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1、精选优质文档-倾情为你奉上年级专业： 教学班号： 学号： 姓名：装 订 线（ 2014至 2015学年 第_1_学期 ）课程名称： 机械原理及设计基础 考试时间： 110 分钟 课程代码： 试卷总分： 100 分考试形式： 开卷 学生自带普通计算器: 允许 题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分评卷教师一、判断题（正确的打“”，错误的打“”，共10小题，每小题2分，共20分）1两构件若没有直接接触，则两者没有瞬心。 （ ）2缝纫机脚踏板机构是属于铰链四杆机构中的曲柄摇杆机构。 （ ）3尖顶从动件盘形凸轮机构的理论轮廓线与实际轮廓线相同。 （ ）4行星轮是周转轮系中即有自转又有公转的齿轮。 （
2、 ）5渐开线齿轮的基圆越大，则渐开线弯曲程度越平缓。 （ ）6. 机构的自由度数大于0是其运动的前提条件。 （ ）7、在凸轮机构中，基圆半径取得较大时，其压力角也较大。 （ ）8、在用仿形法加工渐开线直齿圆柱齿轮时容易发生根切现象。 （ ）9、机构中虚约束产生的约束不起作用，所以机器中不应有虚约束。 （ ）10、如零件只承受静载荷，则只产生静应力。 （ ）二、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1、构件运动确定的条件是 ( )A、自由度大于1 B、自由度大于零 C、自由度等于原动件数2、在两构件的相对速度瞬心处，瞬时重合点间的速度应为 （ ）A、两点间相对速度为零，但两点的绝对速度不等于
3、零B、两点间相对速度不等于零，但其中一点的绝对速度等于零C、两点间相对速度不等于零，且两点的绝对速度也不等于零D、两点间的相对速度和绝对速度都等于零3、平面四杆机构中，如果最短杆和最长杆长度之和大于或等于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构为 （ ）A、双摇杆机构 B、曲柄摇杆机构 C、双曲柄机构 D、导杆机构4、下述几种凸轮从动件运动规律中，既不会产生柔性冲击，也不会产生刚性冲击，可适用于高速场合的是。 （ ）、等速运动规律； 、正弦加速度运动规律；、等加速等减速运动规律； 、余弦加速度运动规律5、下列哪种机构可将连续旋转运动变换为往复移动。 （ ）A、双曲柄机构； B、曲柄摇杆机构；
4、 C、双摇杆机构； D、曲柄滑块机构6、在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而增大模数时，则可以 （ ）A、提高齿面的接触强度 B、提高轮齿的弯曲强度C、弯曲与接触强度均可提高 D、弯曲与接触强度均不变7、一对圆柱齿轮，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮宽一些，其主要原因是。（ ）A、 使传动平稳 B、 提高传动效率C、 提高齿面接触强度 D、 便于安装，保证接触线长度8、一般开式齿轮传动的主要失效形式是。 （ ）A、 齿面胶合 B、 齿面疲劳点蚀C、 齿面磨损或轮齿疲劳折断 D、 轮齿塑性变形9、平面连杆机构是由许多刚性构件通过什么方式联接而成的机构。 （ ） A、转动副； B、低副； C、
5、高副； D、移动副10、在计算机构自由度时，若计入虚约束，则机构自由度数。 （ ）A、增多；B、减小；C、不变三、计算图中所示机构的自由度数。若该机构存在局部自由度、复合铰链、虚约束等，请在图中指明。 （15分） 四、图示定轴轮系中，已知各轮齿数为z1=25，z2=50，z2=25，z3=23，z4=30，z4=30，z5=50，n1表示齿轮1的转动方向且n1=1000r/min。求齿轮5转速n5大小及方向。（15分）五、图示机构中，lAB=lAC，曲柄2顺时针旋转，2=100rad/s。（15分）（1）标出机构图示位置的全部瞬心；ABC2341w23060（2）求此时导杆4的角速度4，并确定转向。六、如图a所示传动系统，已知输出轴的旋转方向。试确定：（1）图中各齿轮、蜗杆及蜗轮的转向，并画在图a上；（2）斜齿轮3、4和蜗杆蜗轮1、2的螺旋线方向（标在图a上或用文字说明，要求使各轴的轴向力较小）；（3）在图b上标出各啮合点处的各齿轮、蜗杆和蜗轮的作用力方向（用三个分力Ft 、Fr 、Fa表示）。 （15分）专心-专注-专业
机械原理及设计基础期中试题(共4页)
