用于吸取和滴用于吸取和滴加液体加液体使用胶头滴管时不要将液使用胶头滴管时不要将液体吸入胶头内，不能平置和体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁倒置；滴液时不可接触器壁；用后立即洗净，再去吸取；用后立即洗净，再去吸取其他药品其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换滴瓶配套使用，不可互换块状固体且难溶于水块状固体且难溶于水气气体溶解度小体溶解度小反应无强热放反应无强热放出出弹簧夹可以控制反应进弹簧夹可以控制反应进行或停止行或停止1(想一想想一想)

6、均难溶于水且不与水反应的气体，往往借助其排出水均难溶于水且不与水反应的气体，往往借助其排出水的体积，用量筒或滴定管测定，从而确定气体的体积。装置如图的体积，用量筒或滴定管测定，从而确定气体的体积。装置如图所示：所示：以上量气装置在读数时应注意什么？以上量气装置在读数时应注意什么？【答案【答案】读数时注意：读数时注意：(1)冷却至室温；冷却至室温；(2)调节至液面相平；调节至液面相平； (3)视线与凹液面的最低处相切。视线与凹液面的最低处相切。2(选一选选一选)下列仪器下列仪器漏斗漏斗容量瓶容量瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶天天平平分液漏斗分液漏斗滴定管滴定管燃烧匙，常用于物质分离的燃烧匙，常用于物质分离的

7、是是()ABC D【答案【答案】C二、化学实验的基本操作二、化学实验的基本操作1药品的取用药品的取用取用取用药品药品固体药品固体药品液体药品液体药品粉末粉末块状块状一定量一定量少量少量多量多量一定量一定量使用使用仪器仪器_用试剂用试剂瓶倾倒瓶倾倒_、 _(或移或移液管液管)药匙药匙(或纸槽或纸槽)镊子镊子托盘天平托盘天平胶头胶头滴管滴管量筒量筒滴定管滴定管2玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(2)标准：洗净的标准是：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成标准：洗净的标准是：内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。水滴，也

8、不成股流下。(3)常见污染物的洗涤：常见污染物的洗涤：污染物质污染物质洗涤用药剂洗涤用药剂原理原理碘碘酒精酒精溶解溶解硫黄硫黄CS2或加碱液或加碱液(煮煮沸沸)溶解溶解/反应反应铜或银镜铜或银镜稀硝酸稀硝酸氧化还原反应氧化还原反应Fe(OH)3稀盐酸稀盐酸复分解反应复分解反应CuO、Fe2O3稀盐酸稀盐酸复分解反应复分解反应碳酸盐碳酸盐稀盐酸稀盐酸复分解反应复分解反应苯酚苯酚NaOH或酒精或酒精反应反应/溶解溶解油脂污迹油脂污迹NaOH或热或热纯碱纯碱溶液溶液反应反应MnO2浓盐酸浓盐酸(加热加热)氧化还原反应氧化还原反应KMnO4草酸或浓盐酸草酸或浓盐酸氧化还原反应氧化还原反应3.试纸的使用

9、试纸的使用(1)类型及作用类型及作用试纸试纸性质和用途性质和用途石蕊石蕊试纸试纸红色红色在碱性溶液中变在碱性溶液中变_，可检验碱性物质，可检验碱性物质蓝色蓝色在酸性溶液中变在酸性溶液中变_色，可检验酸性物质色，可检验酸性物质酚酞试纸酚酞试纸在碱性溶液中变红色，可检验碱性物质在碱性溶液中变红色，可检验碱性物质淀粉淀粉KI试纸试纸与与_反应变蓝，可检验反应变蓝，可检验Cl2、O3等等pH试纸试纸在不同在不同pH的溶液中颜色不同，可检测溶液的溶液中颜色不同，可检测溶液的的pH品红试纸品红试纸检验检验SO2等等_物质物质蓝蓝红红强氧化剂强氧化剂漂白性漂白性(2)使用方法使用方法检 验 液 体 ： 取

10、一 小 块 试 纸 放 在 表 面 皿 或 玻 璃 片 上 ，检 验 液 体 ： 取 一 小 块 试 纸 放 在 表 面 皿 或 玻 璃 片 上 ，_，观察试纸颜色变化。，观察试纸颜色变化。检验气体：一般先将试纸检验气体：一般先将试纸_，粘在玻璃棒的一端，并使，粘在玻璃棒的一端，并使其与气体接触，观察颜色变化。其与气体接触，观察颜色变化。用玻璃棒蘸取待测液体点在试纸中部用玻璃棒蘸取待测液体点在试纸中部润湿润湿3(判一判判一判)对下列实验操作判断正误：对下列实验操作判断正误：(1)用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部的中

