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1、山西省临汾第一中学高一下学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。 如果是，则社会性道德评价的效力就强； 反之，则社会性道德评价的效力就弱。在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意， 每天差不多要和同样的人打交道， 相互关注成为自然而然的事， 这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。 熟人社会中的人都彼此知根知底， 这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。 熟人社会中一个评
2、价结论一旦给出， 就会对评价对象产生持久的影响力。 如果社会性道德评价给予一个人的是好名声， 他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。不论是其中的哪一种情况。在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准， 符合该标准则为道德或善， 不符合则为不道德或恶。 如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出
3、现不同的声音或社会舆论。 显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从。要么使评价对象把评价不当一回事。其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。首先这要花一定的时间和精力，更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。 因而必须是有较强道德感或正义感的人， 才会在任何情况下都能主动充当社会性道德评价者的角色。综上所
4、述，只有同时具备三个条件，即人们生活在可以相互关注的熟人社会、同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致、 人们乐于自觉地充当道德评价主体， 社会性道德评价的效力才最强。 缺少任何一个，都会影响社会性道德评价的整体效力。相对而言，第三个条件最为重要， 因为倘若无人乐于充当评价者， 那社会性道德评价根本就不会发生： 而前两个条件缺失其一或全部缺失， 只会不同程度地减弱社会性道德评价的效力。(摘编自韩东屏论社会性道德评价及其现代效用)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 在熟人社会中，对个人的评价结论具有持久性，在新的评价没有作出之前都不会有什么改变。B. 统一的社会舆论才会对评
5、价对象产生最大的威力，否则，只会使评价对象不放在心上。C. 充当社会性道德评价者，首先需要花费时间和精力，其次还得冒着得罪人的风险。D. 三个外部条件起的作用并不等同，前两个条件缺失，社会道德评价仍然具有一定的效力。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用总分总的论证结构，阐述了三个外部社会条件在社会性道德评价中的效力。B. 文章在论述三个条件在社会性道德评价中的作用时，主要从正反两方面进行道理论证。C. 文章指出与自己无关仍乐于充当社会性道德评价者并不轻松，并阐述了其中的原因。D. 文章主要论述了三个条件在社会性道德评价中的内在联系，并阐明第三个条件最重要。3. 根据原文
6、内容，下列说法正确的一项是A. 在现实社会中，人们彼此间相互了解、关注，才能做出全面准确的社会性道德评价。B. 同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致，就会形成强有力的社会舆论。C. 如果人们所处的外部社会条件相同，那么社会性道德评价对评价对象的导向效力也相同。D. 社会性道德评价具有一定的导向效力，社会道德建设应以社会性道德评价为主要手段。【答案解析】把括号内容删去；“据悉”改为“根据消息” ；“截止”改为“截至”；“已逾”改为“已超过” ；“系”改为“是” 。【详解】本题考查语言表达得体的能力，语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意。无论说什么话都要讲究一个得体，也就是
7、要符合自己的身份、地位，平时说话讲究敬称、谦辞和避讳，注意表达准确得体。“五大学科奥赛成绩全部揭晓” ，括号里的内容不必再解释“五大学科” ，可以把括号内容删去； “据悉”，意思是据新闻或消息报道，用于广播稿不够通俗易懂，可以改为“根据消息”；“截止” 表示到某个时间停止， 强调“停止”。这里强调 “时间”，可以改为“截至”，表示停止于某个时间； “系”就是“是”的意思，多于公文等，用于广播稿不够通俗易懂，可以改为“是” 。8仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：蜀道，一场送别记住了你，你的奇丽惊险，你的磅礴气势，你的飞湍瀑流，不正好激荡我心中的豪情吗
