初二打破两极分化

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1、打破两极分化,平稳过渡初二初二是整个初中的过渡时期,起着承上启下的作用。对于一个初中生,初二意味着以下几点:1、两极分化和成绩的定型期;2、核心竞争力的最佳训练期;3、签约名校资本的积累时期;4、个人习惯和素质的养成期;5、心理状态和性格的成型期。可以看到,无论从中考还是更长远的成长生涯来看,这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此,谁能牢牢的把握住初二,就是在提前把握未来的中考命运。初二上学期:两极分化初现端倪:学生水平初步拉开。为什么一到初二就会出现两极分化现象?原因主要是以下三点:1、初二上学期数学中的平面几何难度加大:三角形全等的证明形式多样、模型众多,辅助线的构造

2、变化多端、技巧性强,致使学生感觉初二几何比初一难度较大,而且比较繁杂和抽象,多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧,兴趣开始减弱,是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。2、英语学习任务和难度俱增:初二较初一词汇量任务增加近1倍,宾语从句的引入呈现出中外语言逻辑的较大反差,学生需要一定的适应期,而且在没有英语语言环境的国度,学生只能通过大量的习题训练才能掌握熟练,达到效果。3、一门全新学科的加入-物理:相比数学至少7年的学习,物理属于突然进入且没有基础,需要一段适应期。而且开好头很重要,否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入,在初二上学期对两极分化的“贡献”主要在于增加了课业负担,占用了其他学科的

3、学习时间。如何防微杜渐,见微知著?1、暑假先行,初二领跑:物理一定要在暑假提前学习,因为在大家都站在基本同一起跑线时,一点点的提前付出,都会成为领跑的资本。2、细节决定成败,习惯决定细节:养成一个良好的学习习惯的过程,是训练一个人按规律做事和把握细节的过程,对于学生无论在平时听课学习,还是考试测验中都会大有帮助。初二下学期:两极分化达到高峰,学生实力基本定型。如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松,每一个学生都是长跑运动员的话,那么从初二下学期开始,同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。初二下这个“生理极限”到底有多么痛苦,痛苦的根源又出自何处呢?究其根本,主要体现有以下几点:1、数学难度继续

4、升级:将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上,升级为四边形的几何证明与辅助线构造,不仅是形式上的变化,更是内容的加强,因为三角形结合四边形的几何综合证明问题,历年都是中考数学的核心难点,出题位置都集中在最后三道,难度自然达到高峰。2、英语将继续深化语法难度:新加入的“完成时态”和“状语从句”,将会在选择、完型两类题型中掀起风暴,而且也是中考英语的核心部分。3、物理难度飞跃:模型化凸显,综合素质的要求大大加强,无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上,都会有质的飞跃。如何防止在初二下学期就被提前到来的中考压力直接压垮?1、寒假很短暂,但是很关键:寒假要比暑假少1个月的时间,但是同样经过

5、一个假期后,初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始,留给学生缓冲的时间是在少的可怜,那么,这宝贵的时间就更应该珍惜。2、紧跟学校脚步,时刻加强巩固:进入初二下之后,压力陡然而升,如果稍有一丝放松,就会很快被大部队甩在后面。因此,必须时刻保持紧迫感,利用好平时的每一点闲暇时间,抓紧训练和能力强化。3、三省吾身,重视积累:建议学生开始准备错题本和难题本,随时记录自己的失误和薄弱环节,定期反思和加强巩固,才能把每一层楼盖踏实,最终才能完美封顶。4、月考决定大考,不容忽视:在初二下,期中和期末已经是起决定性作用的重大考试了,所以一定要在它们之前做好训练和模拟工作,那么月考就是

6、最好的平台。初二全年成长历程事件表:学期时间阶段意义初二上9月-10月初二上学期的初步适应阶段,学生逐渐进入初二的学习状态。1. 开始接触新学科物理,熟悉物理课程特点; 2. 初中几何难度开始出现较大提高; 3. 十一长假,学生容易开始出现松懈情绪。 初二上11月初-11月底初二上学期学习中间过渡阶段。1. 学生学习习惯和态度逐渐形成; 2. 初二上的学习情况逐渐定型。 初二上12月初-1月中旬初二上学期的深入学习和收尾阶段。1. 学习内容和难度进一步扩大和加深; 2. 两极分化现象初步显露。 初二上1月下旬-2月中下旬初二寒假阶段。1. 利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作; 2. 未雨绸缪,要做好预习工作,提前分担初二下的压力。 初二下2月底-4月底初二学年的重要转型阶段。1. 物理课程内容开始由直观定性,转向抽象定量; 2. 学生成绩下滑明显,导致学习兴趣开始下降,厌学情绪初步滋生; 3. 学生两极分化程度开始加深。 初二下5月-6月初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段。1. 各科难度和容量最为集中的时期; 2. 很多同学前期积累的问题开始集中爆发; 初二下7月初初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。1. 两极分化达到高峰; 2. 初中过渡阶段宣告结束,学生学习习惯和实力基本定型。

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