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1、五年级数学试卷分析一、试题结构分析本次试卷依据新课改教材，覆盖面广，重视了基础知识，基本技能，空间观念以及解决问题的考查，客观题的设置也比较合理，有一定的综合性和灵活性，难易程度比较适中，比较真实地反映新课改后数学质量的现状。本试卷包含七种题型，通过不同侧面考查了新课程标准中所提倡的数学问题生活化以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。二、考核成绩分析(一)填空题填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。出错较少。其中第4小题填上合适的单位：一本书学书的体积大约是280( )。一个电脑主机的体积大约是60( )。许多学生缺少实际生活经验，不会填，对体积单位大小理解不清
2、。第10小题每小时多加工( )个零件。部分学生不知道如何计算，结果错误很多。(二)判断题错题较多的是1.把异分母分数化成同分母分数叫通分。部分学生对数学概念的理解不实、不透误以为是正确的。(三)选择题第2小题和第8小题学生立体空间观念较差，因此部分学生选择错误。(四)计算题计算题考查学生的计算能力，和简便方法(运用运算定律简便计算)，出错较少。个别学生的错误主要是因为马虎，计算不够认真，并没有检查的好习惯。(五)动手操作题此题主要考查学生的动手操作能力和观察能力。第1小题部分学生对逆时针旋转，顺时针旋转总是记不清容易混淆，旋转掌握的不牢固错题较多。第2小题画对称轴没有问题。(六)解决问题总体上来说，学生完成较好。完成较好的题目有第1题、第2题、第4题。第3题，大部分学生解题的思路明确，求一共需要多少吨水泥?需要先求四壁和底部的表面积。可以直接利用公式计算，然后减去上面的面积就行了。然而，有一些学生要么出现了计算上的错误，要么在看题不认真，计算出6个面的面积。第5题，这是一道看起来不难，错误率却颇高的题。一部分学生因为无法理解题意而无从下手;还有一部分学生对体积计算的应用题缺乏深入思考，因此错误极多。
五年级试卷分析
