(语文版)七年级语文下册第六单元卷

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ （语文版）七年级语文下册第六单元卷测试内容：第六单元测试目标：1、了解本单元课文的作家、作品的文学常识。2、了解寓言、说、铭、笔记小说等古代散文的文体特点。3、积累文言词汇，辨析一词多义及古今异义，能正确翻译课文语句。4、理解课文的思想内容，明白整理的写作主旨，了解托物言志的表现手法。5、按课后要求背诵默写古诗文，并能对诗文名句进行鉴赏。6、与人交流时，能清楚流畅地表达自己的见解。测试时间：120分钟 测试总分：120分一、积累与运用1、给下列加点字注音并解释其意义。（1）蔽林间窥之（ ） （2） 远遁（ ） （3）以为且噬己也（ ） （4）惟吾

2、德馨（ ） （5）谈笑有鸿儒（ ） （6）无案牍之劳形（ ） （7）濯清涟而不妖（ ） （8）陶后鲜有闻（ ） （9）中间力拉崩倒之声（ ） （10）曳屋许许声（ ） 2、解释下列加点字在句中的不同含义。（1） 庞然大物也（ ） （2） 陶后鲜有闻（ ）然往来视之（ ） 屡见不鲜（ ）（3） 妇抚儿乳（ ） （4） 手有百指（ ）儿含乳啼（ ） 不能指其一端（ ）3、填空。（1）黔之驴整理 ， 代著名文学家，与 共同倡导“古文运动”，被后人同列入“唐宋八大家”。（2）铭，是 的文字。（3）周敦颐是宋代著名的 家，世称之为 。（4）口技节选自 ，整理 ， 朝人。 是清代张潮编写的笔记小说。4、默

3、写。（1）陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： （2）爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： （3） 饮酒中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： （4）次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： （5）天净沙秋思中点明主旨的句子是： 5、探究运用。最近中央电视台正在热播电视剧成吉思汗，对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合毛泽东沁园春雪，说说你从中有什么发现。（1） 电视连续剧成吉思汗主题曲：（男）长天飞沙，壮士血在狂号，（女）原野飞花，壮士怀抱冷傲，（男）一代天骄，千秋知我名号，（女）谈笑造时势，问谁领风骚。（2） 黑格尔在他的历史哲

4、学中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”（3） 普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。” 二、文言文阅读。（一）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃

5、去。6、解释下列加点的字。有好事者船载以入（ ） 慭慭然（ ） 驴不胜怒（ ）蹄之（ ） 技止此耳（ ） 乃去（ ）7、写出三个与课文相关的成语并解释。 8、把下列句子翻译成现代汉语。稍出近之，慭慭然，莫相知。 稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。 9、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。 10、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？ （二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11、解释文

6、中加点字的意思。（4分）有仙则名（ ） 往来无白丁（ ） 无丝竹之乱耳（ ）斯是陋室（ ）12、翻译下列句子。（4分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 13、整理为什么认为他的陋室不陋？（2分） 14、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 ，“西蜀子云亭”中“子云”是指 （1分）15、有人认为本文反映了整理消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（2分） （三）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！

7、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16、解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。晋陶渊明独爱菊（ ） 无独有偶（ ） 鳏寡孤独（ ）陶后鲜有闻 （ ） 寡廉鲜耻（ ） 屡见不鲜（ ）17、翻译下面的句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 18、为什么整理在第一段连用两个“独”字？ 19、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？ 20、整理借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？ 21、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了整理怎样的感情？ 22、分别默写

8、出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。 （四）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。23、解释下列加点词语。京中有善口技者（

9、 ）会宾客大宴（ ）满坐寂然（ ）其夫呓语（ ） 既而儿醒（ ） 众妙毕备（ ）24、翻译下列的句子。（1） 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 （2） 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 25、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么？ 26、“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛？有什么作用？ 27、第二段中表演者摹拟了什么样的声响场景？声音的变化过程是怎样的？整理用哪些表示时间的词进行转换？ 28、课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？ 29、从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句，并说说听众的情绪有怎样的变化，整理写听众的反应有什么表达效果？ 三、诗词赏

10、析。饮 酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。30、找出诗中押韵的字： 31、诗人“结庐在人境”，为什么能做到“无车马喧”？ 32、“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅什么图景，表达了什么样的心情，如果把“见”改成“望”行不行？为什么？ 雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。33、雁门太守行中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？ 34、“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用

11、了哪些词语来写战斗的激烈的，请简要分析。 35、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？ 四、作文。阅读材料，按要求作文。麦克牵一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟有后面。就在这个时候，麦克闻到阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”其实，生活中有很多我们没注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了

12、美丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记读了上面的材料，请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；不少于500字。参考答案：1、ku 偷看dn逃走 sh咬 xn 品德高尚r有学问的人 lo 使劳累zhu 洗涤xin少 jin夹杂 y拉2、（1）的样子；然而 （2）少；新鲜（3）喂奶；乳头（4）手指；指出。3、略。4、（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）山气日夕佳，飞鸟相与还。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。5、（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。（2）电视

13、剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、“英雄”。6、用船 小心谨慎的样子 不能承受、不禁 用蹄子踢 只、不过 离开7、黔驴技穷：比喻仅有的一点本领也用完了。 黔驴之技：比喻虚有其表，本领有限。庞然大物：形容体积大而笨重的东西。后多用来形容表面强大而实际上很虚弱的东西。8、略。9、心理活动：以为神；以为且噬己也；觉无异能；终不敢搏；技止此耳。动作：蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。作用：细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。10、这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它

14、对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。11、出名、著名 没有学问的人 奏乐的声音 这12、略。13、“惟吾德馨”或精神充实。14、诸葛亮；扬雄。15、言之即可。16、唯独，仅仅 ； 单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。17、略。18、表现出整理和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。19、整理将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，整理托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。20、隐士、富贵者、品德高尚的君子。21

15、、表达整理对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。22、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。23、擅长 适逢，正赶上 同“座” 说梦话 不久 全、都 24、略。25、统领全篇，全文处处表现表演者的口技之“善”。26、肃静而紧张的气氛。表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”，为下文精彩的表演作烘托和伏笔。27、摹拟了一家人深夜被惊醒的情形。声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。既而、当是时。28、“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音

16、轻而慢，从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。29、摘录略。在表演者表演一家四口人惊醒的情形时，宾客听得很入神，心领神会，叹服不已；当表演者摹仿四口人由醒入睡的情形时，宾客情绪由紧张到松驰，心境也从喧闹转为宁静。听众的反应是从侧面突出了表演的效果，烘托了表演者技艺的高超。30、喧、偏、山、还、言。31、因为无追求名利之心，即使居住在闹市，也宛如在深山。诗人用“心远地自偏”的平淡诗句说出了这个深刻人道理。32、诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见郁郁葱葱的庐山，这时，夕阳西下，飞鸟投林，万物自由自在，表现了诗人心旷神怡，悠闲自得的心情。“见”表达出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象跃入眼帘，人与自然和谐相通，不能改成“望”。33、这句诗表达了敌军压境，形势极为严重，此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。34、这联诗句从听觉和视觉角度写出战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的惨烈。35、表达诗人对将士们艰苦卓绝的斗争精神的赞扬，也表达了诗人报效祖国的决心。7 / 7