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1、教师个人专业发展规划转眼间已经两年过去了， 作为一名青年教师， 为了使自己能够更快更好的发展， 在总结 过去工作的基础上，特制定此未来五年内的长远规划。一、现状分析我是一个从教一年半的年轻教师， 在工作中认真踏实， 但是经验不足， 在专业素养和专 业知识上有许多不足， 尤其缺乏对学生心理的认识。 在新的形势下， 传统的知识教育正走向 智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教师。所以我们必须要与时俱进， 跟上时代的脚步，扛 起时代赋予我们这代人的使命。二、我的目标1. 师德目标认真学习教师法和中小学教师职业道德规范 。遵守教育规律，面向全体学生， 教师育人， 不加班加点， 不加重学生课业负担； 敬业爱
2、岗， 会认不倦， 以身作则， 谦虚敬慎； 作风正派，正直诚信、为人师表、举止端正、语言文明；讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从 教，自觉接受学生、家长和社会的监督；热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、 挖苦学生；服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的工作任务。经过头一年半的奋斗，我已经能比较好的处理好学生、家长、任课老师之间的关系。 能正确教育学生，并且让家长也能接受老师的做法。在五年后，班级管理要艺术化，能够用 最少的时间取得最好的效果。 不能再像现在， 完全依靠和学生的单独交流来发现问题， 解决 问题。要让事情在苗头的时候就能被老师及时捕捉到。经过一年半奋斗，我在备课、上课、
3、作业讲评方面也有了更多的心得， 但是距离深加工还有相当一段差距， 所以在五年后我要能 够较好的把握课堂， 把握学生。 能够把知识点有条不紊的、 完完整整的以比较简单的说法讲 述给学生。2. 教科研方面积极投入教育科研， 探索规律， 提高自身的教育教学水平， 争取有科研课题的研究和实 施，并取得一定的成果。3. 学习和其他方面的目标 在教育的漫漫长路上， 不断吸收新的教育思想， 坚持理论和实践相结合， 将素质教育与学生 创新精神和实践能力的培养落实到课程教学当中并探索新的教学模式。三、具体措施 1勤于学习，树立终身学习的观念（1）勤学理论知识。只有用深厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学科研，
4、为自 己的教学实践服务，为学生的终生发展服务。（ 2）勤学他人经验。 “他山之石，可以攻玉。 ”多与同轨教师探讨备课内容，以及其他 专业知识。2善于思考，在实践中探求、感悟（1）在学习中思考。在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的 习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分” 。（2）在实践中思考。首先，要认真对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计 进行充分而认真思考。课上要善于观察、 发现，审视学生对自己的教学设计作出的反应，并 及时调整。课后，要对教学效果进行反思，总结经验教训。3、乐于动笔，在积累中提升 认真对待每月的教学反思和读书笔记，及时积累课题研究的第一手资料。 把撰写教育随笔、 教学后记、 案例分析、 读书心得纳入日常工作之中， 使自己在学习、 思考、 实践和积累中，不断发展。
教师个人专业发展规划谌旭洋
