人教版语文一下称象ppt课件

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1、请同学们大声地朗读课文。请同学们大声地朗读课文。1、用、用“”圈出课文中要求会认的字。圈出课文中要求会认的字。2、用、用“”画画 出课文中要求会写的字。出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。、边读边标出自然段的序号。思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。称秤chn chn称称秤秤 别人送给曹操一头大（ ）。像象xi xinn xi xinn闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。象象像像象象xing杆杆gn秤秤chng倒倒do艘艘su微微wi 止止zh 沉沉chn柱柱zh议议y官官gun

2、 挂挂 气气 球球称称chng腿腿tu 大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 船底船底和平和平摇头摇头木柱木柱官员官员议论议论力气力气岁月岁月石块石块车站车站重量重量几岁几岁果然果然官官称称艘艘微微腿腿止止柱柱沉沉象象议议秤秤我们来开火车啦我们来开火车啦! !称象称象 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 一艘一艘 官员们官员们 下沉下沉 微笑微笑 船舷船舷（xi xi n n） 得得 ( (d d i i) )造一杆造一杆( (n n) )大秤大秤 读一读读一读曹操带领儿子和官员去看人家送曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。给他的

3、一头大象。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操的儿子、官员曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？第一自然段讲了一件什么事？第二自然段告诉了我们什么？第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大大象又高又大，官员们在议论大象的重量。象的重量。官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。我们一边唱歌一边跳舞。 一边一边 一边一边 。说一说说一说想一想想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用用“”画出文中的句子。画出文中的句子。这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中

4、看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像 ”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。 大象又高又大，身子像大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。一堵墙，腿像四根柱子。读读想想大象的身体像什么？大象的腿像什么？ 大象大象 ，身子，身子像像 ，腿像，腿像 。读读想想又高又大又高又大一堵墙一堵墙四根柱子四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像柱子，耳朵像 ，鼻子像，鼻子像 ，尾巴像，尾巴像 。看看说说看看说说两把大扇子两把

5、大扇子一个长长一个长长的钩子的钩子一根小小的辫子一根小小的辫子弯弯的月亮像弯弯的月亮像 。夏天的太阳像夏天的太阳像 。 像像 。 大象又高又大，身子大象又高又大，身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重?齐读第三自然段。齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？（用（用“有的有的有的有的也有的也有的”句式说）句式说）一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？直摇头直摇头为

6、什么为什么直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。男生齐读第四自然段。这段讲什么？这段讲什么？曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。”齐声朗读课文。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于

7、动脑筋思考问题的品质。的品质。曹冲的办法是什么？曹冲的办法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？赶象上船,在船舷下沉处线。称象第一步称象第一步:把大象赶下船, 往船上装石头装到画线处为止。称象第二步称象第二步:称船上的石头。称象第三步称象第三步: 把石头的重量加起来，就等于把石头的重量加起来，就等于大象的重量。大象的重量。称象第四步：称象第四步：默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和

8、方法。并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。 先把大象（先把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象）。再把大象（ ），往船上），往船上( ）。）。等船下沉到画线的地方，（等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重船上的石头。这样，就称出了大象的重量。量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称通过这一自然段的学习，你看出了通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么样的人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋

9、爱动脑筋 思考问题思考问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个的人。的人。曹冲为什么能想出曹冲为什么能想出 科学的称象方法？科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法时，曹冲想：听到称大象的方法时，曹冲想： 听到宰大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想： (用船当大称用船当大称) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 齐声朗读课文。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问

10、题认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。的品质。曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！拓展拓展和和柱柱谁谁块块岁岁站站和和柱柱谁谁块块岁岁站站h禾禾 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节和和 平平和和 好好和和 气气几天过去了，爸爸妈妈终于和好了。和和我( )小明一起去公园的小( )里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的( )苗。禾禾河河和和和和河河禾禾h和和柱柱谁谁块块岁岁站站 zh木木 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节柱柱 子子大象的腿像四根

11、大柱子大象的腿像四根大柱子。 柱柱zh和和柱柱谁谁块块岁岁站站 shi讠讠 字旁字旁左右左右结构结构两拼两拼音节音节谁的谁的这本书是谁的？ 你是谁？你是谁？谁谁shi和和柱柱谁谁块块岁岁站站ku i土土 字旁字旁石块石块山坡上有好多石块。 一块儿一块儿土块土块左右左右结构结构三拼三拼音节音节我和小明一块儿回家。块块我和小明一( )儿去公园里放风筝，真( )乐！快快块块块块快快kui和和柱柱谁谁块块岁岁站站su山山 字头字头岁月岁月 几岁几岁小妹妹，你今年几岁了？岁数岁数上下上下结构结构两拼两拼音节音节 岁岁su和和柱柱谁谁块块岁岁站站立立 字旁字旁站立站立 站台站台车站车站我们学校旁边有个车站

12、。左右左右结构结构两拼两拼音节音节 zhn站站zhn和和柱柱谁谁块块岁岁站站和好和好和平和平柱子柱子铁柱铁柱谁的谁的是谁是谁石块石块一块儿一块儿岁月岁月几岁几岁站立站立站台站台和和 柱柱 谁谁块块 岁岁 站站练习练习（1）曹操问）曹操问 谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称象称一称(2)曹冲站出来说曹冲站出来说 我有办法我有办法 （3）他大声喊）他大声喊 快回来快回来：“ ?”：“。 ”：“! ”1、 曹操听了摇头。曹操听了摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。 2 、曹操的儿子曹冲七岁。、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。读一读，比较每组中的两句话意思读

13、一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。有什么不同。3、 大象有多重呢？大象有多重呢？ 大象大象到底到底有多重呢？有多重呢？ 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 象的寿命可长达70岁以上，小象要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。