11、上部()(2)取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面液体时，瓶上的标签对着地面()(3)将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末，然后竖立试管将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末，然后竖立试管()(4)把鼻孔靠近容器去闻气体的气味把鼻孔靠近容器去闻气体的气味()(5)用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚()(6)用润湿的用润湿的pH试纸测试纸测NaOH溶液的溶液的pH()【答案【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)三、实验安全及意外事故处理三、实验安全及意外事故

12、处理1常用危险化学药品的标志常用危险化学药品的标志2预防安全事故预防安全事故(1)防爆炸：点燃可燃性气体防爆炸：点燃可燃性气体(如如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或或用用CO、H2还原还原Fe2O3、CuO之前，要之前，要_。检验气体纯度检验气体纯度(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加 _(或碎瓷片或碎瓷片)。(3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。(4)防中毒：

13、制取有毒气体防中毒：制取有毒气体(如如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在时，应在_中进行，且进行尾气处理。中进行，且进行尾气处理。(5)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。沸石沸石通风橱通风橱3常见意外事故处理常见意外事故处理意外事故意外事故处理方法处理方法少量浓硫酸溅到皮肤上少量浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗、涂立即用大量水冲洗、涂_溶液溶液酒精等有机物在实验台上着火酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭用湿抹布、石棉

14、或沙子盖灭浓浓NaOH溶液洒到皮肤上溶液洒到皮肤上立即用大量水冲洗、涂硼酸溶液立即用大量水冲洗、涂硼酸溶液误食误食_立即口服蛋清或牛奶立即口服蛋清或牛奶水银洒到桌面上水银洒到桌面上撒上撒上_进行处理进行处理NaHCO3重金属盐重金属盐硫粉硫粉4.实验安全装置实验安全装置(1)防倒吸安全装置防倒吸安全装置(2)防堵塞安全装置防堵塞安全装置(3)防污染安全装置防污染安全装置4(判一判判一判)判断下列化学药品所贴检签的正误。判断下列化学药品所贴检签的正误。物质的物质的化学式化学式浓硝酸浓硝酸CCl4KClO3P4危险警危险警告标签告标签判断判断【答案【答案】5(选一选选一选)下列关于实验室一般事故的

15、预防和处理方法正确的下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是是()A燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭B少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗洗C金属镁着火时，可用干冰灭火器来扑灭金属镁着火时，可用干冰灭火器来扑灭D蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却【答案【答案】B 1.注意归纳总结、比较注意归纳总结、比较(1)容量瓶、滴定管、量筒都属于计量仪器，都是在容量瓶、滴定管、量筒都属于计量仪器，都是在20 时标定时标定的相应容积的刻

16、度线，故应在的相应容积的刻度线，故应在20 左右读数才标准。左右读数才标准。(2)有零刻度的仪器有零刻度的仪器(如天平、滴定管如天平、滴定管)，比较量筒、滴定管与容量，比较量筒、滴定管与容量瓶的刻度瓶的刻度(量筒、滴定管的刻度相反，容量瓶只有一个刻度量筒、滴定管的刻度相反，容量瓶只有一个刻度)。(3)注意仪器的精确度注意仪器的精确度10 mL量筒比量筒比50 mL量筒的精确度高。所以量筒的精确度高。所以在选择仪器时，一定要注意仪器的精确度，不能在选择仪器时，一定要注意仪器的精确度，不能“大材小用大材小用”，如量取如量取8.5 mL液体，不能用液体，不能用50 mL量筒。量筒。2变换思维角度变换

17、思维角度“一材多用一材多用” (1)干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图如图)、组装类似启普发生器装置、组装类似启普发生器装置(如图如图)；(2)集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图如图)、测、测量气体体积量气体体积(如图如图)、做洗气瓶、做洗气瓶(如图如图)等。等。3注意先后顺序注意先后顺序仪器的组装仪器的组装 (1)多种仪器组装一般按多种仪器组装一般按“先下后上，先左后右先下后上，先左后右”的顺序操的顺序操作。作。 (2)多组仪器一般按多组仪器一般按“制备制备净化净化干燥干燥收集或性

