九年级物理上册 12.1 认识内能课件 粤教沪版

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1、 复习：复习： 分子动理论的内容是什么？分子动理论的内容是什么？A.物体是由大量分子组成的物体是由大量分子组成的B. 分子在永不停息地做无规则热运动分子在永不停息地做无规则热运动C.分子之间存在着相互作用力（引力和斥力）分子之间存在着相互作用力（引力和斥力）D.分子间存在间隙（固体最小，液体较大，分子间存在间隙（固体最小，液体较大，气体最大）气体最大）物体由于物体由于运动运动而具有了而具有了动能动能，物体由于，物体由于被举高被举高或或发生弹性形变发生弹性形变而具有而具有势能势能 12.1认识内能认识内能运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有运动着的分子具有 。 动动 能能 分子

2、分子动能动能共同点共同点: :运动着的运动着的 这组事物具有什么共同点这组事物具有什么共同点? ?自由下落的石块和地球互自由下落的石块和地球互相吸引具有相吸引具有 。 互相吸引的分子互相吸引的分子具有具有 。 势势 能能 分子势分子势 能能 共同点共同点: : . . 互相吸引互相吸引被压缩的弹簧因各部分被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有互相排斥具有 。互相排斥的分子互相排斥的分子具有具有 。势势 能能 分子势分子势 能能 互相排斥互相排斥共同点共同点: : . . 将将未知未知事物跟事物跟已知已知事物进行事物进行比较比较，根据它们的根据它们的相同相同或或相似相似，推知推知未知未知事物也可能有某

3、种属性，这是科学事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。研究的一种重要方法。类类比比法法 物体内部所有的物体内部所有的分子动能和分子势能的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。总和叫做物体的内能。注意：它是不同于机械能的注意：它是不同于机械能的另外一种形式的能量。另外一种形式的能量。（记）（记）一切物体都具有内能吗？一切物体都具有内能吗？一切物质内部的分子都在永不停息地做一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质无论温度高无规则运动，那么一切物质无论温度高低都具有内能低都具有内能内能的单位：内能的单位：注意：注意： 内能是指物体的内能，而不是分子的内能内能是指物体的

4、内能，而不是分子的内能具有不可测量性。具有不可测量性。1.同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发光发光两种情况下，两种情况下，内能是否相同？内能是否相同？哪种情况下内能比较大？为什么？哪种情况下内能比较大？为什么？2.等量等量热水热水和和冷水冷水的内能，内能是否的内能，内能是否相同？相同？ 1. 1.同一物体的温度越高，内能越大同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度较高，内能较大温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加

5、所有分子的动能总和增加等量热水的内等量热水的内能比冷水的内能比冷水的内能大能大反之，反之，同一物体的温度越低，同一物体的温度越低， 内能越小。内能越小。一桶一桶20的水的水一杯一杯75的水的水一杯一杯75的水比一桶的水比一桶20的水的内能大吗？为什么？的水的内能大吗？为什么？物体的内能还与哪些因素有关？物体的内能还与哪些因素有关？2.对同一种物质，对同一种物质，质量质量越大，物体内越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。能的总和也会越大，即内能也大。想一想：想一想：分子无规则分子无规则运动的剧烈运动的剧烈程度程度分子个数分子个数

6、影响内能大小的因素：影响内能大小的因素：分子动能分子动能与势能总和与势能总和1.同一物体，温度越高，内能越多。同一物体，温度越高，内能越多。2.同种物质，相同温度，质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。越大，内能越大。二二. 影响内能大小的因素影响内能大小的因素（记）记）1.温度改变，内能一定改变；温度改变，内能一定改变；内能改变，内能改变，温度不一定改变温度不一定改变举例证明：举例证明：晶体熔化晶体熔化，吸热不升温。，吸热不升温。水凝固，水凝固，放热不降温放热不降温 例例1：关于物体的内能，下列说法中正确的是（：关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A、物体的运动速度越大，具有的内能

7、越多、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能、静止的物体没有动能也没有内能C、静止的物体没有动能但有内能、静止的物体没有动能但有内能D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多将金属块在砂石上迅速地来回摩将金属块在砂石上迅速地来回摩擦擦, ,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 , ,内能内能 , ,这是通过这是通过 的的方式改变物体的内能。方式改变物体的内能。在这个过在这个过程中是将程中是将 能通过做功转化能通过做功转化为为 能。能。 1.2.热传递的热传递的3种方式种方式热辐射热辐射热传导热传导热对流热对流（a） （

8、b） （c）2 2、热传递的过程实质：是、热传递的过程实质：是 能能从高温物体从高温物体 转移转移到低温物体到低温物体的过程的过程。1 1、热传递的条件：是物体之间有、热传递的条件：是物体之间有 差。差。3 3、做功和热传递的关系：做功和热传递改、做功和热传递的关系：做功和热传递改变物体的内能是变物体的内能是 。一一 .什么是内能：什么是内能：1、概念：物体内部所有的、概念：物体内部所有的 与与 的总和，叫物体的内能。的总和，叫物体的内能。2、单位：是、单位：是 。 3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能 。 二、改变内能的方法：二、改变内能的方法：

9、 2、 热传递：热传递： 1、做、做 功：功：做功和热传递改变物体的内能是做功和热传递改变物体的内能是 。等效的等效的焦焦增大增大练习练习1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手和；用嘴对着双手“呵气呵气”，手也会感，手也会感到暖和。前者是利用到暖和。前者是利用 方式增加了手方式增加了手的内能，后者是利用的内能，后者是利用 方式增加方式增加了手的内能。了手的内能。2 2、下列现象中，利用做功改变物体内能的、下列现象中，利用做功改变物体内能的是是 。（填序号）。（填序号）（1 1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2

10、2）在古代，人类钻木取火）在古代，人类钻木取火（3 3）冬天，人们往手心中呵气取暖）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4 4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5 5）晒太阳时感到很热）晒太阳时感到很热 （6 6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7 7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫3、物体的内能是（、物体的内能是（ ）A、物体的动能和势能的总和、物体的动能和势能的总和B、物体所含一切能量的总和、物体所含一切能量的总和C、物体内部所有分子做无规则运动的、物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和动能和分子势能的总和D、温度为、温度为0摄氏度时，物体没有内能摄氏度时，物体没有内能4.冰和水的质量相等，温度都是冰和水的质量相等，温度都是0摄氏摄氏度，关于冰和水的内能大小判断（度，关于冰和水的内能大小判断（ ）A.冰的内能大冰的内能大B.水的内能大水的内能大C.冰和水的内能一样大冰和水的内能一样大D.无法比较无法比较C