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1、去年的树去年的树河北省秦皇岛市卢龙县第一实验小学郭晓静温馨一幕形影不离依依惜别急切寻找深情地看自由表达义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，朋友。鸟儿站在树枝上，天天天天给树唱歌。树呢，给树唱歌。树呢，天天天天听听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天返回 树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见了，再见了，小鸟了！明年春天请你回来，小鸟了！明年春天请你回来，还唱歌给我听。还唱歌
2、给我听。” 鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！等着我吧！”鸟儿说完，向南鸟儿说完，向南方飞去。方飞去。返回 “立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿问树根。问树根。 他问大门：他问大门：“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？ ” “站在这儿的那棵树，到什么地方站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？去了呢？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿问女孩：
3、鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？，你知道火柴在哪儿吗？”返回想像说话：想像说话： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。” 想像说话：想像说话： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。” 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：会儿，好像在说：“。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。 我我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，接着，我我就唱起去年唱过的歌给灯火听。就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，唱完了歌，我我又对着灯火看了一会儿，就又对着灯火看了一会儿，就飞走了。飞走了。返回 作为这篇美丽的文章的读作为这篇美丽的文章的读者，你还有什么话要说吗？想者，你还有什么话要说吗？想对谁说？对谁说？ 鸟儿，大树，门先生，作鸟儿，大树，门先生，作者者 返回
《去年的树》课件 (3)