18、质实验收集或性质实验尾气处理尾气处理”顺序连接。顺序连接。(2012德州质检德州质检)某化学小组拟采用如下装置某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略夹持和加热仪器已略去去)来电解饱和食盐水，并用电解产生的来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原还原CuO粉末，同时检粉末，同时检验氯气的氧化性。验氯气的氧化性。 (1)为完成上述实验，正确的连接顺序为为完成上述实验，正确的连接顺序为A连连_；B连连_(填写连接的字母填写连接的字母)。(2)对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前，需要进行的操作为对硬质玻璃管里的氧化铜粉末加热前，需要进行的操作为_。(3)若检验氯气的氧化性，则乙装置的若检验氯气的氧

19、化性，则乙装置的a瓶中溶液可以是瓶中溶液可以是_，对应的现象为对应的现象为_。( 4 ) 丙 装 置 的丙 装 置 的 c 瓶 中 盛 放 的 试 剂 为瓶 中 盛 放 的 试 剂 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 作 用 是， 作 用 是_。【精讲精析【精讲精析】(1)电解饱和食盐水，阳极和阴极的产物分别为电解饱和食盐水，阳极和阴极的产物分别为Cl2和和H2，故，故A接接E，H2经浓硫酸干燥后再和经浓硫酸干燥后再和CuO反应；反应；B接接C以验证以验证Cl2的氧化性。的氧化性。(2)加热加热CuO粉末前需检验粉末前需检验H2的纯度，以的纯度，以防混有防混有O2而发生爆炸。而发生

20、爆炸。(3)a瓶中溶液可以是瓶中溶液可以是KI淀粉溶液，淀粉溶液，2KICl2=2KClI2，I2遇淀粉溶液显蓝色。遇淀粉溶液显蓝色。【答案【答案】(1)EC(2)检验氢气的纯度检验氢气的纯度(3)KI淀粉溶液淀粉溶液溶液变为蓝色溶液变为蓝色(4)浓硫酸浓硫酸吸收吸收H2中的中的H2O组装仪器组装仪器检查气密性检查气密性装入药品装入药品(先固后先固后液液)，开始电解，开始电解气体验纯气体验纯开始加热开始加热观观察现象得出结论察现象得出结论停止加热，通停止加热，通H2冷却冷却仪器拆卸。仪器拆卸。1(1)下列有关实验的叙述正确的是下列有关实验的叙述正确的是_。用托盘天平称取用托盘天平称取25.20

21、 g NaCl固体固体用用25 mL碱式滴定管量取碱式滴定管量取14.80 mL 1 molL1 NaOH溶液溶液量筒、滴定管、分液漏斗、长颈漏斗、容量瓶等仪器在使用前量筒、滴定管、分液漏斗、长颈漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检验是否漏水必须检验是否漏水烧瓶、坩埚、烧杯等仪器均可直接在酒精灯上灼烧烧瓶、坩埚、烧杯等仪器均可直接在酒精灯上灼烧用量筒量取用量筒量取4.26 mL盐酸盐酸用用25 mL酸式滴定管量取酸式滴定管量取15.00 mL KMnO4溶液溶液量筒的量筒的“0”刻度在最下面刻度在最下面用温度计测量出酒精的沸点为用温度计测量出酒精的沸点为78.5 (2)下列是中学化学实验中常见的实

22、验仪器。下列是中学化学实验中常见的实验仪器。下列实验中，上述仪器被正确选用的是下列实验中，上述仪器被正确选用的是_。用用B量取量取8.80 mL稀硫酸稀硫酸乙酸乙酯与饱和乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液的分离常用溶液的分离常用A干燥氨气需用干燥氨气需用G或或H实验室制取乙烯需用实验室制取乙烯需用C粗盐提纯需用粗盐提纯需用F和和D酸碱中和滴定需用酸碱中和滴定需用E【答案【答案】(1)(2)1.基本原则基本原则(1)安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储安全性原则：一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。存时必须注意安全。(2)保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂

23、变质而降低纯度。保纯性原则：保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。(3)方便性原则：在保存和取用时容易操作。方便性原则：在保存和取用时容易操作。2一般试剂的存放一般试剂的存放(1)均应密封保存在低温干燥处。均应密封保存在低温干燥处。(2)固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少固态试剂应存放在广口瓶中，液态试剂应存放在细口瓶中，少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。量常用液态试剂可存放在滴瓶中。3特殊试剂的存放特殊试剂的存放保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防氧化防氧化密封或用后立密封或用后立即盖好即盖好加入还加入还原剂原剂隔绝空气隔绝空气Na2SO3固体、固体、Na2

