教办室年度工作总结

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1、教办室年度工作总结一、基本情况*乡国土面积 平方公里，最高海拔 2535米，最低海拔850米，年平均气 温23C，年平均降雨量 1200至2300毫米，森林覆盖率。 全乡辖9个村民委员会，65个自然村，125个村民小组。2016 年全乡总人口 21361人，其中农业人口 19649人，世居着汉、 彝、苗、佤、回、布朗等10余种民族。其中少数民族约占总人口的% 2016年末，全乡经济总收入 6220万元，农民人 均经济纯收入2020元。粮食总产量 552万公斤，农民人均 有粮269公斤。全乡现有初级中学1所，在校初中生819人；现 有小学12所，在校小学生1904人，其中完小8所，初小1 所，教

2、学点3个。目前，全乡有省级文明学校1所，市级文明单位4所，市级绿色学校1所，市级文明学校5所，县级 文明学校12所。现有各类藏书万册，电脑63台，现代远程教育模式一 14所，模式二11所，模式三1所。二、2016 2016学年工作总结1、努力实践“三 个代表”、用“三个代表”重要思想统领教育教学工作，把“三个代表”重要思想贯彻到教育教学的全过程。广大教职员工牢固树立了“教学是中心”、“育人是根本”的思想和“以质量求生存”的观念。不断深化学校管理体制改革， 建立竞争机制，树立忧患意识，充分调动广大教职员工的工 作积极性和主动性。加强教师队伍建设，努力提高教师的育 人素质。狠抓教学常规，培育良好的

3、校风、教风和学风。注 重教育科研，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目 的，积极探索素质教育之路，不断提高教育教学质量。2、认真贯彻落实中小学德育实施纲要。大力弘扬民族文化，加强社会主义精神文明建设。在办学、教书 育人中始终坚持把德育放在首位，教学生“学会做人”、“学做真人”。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 平理论为指导，坚持党的基本路线和方针，坚持社会主义办 学方向，全面贯彻教育方针，依法治校、依法执教，坚持讲 学习、讲政治、讲正气，办好板报和广播，“以科学的理论 武装人；以正确的舆论引导人；以高尚的情操塑造人；以优 秀的作品鼓舞人。”以培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的“四有

4、”新人和面向现代化、面向世界、面向未来的创 新型人才为己任，加强校园文明工程建设，坚持内强素质， 外树形象之路，积极开展丰富多彩、健康向上的课外活动， 净化校园，努力营造优良的育人环境，把学校真正建成社会 主义精神文明建设的坚强阵地，为学校“上等级、创特色、 争一流”做出贡献。按照文明学校“八有、十无”标准和为 社会提供优质的教育服务为宗旨，努力争创文明学校、文明 单位。目前共有省级文明学校 1所（镇康外经贸希望小学）、 地级文明单位 2个（希望小学、岔路寨小学）、地级文明学校3个（希望小学、大山完小、岔路寨小学）、县级文明单位4个（希望小学、中心学校、岔路寨小学、帮海完小）、县级文明学校12

5、所（希望小学、回掌完小、大山完小、帮 海完小、安山完小、忙汞完小、新水完小、麦地完小、岔路 寨小学、帮坡利小学、浪地坡小学、新寨小学）、地级“绿色学校”1所（希望小学）。3、强化服务意识。牢固树立为社会经济发展服 务；为基础教育事业服务，为学生服务的思想。在治校办学 中坚持把“人民满意不满意”、“学生欢迎不欢迎”作为想 问题、作决策、谋发展的依据，想基础教育所想，急基础教 育所急，谋基础教育所需，为培养出人民满意的基础型人才 尽心尽力。在“传道、授业、解惑”的育人过程中，把“人 民满意不满意”、“学生欢迎不欢迎”作为教师教书育人的 出发点和落脚点，想学生所想，急学生所急，解学生所难，全心全意为

6、学生服务；用“学高为师”、“身正为范”、“教 人求真、无私奉献”对照自己，鞭策自己。敬业爱生、严谨 治学，深入实际、身体力行、为人师表，勤勤恳恳执教，踏 踏实实育人，努力争做一名学生、家长、社会满意的人民教 师，努力为社会提供优质的教育服务。4、努力完成2016年责任目标、加强2016年责任目标的组织与实施。责任目标集中体现了教育工作的全部，管理好、落实好并完成好各项指标任务是搞好3 / 8教育工作全局的大事。一学年来，各校以责任目标为主 线，注重抓过程管理和痕迹管理，较好的完成了责任目标中的各项指标任务。经自检自查，各项指标任务完成得较好， 得分率均在95%以上，2016年10月3日，经教育

7、局检查考 评组对我乡2016年责任目标的各项指标要求完成情况 进行详细考评，考评组一行认为我乡的教育工作认真扎实，责任目标完成得较好，得到考评组的高度评价。今年3月20日继县教育工作会议之后及时召开全乡教育工作会议， 传达落实县教育工作会议精神，并结合各村实际，与各村双 向签订2016年责任目标，并以责任目标为核心组织 开展各项工作。5、“两基”重中之重不动摇。实施“两基”是一项系统工程，2016 2016学年，为强化管理，实现“两基” 巩固提高一年上一个新台阶，在乡党委、政府的领导下，地、县领导多次莅临我乡进行“两基”督察指导工作，帮助解决 工作中遇到的实际困难。一是会同乡党委、政府、 *中

