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1、2828* * 父亲的菜园父亲的菜园婴儿、箢箕、坚毅、铁锨婴儿、箢箕、坚毅、铁锨狰狞、豌豆、可怖、红肿狰狞、豌豆、可怖、红肿榨干、气馁、贫瘠、憋急榨干、气馁、贫瘠、憋急诱人、一筐、莴笋、精心伺候诱人、一筐、莴笋、精心伺候婴儿、婴儿、箢箕箢箕、坚毅、坚毅、铁锨铁锨狰狞、狰狞、豌豆豌豆、可怖、红肿、可怖、红肿榨干、气馁、贫瘠、憋急榨干、气馁、贫瘠、憋急诱人、一筐、莴笋、精心伺候诱人、一筐、莴笋、精心伺候1分分=66.7平方米平方米豌豆豌豆蚕豆蚕豆箢箕自学提示一： 快速浏览课文，思考：哪些自快速浏览课文，思考：哪些自然段写父亲开垦菜地的过程？其余然段写父亲开垦菜地的过程？其余几段又分别写了什么？几段
2、又分别写了什么？自学提示二： 快速阅读课文，用波浪线画出快速阅读课文，用波浪线画出描写父亲言行的句子，读一读。描写父亲言行的句子，读一读。 想想，这是一位怎样的父亲？想想，这是一位怎样的父亲？u 望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！”u 每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕(yun j)上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 u 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨(xin)就冲进了暴雨中u 父亲没有气馁(ni)，他在坡地的边缘砌(q)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。u 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”u 父亲说：“我
3、们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”u 望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！”u 每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕(yun j)上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。 u 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨(xin)就冲进了暴雨中u 父亲没有气馁(ni)，他在坡地的边缘砌(q)了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。u 父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”u 父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆
4、来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。” 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。一季豌豆就用来肥土吧。” 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片
5、豌豆全翻在泥土梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们我们不不能光顾眼前能光顾眼前，也，也真难为了真难为了这片荒地，它这片荒地，它是是拼了命拼了命才养出这一片豌豆来的。就这才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，样榨干它，以后以后就别想吃瓜吃菜了。这就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。一季豌豆就用来肥土吧。” 直到现在，那一块坡地，直到现在，那一块坡地，仍仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一
6、片诱人的翠绿。都是一片诱人的翠绿。 站在这片菜园里，面对这诱人的翠绿，你看到的站在这片菜园里，面对这诱人的翠绿，你看到的仅仅只是满园的蔬菜、满园的绿吗？请根据你的理解和仅仅只是满园的蔬菜、满园的绿吗？请根据你的理解和感受，写一写。感受，写一写。 直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。每当我面对这满园的翠绿，我不禁又想起了父亲，每当我面对这满园的翠绿，我不禁又想起了父亲，仿佛又看（听）到父亲（言行）仿佛又看（听）到父亲（言行）_，是父亲告诉了我是父亲告诉了我_。 两根指头的声音两根指头的声音（包利民） 黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，黎
7、枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！指！ 当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9 9岁那年，岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3 3根手指。开始根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老的时候，他万念俱
8、灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。师的开导下，他才渐渐平复下来。 有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？我怎样为他们鼓掌呢？” 父亲看着他的眼睛说：父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，那几天，他学会
9、了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。 有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。 回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲
10、的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。形容的。 他对我说：他对我说：“从那以后，我就明白了，从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！重要的是，要有一颗健全的心！” 再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑。我再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑。我们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见。们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见。是啊，即使是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉!
人教版语文四下父亲的菜园ppt课件2