24、S、KI溶液等溶液等用后立即盖好用后立即盖好FeSO4溶液中加溶液中加少量铁屑少量铁屑K、Na保存在煤油里保存在煤油里，白磷保存在水中，白磷保存在水中，Li保存在石保存在石蜡里蜡里防潮解防潮解(或与水或与水反应或吸水反应或吸水)密封保存密封保存NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等等固体，浓硫酸等密封保存固体，浓硫酸等密封保存防与防与CO2反应反应密封保存，减少密封保存，减少露置时间露置时间NaOH、Na2CO3溶液、石溶液、石灰水，灰水，Na2O2固体等密封保固体等密封保存存防挥发防挥发密封，置于阴密封，置于阴凉处凉处液封液封浓盐酸、浓氨水等置于浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处阴凉处液溴用水

25、封液溴用水封防燃烧防燃烧置于阴凉处，不置于阴凉处，不与氧化剂混合贮与氧化剂混合贮存，严禁火种存，严禁火种苯、汽油、酒精等苯、汽油、酒精等防分解防分解保存在棕色瓶保存在棕色瓶中，置于阴凉中，置于阴凉处处浓硝酸、浓硝酸、KMnO4、AgNO3溶液、氯水等。溶液、氯水等。防水解防水解加入酸加入酸(碱碱)抑抑制水解制水解FeCl3溶液中加稀盐酸溶液中加稀盐酸防腐蚀防腐蚀能腐蚀橡胶的能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞物质用玻璃塞或塑料盖或塑料盖浓硝酸、浓硝酸、KMnO4溶液溶液、氯水、溴水等腐蚀橡、氯水、溴水等腐蚀橡胶，汽油、苯、胶，汽油、苯、CCl4等等能使橡胶溶胀能使橡胶溶胀防黏结防黏结碱性溶液用橡碱性溶液用

26、橡皮塞皮塞NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等溶液等(2012吴忠模拟吴忠模拟)实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地摆放。现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上，如图。做地摆放。现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上，如图。做“硫酸的性质硫酸的性质”的实验时，某同学取用的实验时，某同学取用BaCl2溶液后，应把它放回溶液后，应把它放回的位置是的位置是()【精讲精析【精讲精析】观察题给试剂瓶摆放规律：观察题给试剂瓶摆放规律：A处在盐酸和硫酸处在盐酸和硫酸试剂瓶之间，应放置酸类物质；试剂瓶之间，应放置酸类物质；B处在硫酸和酚酞试剂瓶之间，处在硫

27、酸和酚酞试剂瓶之间，应放置酸类或指示剂；应放置酸类或指示剂；C处在石蕊和氯化钠试剂瓶之间，应放处在石蕊和氯化钠试剂瓶之间，应放置指示剂或盐；同理置指示剂或盐；同理D处应该放置碱类物质。处应该放置碱类物质。【答案【答案】C2下列盛放试剂的方法正确的是下列盛放试剂的方法正确的是()A氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

28、氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中选项选项内容指向内容指向联系分析联系分析结论结论A氢氟酸可以和氢氟酸可以和SiO2反应，不能保存于反应，不能保存于玻璃瓶中，浓硝酸有强氧化性，不能玻璃瓶中，浓硝酸有强氧化性，不能保存于带橡皮塞的玻璃瓶中。保存于带橡皮塞的玻璃瓶中。错误错误B汽油、煤油可使橡胶溶解而膨胀。汽油、煤油可使橡胶溶解而膨胀。错误错误C碱性溶液可与玻璃中的碱性溶液可与玻璃中的SiO2反应生成反应生成具有黏性的具有黏性的Na2SiO3，不能用磨口塞。，不能用磨口塞。错误错误D氯水中的氯水中的HClO和和AgNO3见光易分解，见光易分解，存放在配有磨口塞的棕色瓶中。存放在配有磨口

29、塞的棕色瓶中。正确正确【答案【答案】D【解析【解析】本体考查试剂存放的方法本体考查试剂存放的方法1.符合启普发生器原理的制气装置符合启普发生器原理的制气装置用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在用启普发生器制取气体的好处在于可以随开随用，随关随停。在没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生没有启普发生器的情况下，可以设计一些简易装置代替启普发生器使用。实验装置图如下：器使用。实验装置图如下：2尾气处理装置的创新尾气处理装置的创新(2012烟台质检烟台质检)如图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体如图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能并能“随开随用、随

