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1、生物入侵及其危害教学设计铁力四中伞婷一、教学目标（一）学问目标：1、举例说明什么是生物入侵，能说诞生物入侵的概念。2、举例说明生物入侵会产生的危害。3、通过小组争辩，总结生物入侵防治方法。（二）力气目标：培育同学们独立搜集资料，整理资料的力气。（三）情感、态度、价值观：认同生物入侵的危害，提高对生物入侵危害的生疏。二、教学重点和难点教学重点：生物入侵的危害及防止措施。教学难点：生物入侵的防治方法。三、课时支配：共1课时四、学情分析:生物入侵导致全球生物多样性下降，极大地威逼着生态系统的健康，已经造成很大的生态损失和经济损失，近年来随着生物入侵的加剧，全球对生物入侵的争辩力度不断加大，对生物入侵
2、的生疏程度不断加深，面对初一的同学，对生物入侵的危害还知之甚少，通过课下搜集资料，使同学们对生物入侵有更深化的理解的同时也培育了同学搜集资料的力气。整个学习过程以同学争辩沟通为中心，准时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。五、教学过程:学习内容老师活动同学活动情景导入生物入侵，听起来好像很专业，离我们的生活很远，到底什么是生物入侵？生物入侵有什么危害呢？有请一名同学讲一个生物同学课前三分钟演讲一、静思独学生物入侵的概念二、合作研学入侵的例子。1、目标导学：出示学习目标，并简要的作出解释。明确本节课的学习目标。指导阅读带领同学们分析生物入侵的概念，挂念同学记忆。引导同学分析生物入侵要满足1、本地没有，外地引进2、对当地造成严峻危害出示合作学习的具体要求任务一：组内沟通课下搜集的生物入侵的例子任务二：沟通后选取一个例子进行呈现要求：1、说出入侵者是如何进入新环境的2、说出对新环境造成了哪些危害选出一个生物入侵的例对本节课产生爱好认真倾听，思考什么是生物入侵，生物入侵有什么危害阅读教材106页，精确找到生物入侵的概念，并在书中做标记组内沟通课下搜集的生物入侵的例子，并组内进行呈现三、呈现群学四、总结归纳子进行组间沟通生物入侵会造成什么危害？巡察指导，发觉问提准时解决同学们各抒己见争辩生物入侵的危害呈现小组争辩成果
生物入侵教学设计
