九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版

上传人:沈*** 文档编号:51880017 上传时间:2022-02-06 格式:PPT 页数:17 大小:582.01KB
收藏 版权申诉 举报 下载
九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版_第1页
第1页 / 共17页
九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版_第2页
第2页 / 共17页
九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版_第3页
第3页 / 共17页
资源描述:

《九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册 4.2 水的组成教学课件 (新版)粤教版(17页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 4.2 水的组成 知识点1 水有哪些物理性质 点化拓展 知识点2 水的组成(重点) 1. 水的电解实验水的电解实验实验演示实验演示还可用简单的仪器装置2.水是由什么组成的正极正极管内的管内的气体气体氧氧气气氧氧气气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃1体体积积负极负极管内的管内的气体气体氢氢气气氢氢气气能点燃,产生淡蓝色火焰能点燃,产生淡蓝色火焰2体体积积水水通电通电H2O2含含H、O两种元两种元素素+氧原氧原子子氢原氢原子子+氧原氧原子子氢原氢原子子+ 氧分氧分子子氧原氧原子子 氧原氧原子子 分离分离分离分离重新重新组合组合+氢分子氢分子氢原氢原子子氢原子氢原子水是由氢元素和氧元素组成的。

2、氧氧气气氧氧气气氢氢气气氢氢气气通电通电氧氧气气氧氧气气氢氢气气氢氢气气点燃点燃结结论论水曾一度被看作是一种元素 1781年,卡文迪许用不同年,卡文迪许用不同比例的氢气和空气混合物进行比例的氢气和空气混合物进行实验,发现瓶壁上有不少水珠,实验,发现瓶壁上有不少水珠,并断定生成的液体是水。并断定生成的液体是水。 卡文迪许用纯氧代替空气,卡文迪许用纯氧代替空气,从而确认从而确认2体积的氢气与体积的氢气与1体体积的氧恰好化合成水。但是他积的氧恰好化合成水。但是他始终认为水是一种元素,没有始终认为水是一种元素,没有做出正确的解释。做出正确的解释。18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 卡文迪许的助手卡文

3、迪许的助手1783年年6月访问月访问巴黎时,巴黎时,将这一实验告诉了拉瓦锡。拉瓦锡立即进将这一实验告诉了拉瓦锡。拉瓦锡立即进行了跟踪实验,行了跟踪实验, 不仅合成了水,同时还将不仅合成了水,同时还将水分解为氧气和氢气,再次确认了水的组水分解为氧气和氢气,再次确认了水的组成,并且用氧化理论给以准确的说明。这成,并且用氧化理论给以准确的说明。这是对旧学说的否定,并极大地促进了化学是对旧学说的否定,并极大地促进了化学的发展,的发展,成为成为18世纪科学发展史上最辉煌世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。的成就之一。 同步演练1.关于水的物理性质叙述不正确的是( )A纯净的水是无色、无味、透明的液体B水在

4、4时密度最大C水的凝固点是0,沸点是100D水结冰时体积膨胀,所以冰比水轻,能浮在水面上【思路点拨】水的凝固点和沸点是受外界压强影响的。压强越大,水的凝固点和沸点越高。所以在没有外界条件限制时叙述水的凝固点和沸点没有意义。【规范解答】C2.如图是电解水的实验装置,对该实验描述正确的是( )A正极产生的气体是氢气B电解过程中水分子没有发生改变C生成氧气、氢气的体积比约为2:1D该实验能证明水是由氢、氧元素组成【思路点拨】电解水时,和电源正极相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃,产生的气体是氧气,A错误;电解水生成氢气和氧气,发生化学变化,变化中水分子分裂为氢原子和氧原子,原子重新组合成新的

5、分子,B错误;电解时生成氧气和氢气的体积比为1:2,C错误;电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应的实质是原子的重新组合,则反应物水是由氢、氧两种元素组成,D正确。【规范解答】D【解题心得】通过电解水实验可以得出水是由氢、氧两种元素组成的。3.如图是电解水的微观过程模型,有关说法正确的是( )A原子是不可再分的最小微粒B化学变化的实质是原子的重新组合C该反应中氢元素由游离态转变为化合态D反应生成氢气与氧气的分子个数之比为1:1【思路点拨】由原子的定义可知,原子是化学变化中的最小微粒,A不正确;观察图示可以看出,图中的反应,微观上是分子的破裂、原子的重新组合生成新分子

6、过程,B正确;反应前的物质是水,反应后的物质是氢气、氧气,所以氢元素是由化合态转变为游离态,C不正确;反应生成氧气和氢气的分子个数之比为1:2,D不正确。【规范解答】B4.如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题。(1)接通直流电源后,D管产生的气体是_,检验的方法是_,A电极为电源的_极。(2)如果D管内产生气体的体积为5mL,则C管内产生气体的体积约为_mL。(3)该反应的文字表达式为_。(4)在该实验中,通常会加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是_。【思路点拨】与电源正极相连的试管中生成的气体是氧气,能使带火星的木条复燃。与电源负极相连的试管中生成的气体是氢气。氢气的体积约是氧气体积

7、的2倍。【规范解答】(1)氧气取出D管正放,用带火星的木条伸入D管中,如果木条复燃就说明是氧气负 (2)10 (3)水通电氢气+氧气(4)增强水的导电性【解题技巧】电解水巧记口诀:对水通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,对此永远都不变;脾气各异俩伙伴,助燃可燃来检验。5.如图是水的电解实验。(1)证明水是由_和_组成的;实验中产生的气体_和_的体积之比为1:2。(2)图是水电解的微观示意图,其中反应过程的正确顺序是_。【思路点拨】(1)该实验证明水由氧元素和氢元素组成。(2)电解水时,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子之间构成氢分子,氧原子之间构成氧分子。【规范解答】(1)氢元素 氧元

8、素 O2 H2(2)bca【规律总结】通过微观反应图示可以得出宏观的化学反应,从而判断反应类型;可以得出微观化学反应的实质、宏观的物质组成、微观的物质构成。6.如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的【命题意图】考查电解水实验。【解题点拨】由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠可以增强导电性,A正确;由电解水的实验装置可知

9、,反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1,B正确;将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体较多,是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃得更旺,C错误;由电解水实验可得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的,D正确。【规范解答】C【名师点评】巧记电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”。7.从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( )A化学反应是分子的重新组合B化学反应前后原子的数目增多C该反应的反应类型为分解反应D该反应说明水由氢气和氧气组成【命题意图】考查水分解的微观解释。【解题点拨】从电解水的微观示意图可知,化学反应是分子分解成原子,原子重新组合成新分子的过程,反应前后氢原子和氧原子的数目没有改变,化学反应前后原子的数目保持不变,A、B不正确;分解反应是一种物质分解生成两种或两种以上其他物质的反应,水的电解反应中水分解生成氢气和氧气两种物质,属于分解反应,C正确;电解水的反应有氢气和氧气两种新物质生成,说明水是由氢元素和氧元素组成的,不能说水是由氢气和氧气组成的,D不正确。【规范解答】C【名师点评】学会从微观模型分析化学反应本质是关键。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!