30、关随停随开随用、随关随停”的是的是()A大理石和稀硫酸制取二氧化碳大理石和稀硫酸制取二氧化碳B锌粒和稀硫酸制氢气锌粒和稀硫酸制氢气C浓盐酸和二氧化锰制氯气浓盐酸和二氧化锰制氯气D生石灰和浓氨水制取氨气生石灰和浓氨水制取氨气【精讲精析【精讲精析】A项不能用项不能用H2SO4和和CaCO3(大理石大理石)反应制反应制CO2，应用稀盐酸，因为，应用稀盐酸，因为CaSO4微溶于水沉积于微溶于水沉积于CaCO3(大理石大理石)表面使反应缓慢甚至停止；表面使反应缓慢甚至停止；C项浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气项浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气需加热；需加热；D项生石灰与水剧烈反应，不易控制反应速率。项生石灰与水

31、剧烈反应，不易控制反应速率。【答案【答案】B用简易启普发生装置制备的气体必备的条件用简易启普发生装置制备的气体必备的条件(1)固体液体固体液体气体；气体；(2)固体为块状且固体为块状且不溶于水；不溶于水；(3)制备的气体不溶于水；制备的气体不溶于水；(4)反应不反应不需要加热。需要加热。3.利用如图所示装置收集以下利用如图所示装置收集以下8种气体种气体(图中烧瓶的位置不得变化图中烧瓶的位置不得变化)：H2Cl2CH4HClNH3NOH2SSO2(1)若烧瓶是干燥的，则由若烧瓶是干燥的，则由B口进气，可收集的气体有口进气，可收集的气体有_。(写写序号，下同序号，下同)(2)若烧瓶是干燥的，则由若

32、烧瓶是干燥的，则由A口进气，可收集的气体有口进气，可收集的气体有_。(3)若烧瓶内充满水，可收集的气体有若烧瓶内充满水，可收集的气体有_，气体应由，气体应由_口进入。口进入。(4)当烧瓶里充满水时，可用来测量当烧瓶里充满水时，可用来测量_等气体的体积。等气体的体积。(5)若在烧瓶中加入浓硫酸，可以用它来干燥的气体有若在烧瓶中加入浓硫酸，可以用它来干燥的气体有_，气体应由气体应由_口进入。口进入。【解析【解析】用排空气法来收集气体要注意气体的密度，一定状况用排空气法来收集气体要注意气体的密度，一定状况下，气体的密度与气体的相对分子质量成正比。由于下，气体的密度与气体的相对分子质量成正比。由于H2

33、、CH4、NH3的密度比空气小，不与空气发生反应，可用向下排空气的方的密度比空气小，不与空气发生反应，可用向下排空气的方法来收集，结合本题干燥烧瓶的位置特征，法来收集，结合本题干燥烧瓶的位置特征，H2、CH4、NH3应从应从A口进气，把空气从口进气，把空气从B口赶出。口赶出。Cl2、HCl、H2S、SO2气体的密度比气体的密度比空气大，与空气不发生反应，应从空气大，与空气不发生反应，应从B口进气，将空气从口进气，将空气从A口赶出。口赶出。NO能与空气中的能与空气中的O2反应，不能用排空气法收集。反应，不能用排空气法收集。NH3、H2S与浓与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥。硫酸反应，不能用浓硫酸干

34、燥。对于难溶于水的气体可用排水集气法收集，可以用来收集、测量对于难溶于水的气体可用排水集气法收集，可以用来收集、测量的气体有的气体有H2、CH4、NO。当烧瓶中装有洗液时，被净化、干燥的气体应从当烧瓶中装有洗液时，被净化、干燥的气体应从B口进入。口进入。【答案【答案】(1)(2)(3)A(4)(5)B 高考题组一常用仪器的使用和试剂的选择高考题组一常用仪器的使用和试剂的选择1(2011重庆高考重庆高考)在实验室进行下列实验，括号内的实验用品都在实验室进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是能用到的是()A硫酸铜晶体里结晶水含量的测定硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体坩埚、

35、温度计、硫酸铜晶体)B蛋白质的盐析蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C钠的焰色反应钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D肥皂的制取肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油蒸发皿、玻璃棒、甘油)【解析【解析】A选项在硫酸铜结晶水含量的测定实验中不使用温度计；选项在硫酸铜结晶水含量的测定实验中不使用温度计；B选项醋酸铅是重金属盐，会使蛋白质变性，在蛋白质的盐析实验选项醋酸铅是重金属盐，会使蛋白质变性，在蛋白质的盐析实验中不会用到；中不会用到；C选项稀盐酸用来洗铂丝；选项稀盐酸用来洗铂丝；D选项肥皂的制备中用到选项肥皂的制备中用到的药品是氢氧