8、学利 用*、帮海街天和下派工作组到各村加强义务教育法、未成年人保护法等教育法律法规的宣传， 依法组织适龄儿童、 少年接受义务教育，小学毕业生全部送入初中就读，小学在 校生达1904人，入学率达中学在校学生819人，毛入学 率为%开办农村实用技术培训 8期，参训3000人次。二是 根据“两基”国检需要，在认真填报各种表册、写好自查报 告的同时，编辑了*乡“两基”迎国检资料汇编和制作 了成果展版。三是实施“控辍保学”，将教改控辍、责任控 辍和贫困救助相结合，新争取到教育“三免费”、农村独生 子女“三免费”和省商务厅“捐资助学”三个救助项目，新 增受助贫困学生192人。四是实施排危工程，共投入 20

9、0余 万元改善办学条件，为“普九”工作巩固提高打下良好基 础。五是为达到以点带面、以先进促后进的效果，建成了 * 中学、希望小学、回掌完小和帮海完小四所亮点学校，目前 四所亮点学校的面貌焕然一新，成为其它学校发展建设的模 版，起到了带头示范作用。六是开展普及实验教学，并得到 地区教育局评估验收。七是做好学校布局调整调研、推进寄 宿制学校办学、盘活教育资源。6、加强教育科研。今年 10月教办室深入学校、 深入基层校（点）听课评课达99节次，采取听、评、议、说等形式，与教师广泛交流，发现问题，及时探讨解决，真 正做到互相交流，互相学习，共同提高。广大教师学以致用， 转变观念、以学生为主体，面向全体

10、学生全面实施素质教育。 为便于数据的统计、分析和教师的学年考核，从今年起恢复 全乡统一阅卷，杜绝学生考试中徇私舞弊现象发生，并逐步 走向公开、公平，公正、合理的教师考核规范化管理轨道。 今年我乡初考个人取得全县第一名的好成绩，特别是县教育 局和教办室的奖励办法出台，为今后提高全乡教育教学质 量，全面推进素质教育开好了头，起好了步。7、加强学校安全工作。学校领导亲自主抓学校 安全工作，加强对师生的安全防范教育，强化安全制度的建立完善和落实，切实保障安全工作思想、措施、组织、管理、 责任的五到位，从 2016年11月至2016年10月止，教办室 分别校点，定期或不定期的对学校安全进行全面、彻底的检

11、 查，重点对学校的校舍安全、消防安全、学生食堂炊具消毒、 食品卫生安全、道路交通安全、教学设施设备安全、教学实 验器材、学生住床及用火、学校用电线路和校园周边环境进 行安全隐患排查，保证学校各项工作得以正常开展。8、注重教师的培养。由于近年来教材改进，教师原有的基本素质已难于适应新大纲的要求。为使教师适应 新形式下教育的发展，学年内共派出中青年骨干教师24人次分别到玉溪、曲靖、迪庆、大理、临沧和县进修学校培训 学习。每人订阅一份云南教育、课程教材教法研究； 每所完小订阅一份 临沧日报、云南日报和云南消防。 鼓励教师通过在职函授、自学考试等途径加强业务自修和提高学历层次。协助教育局开展教师继续教

12、育培训。2016年8月28日至31日，全乡召开教职工大会， 以以会代训的形式， 让外出学习的骨干教师写出专题讲座，对全乡教师进行培 训，真正做到以点代面、以学促进、以进促教，认真加强教 研师训工作，并以获取新知识、新信息、提高教师自身业务 素质、提高全乡教育教学质量为目的，为当地经济发展打下 坚实的基础。三、筹措资金改善办学条件结合农村寄宿制学校建设是省八件实事、县八大工程实事之一。我乡结两基迎国 检工作，狠抓项目建设，认真落实各项实事。一是新建了*中学、麦地完小球场，总投资万元；二是排除 川低级危房， 新建了硬板房704川，总投资万元；三是新置了 *中学、外 经贸希望小学、帮海完小、回掌完小

13、、新水完小图书、计算 机、实验仪器，总投资万元；四是新建了乌木完小、安山完 小学校硬板路，总投资 30万多元，解决了师生出行难的问 题。通过这些项目的实施，办学条件进一步得到改善。四、存在的问题及解决措施（一）存在的问题：一年来，我乡“以管理促质量、 以质量求生存”， 在广大教职员工兢兢业业的无私奉献下取得了可喜成绩，但 也存在着阻碍我乡教育发展的客观因素，主要表现在：1、在信息化教育高速发展的今天，我们的教育手段和方法陈旧、落后，信息化教育几乎还是一片空白。特 别是高寒贫困地区，交通不便，信息闭塞，新的教育信息无 法传送，导致传统的教学方法无法更新，致使全乡教学质量 停滞不前，甚至下滑，教育投入的不足仍就是阻碍我乡教育 发展的主要因素。2、教师专业结构不合理，绝大部分教师工作繁 重、力不从心。3、由于群众居住分散，校点多，就目前还有一 师一校3所，而有的校点生源又相对不足，有限的资金分散 使用往往是事倍功半，难以形成合力。（二）建议解决措施：1、加强领导与管理，树立我乡教育新形象，积 极营造良好的投资氛围，引导全社会都共同来关心和支持教 育。2、向教育局申报补充缺额教师。3、协助党委、政府做好当地群众的思想工作， 收缩部分校点，相应扩大部分完小的办学规模，走集中办学 之路。