八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版

上传人:无*** 文档编号:51880994 上传时间:2022-02-06 格式:PPT 页数:20 大小:4.73MB
收藏 版权申诉 举报 下载
八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版_第1页
第1页 / 共20页
八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版_第2页
第2页 / 共20页
八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版_第3页
第3页 / 共20页
资源描述:

《八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级历史与社会上册 第四单元 第一单元 第1课 从内外服联盟到封邦建国课件(2) 人教版(20页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 第一单元第第一单元第1课课 从内外服联盟从内外服联盟 到封邦建国到封邦建国一、夏商两代的政治制度一、夏商两代的政治制度夏朝夏朝商朝商朝出现了公共权力,出现了公共权力,保留氏族特点保留氏族特点以商部落为中心的方国联盟以商部落为中心的方国联盟内服与外服内服与外服 神权色彩神权色彩 “启承禹位”这个事件说明了什么? “益干启位,启杀之益干启位,启杀之” 竹书纪年竹书纪年 “禹子启贤,天下属意焉禹子启贤,天下属意焉及禹崩,虽授益及禹崩,虽授益故诸侯皆去益而朝启,曰:故诸侯皆去益而朝启,曰:吾君帝禹之子也。吾君帝禹之子也。于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。” 史记史记

2、夏本纪夏本纪 “夏后芒三十六年作圜土夏后芒三十六年作圜土”(注:圜土(注:圜土即圆形的即圆形的土牢)土牢) 竹书纪年竹书纪年从这些文字和图片史料中还能得到从这些文字和图片史料中还能得到哪些历史信息?哪些历史信息? 王位世袭王位世袭制制代替禅让代替禅让制制 王权决定一切王权决定一切王权和以维护王权为王权和以维护王权为目标的一切活动固化目标的一切活动固化不再受到来自内部不再受到来自内部的强力制约,君主的强力制约,君主专制逐渐形成专制逐渐形成(凌驾于社会之上)(凌驾于社会之上)公共权力公共权力臣服臣服商商新干方国新干方国羌方羌方鬼方鬼方伊尹伊尹 辅佐成汤建立商朝的功臣辅佐成汤建立商朝的功臣成汤成汤商

3、王朝建立者商王朝建立者 并立并立内服外外服服 尚书尚书酒诰酒诰中说的:中说的:“越在内服,百僚庶尹,惟亚惟越在内服,百僚庶尹,惟亚惟服、宗工越百姓里居(君)。服、宗工越百姓里居(君)。越在外服,侯、甸、男、越在外服,侯、甸、男、卫、邦伯卫、邦伯”。可见,商代的统治机构是分为。可见,商代的统治机构是分为“内服内服”和和“外外服服”两种。所谓两种。所谓“内服内服”和和“外服外服”,实际上就是王畿和畿,实际上就是王畿和畿外之地,就是中央和地方。外之地,就是中央和地方。 黎虎黎虎夏商周史话夏商周史话 “天命多辟,设都于禹之绩(迹),岁事来辟天命多辟,设都于禹之绩(迹),岁事来辟” 诗经诗经“服服”之本

4、意,之本意,“内服内服”、“外服外服”各代表什么?各代表什么?为何商王要按照内、外服划分他的天下?为何商王要按照内、外服划分他的天下?对其实施怎样的管理?对其实施怎样的管理?1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧,甲骨 就会爆裂,出现兆纹“卜”形裂纹。4.根据兆纹判断吉凶,把卜辞刻在兆纹附近。商人占卜刻字过程商人占卜刻字过程234周 公周 公 三监之乱三监之乱 武王曾把自己的三武王曾把自己的三个兄弟管叔、蔡叔和霍个兄弟管叔、蔡叔和霍叔分封在管、蔡和霍三叔分封在管、蔡和霍三地,握有重兵大权,以地,握有重兵大权,以监督控制当时商朝残余监

5、督控制当时商朝残余贵族势力武庚,因此称贵族势力武庚,因此称其为其为“三监三监”。但后来。但后来武庚联络三监等势力发武庚联络三监等势力发动叛乱,周公经过三年动叛乱,周公经过三年东征将其平定。东征将其平定。记载鲁侯作为记载鲁侯作为姬姓嫡系诸侯姬姓嫡系诸侯亲历征伐东夷亲历征伐东夷战场助战。战场助战。叔虞立国处(今山西太原晋祠)叔虞立国处(今山西太原晋祠)三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度 一官员娶妻后,这位正房太太为他生了一个女儿。然后一官员娶妻后,这位正房太太为他生了一个女儿。然后他又续一妾,为他生了儿子,不久妻子又为他生了一个儿子。他又续一妾,为他生了儿子,不久妻子又为他生了一个儿子。未料到这官

6、员不幸殉职,于是他的两个儿子都想取得他的爵未料到这官员不幸殉职,于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业,争执不休,闹上官府。位和家业,争执不休,闹上官府。 你若是位你若是位“青天青天”判官,判官,怎样裁决这起继承权纠纷案?怎样裁决这起继承权纠纷案? 定义:定义:一种继承和分配制度一种继承和分配制度特点:特点:嫡长子继承制嫡长子继承制作用作用维护的工具维护的工具:礼乐制度礼乐制度大邦维屏,大宗维翰,大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城。怀德维宁,宗子维城。 诗经诗经大雅大雅西周宗法制度西周宗法制度示意图示意图天天子子诸诸侯侯余嫡子余嫡子及庶子及庶子诸诸侯侯(嫡长子嫡长子)余嫡子余嫡子及庶子及庶

7、子(嫡长子嫡长子)余嫡子余嫡子及庶子及庶子(嫡长子嫡长子)(余诸子余诸子)庶庶人人大宗大宗小宗小宗平民平民说明:说明:大大夫夫士士天天子子大大夫夫士士(嫡长子嫡长子)家族等级关系家族等级关系+政治隶属关系政治隶属关系诸侯礼乐轩悬示意图诸侯礼乐轩悬示意图 编磬编磬(湖北曾侯乙墓出土)(湖北曾侯乙墓出土)夏商周三代早期政治制度的特点有哪夏商周三代早期政治制度的特点有哪些?些? 牢固的血缘关系牢固的血缘关系 政治制度的继承性和发展性政治制度的继承性和发展性 最终形成最终形成以宗法制为核心的政以宗法制为核心的政治制度体系治制度体系 到到 分封制:分封制: 夏:出现公共权力,保留氏族特点夏:出现公共权力,保留氏族特点从从方方 方国联盟方国联盟国国 商商 政治制度:内服与外服制度政治制度:内服与外服制度联联 神权色彩神权色彩盟盟 天天 西周西周 核心:嫡长子继承制核心:嫡长子继承制下下 宗法制宗法制 内容:确立大宗、小宗体系内容:确立大宗、小宗体系 共共 作用:利于凝聚宗族,防止作用:利于凝聚宗族,防止主主 内部纷争,强化王权内部纷争,强化王权 工具:礼乐制度工具:礼乐制度周王是最高统治者,同姓周王是最高统治者,同姓亲族是分封的主体亲族是分封的主体

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!