36、化钠不是甘油。的药品是氢氧化钠不是甘油。【答案【答案】C2(2010安徽高考安徽高考)下列实验操作或装置符合实验要求的是下列实验操作或装置符合实验要求的是()【解析【解析】A项，准确量取一定体积的液体应用滴定管或移液项，准确量取一定体积的液体应用滴定管或移液管；本题量取的是碱液，活塞耐强酸、强碱，可以用。管；本题量取的是碱液，活塞耐强酸、强碱，可以用。B项，项，定容时，应加水至离刻度线定容时，应加水至离刻度线12 cm时改用胶头滴管滴加。时改用胶头滴管滴加。C项，电解饱和食盐水制取项，电解饱和食盐水制取Cl2和和H2时，时，Cu不能作阳极，否则不能作阳极，否则Cu失电子，失电子，Cl无法放电，

37、得不到无法放电，得不到Cl2。D项，高温煅烧石灰项，高温煅烧石灰石时，用酒精灯加热温度达不到其分解温度。石时，用酒精灯加热温度达不到其分解温度。【答案【答案】A高考题组二化学实验基本操作与安全高考题组二化学实验基本操作与安全3(2011江苏高考江苏高考)下列有关实验原理或实验操作正确的是下列有关实验原理或实验操作正确的是()A用水润湿的用水润湿的pH试纸测量某溶液的试纸测量某溶液的pHB用量筒量取用量筒量取20 mL 0.500 0 molL1 H2SO4溶液于烧杯溶液于烧杯中，加水中，加水80 mL，配制成，配制成0.100 0 molL1 H2SO4溶液溶液C实验室用图甲所示的装置制取少量

38、氨气实验室用图甲所示的装置制取少量氨气D实验室用图乙所示的装置除去实验室用图乙所示的装置除去Cl2中的少量中的少量HCl【解析【解析】A项，测溶液的项，测溶液的pH不能先将不能先将pH试纸润湿，润湿后试纸润湿，润湿后可能导致结果偏大可能导致结果偏大(如酸溶液如酸溶液)、不变、不变(如中性溶液如中性溶液)或偏小或偏小(如碱如碱溶液溶液)，故不正确；，故不正确；B项，配制成的溶液的体积不是项，配制成的溶液的体积不是100 mL，即不同浓度的溶液即不同浓度的溶液(或与水或与水)相混后，溶液的体积不能简单加和，相混后，溶液的体积不能简单加和，故不正确；故不正确；C项，收集氨气的试管口应该塞有棉花，而不

39、应该项，收集氨气的试管口应该塞有棉花，而不应该用橡皮塞，不正确；用橡皮塞，不正确；D项，正确。项，正确。【答案【答案】D4(2011安徽高考安徽高考)下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是的是()选项选项实验操作实验操作现象现象解释或结论解释或结论A过量的过量的Fe粉中粉中加入稀加入稀HNO3，充分反应后，充分反应后，滴入滴入KSCN溶液溶液溶液呈红色溶液呈红色稀稀HNO3将将Fe氧化为氧化为Fe3BAgI沉淀中滴入稀沉淀中滴入稀KCl溶液溶液有白色沉有白色沉淀出现淀出现AgCl比比AgI更难溶更难溶CAl箔插入稀箔插入稀HNO3中中无现象无现象A

40、l箔表面被箔表面被HNO3氧氧化，形成致密的氧化，形成致密的氧化膜化膜D用玻璃棒蘸取浓氨用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试水点到红色石蕊试纸上纸上试纸变蓝试纸变蓝色色浓氨水呈碱性浓氨水呈碱性【解析【解析】稀硝酸与铁粉反应，铁首先被氧化成稀硝酸与铁粉反应，铁首先被氧化成Fe3，过量，过量铁粉将铁粉将Fe3还原，最终得到还原，最终得到Fe2，滴入，滴入KSCN溶液不显红色，溶液不显红色，A项错误；项错误；Ksp(AgCl)Ksp(AgI)，AgI沉淀中加入稀沉淀中加入稀KCl溶液，溶液，不能观察到白色沉淀，不能观察到白色沉淀，B项错误；项错误；Al箔能与稀箔能与稀HNO3溶液反应溶液反应放出气体，放出气体，C项错误；浓氨水显碱性，使红色石蕊试纸显蓝色，项错误；浓氨水显碱性，使红色石蕊试纸显蓝色，D项正确。项正确。【答案【答案】D 课时知能训练课时知能训练