8、？材料：雨巷康桥故都凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执着【答案解析】雨巷，一次邂逅记住了你，你的凄婉迷茫，你的失落感伤，你的衰败颓圮，不正好宣泄我内心的执着吗？康桥，一场离别记住了你，你 脉脉含情，你的柔光倒影，你的艳艳霞光，不正好勾起我心灵的眷恋吗？故都，一次饱尝记住了你，你的清静悲凉，你的蓝朵落蕊，你的秋雨残蝉，不正好引发我生命的感悟吗？【详解】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例
9、相同” ，然后仔细阅读例句，分析例句的句式特点， “雨巷 / 康桥 / 故都 记住了你，你的 你的 你的 不正好 吗？” ；内容特点，联系话题内容雨巷/ 康桥 / 故都，选择“一次邂逅 / 一场离别 / 一次饱尝，然后采用拟人和反问的修辞手法，表达对仿写对象的赞美之情” ；最后根据例句的句式进行拟写即可。9阅读下面的材料，根据要求写作。在人的成长旅途中，有的人说想要有所成就，就要凡事与自己较真；也有人说想要有所成就，就不要凡事与自己较真；还有人说，有些事不该较真，有些事就要较真。在自己的成长中，你认可哪一种情况？请联系自己实际情况，写一篇文章，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选
10、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案解析】学会不较真，人活着可别太累凡事都要“丁是丁，卯是卯” ，你会活着很累。与其让自己身心疲惫，倒不如对有些事睁一只眼闭一只眼。做人不可过于较真大画家毕加索对冒充他作品的假画， 从来就是睁一只眼闭一只眼，概不追究。有人对此不理解，毕加索说： “我为什么要小题大做呢？作假画的人不是穷画家就是老朋友。 穷画家混口饭吃不容易， 我也不能为难老朋友， 还有那些鉴定真迹的专家也要吃饭， 况且我也没吃什么亏。”意大利的诗人、散文家和剧作家阿雷蒂诺说： “人如果太较真，就是不懂如何生活；不较真既是盾，刀枪不入
11、；不较真又是箭，什么盾也挡不住。”如果说官场上的“不较真”能够让自己进退自如的话，那么在与人交往中的“不较真”就能让自己左右逢源了。所以，在不较真的时候，我们就得装模作样、装聋作哑，甚至是装疯卖傻。石油大王洛克菲勒是现代商业史上的传奇人物，他的公司垄断了全美 80%的炼油工业和 90%的油管生意。在为人处世方面，洛克菲勒很有一套，尤其善于装糊涂。有一次，洛克菲勒正在工作时，一位不速之客突然闯入他的办公室，直奔他的写字台，并用拳头猛击桌面，大发脾气：“洛克菲勒，你这个卑鄙无耻的小人，我恨你！我有绝对的理由恨你！”办公室所有的职员都以为洛克菲勒一定会拾起墨水瓶向他掷去，或是吩咐保安员将他赶出去。然
12、而，出乎意料的是，洛克菲勒并没有这样做。他停下手中的活，像傻子一样注视着他，对发生的事似乎毫无知觉，就如同被骂的是另外一个人一样！那无理之徒被弄得莫名其妙，怒气渐渐平息下来。他是准备好了来此与洛克菲勒大闹一场的， 并想好了洛克菲勒会怎样回击他， 他再用想好的话去反驳。 但是，洛克菲勒不开口， 他反倒不知如何是好了。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了几下， 可是仍然得不到回应，只得索然无趣地离去。再看洛克菲勒，就像根本没发生任何事一样，重新拿起笔，继续他的工作。懂得装傻的人绝不是傻瓜，而是真正的聪明，就比如洛克菲勒。而现实生活中，有的人却斤斤计较、咄咄逼人，看似聪明绝顶但最后往往是机关算尽，聪
13、明反被聪明误，这才是真正的傻瓜。在现实生活中，许多人往往不能控制自己的情绪，遇到不顺心的事，要么借酒消愁，要么以牙还牙，这都是错误的做法。怎样才能做到不较真呢？首先， 要学会理智处事， 沉不住气时反复提醒自己要以理智的心态来控制感情。其次，要学会苦中作乐，善于在生活中寻找乐趣，多参加一些自己感兴趣的活动， 来发泄郁闷。第三，遇到难受、挫折、失败的事，不妨找知心朋友聊聊天。第四，欲望少一点、心胸宽一点，这样更能保持心理平衡，维护身心健康。凡事都要“丁是丁，卯是卯” ，这样的人活着会很累。与其让自己身心疲惫，还不如在现实生活中，用一种“不较真”的思维方式，以平常之心、平静之心对待人生，该糊涂时就糊
14、涂，这是历来被推崇的高明的处世之道。一个人如果真能如此的“不较真” ：淡泊名利、虚怀若谷、大智若愚、韬光养晦、深藏不露、知足常乐 那么这辈子就会过得自在洒脱！凡事都要丁是丁，卯是卯，这样的人活着会很累。与其把自己累得身心疲惫，真不如在现实生活中，用一种“不较真”的方式，以平常之心、平静之心对待人生。试题分析：本题是属于任务驱动型材料作文。材料中提供了三种现象，第一种现象的核心在“要与自己较真” ，第二种现象的核心在“不要与自己较真” ，第三种现象则有所选择，有些可较真，有些不要较真。写作时，要紧扣自身实际，结合自己的成长经历。从认同要较真的角度，可立意为“敢于较真，才能活出自我的风采” “与自
15、己较真才会有进步”“与自己较真是一种优秀品质” “较真，可以夯实人生的精神”等。从认同不要较真的角度，可立意为“人不较真才能活得惬意”“不必较真，潇洒走自己的路” “人不较真才能跳出人生束缚“能屈能伸，不必较真”等。从认同“有些事不该较真，有些事就要较真”的角度，可立意为“与自己较真需要理性的态度” “原则须较真，小节不计较”“与自己较真是一把双刃剑” “较真，要懂得方圆适度，刚柔并济”等。点睛：构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点， 文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，既再次表明自己的态度，又深化文章的主旨。
山西省临汾第一中学高一下学期期中考试语文试题
