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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 湘教版义务教育地理实验教材七年级下册第一章 第一节 亚洲和欧洲一、所需课时：6课时二、课标要求及分析：（一）课标要求：1运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。2 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。3 运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。4 通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。（二）课标分析：本章通过对亚洲和欧洲探究性学习，认识两大洲自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习区域地理的一般方法。三、教材及学情分析（一）教材分析：认识大洲部分是按地域对全球进行区划中的一级区划单位。
2、通过认识大洲，将为了解地区和走近国家的学习奠定基础。认识大洲起着承上启下、贯通全书的作用。本节亚洲和欧洲是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中至关重要的一节。主要介绍亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况，因此，教学中注重教会学生利用地图、数据、图片等资料分析问题，并掌握分析大洲自然地理特征方法。培养学生综合分析问题的能力，充分调动学生的主动参与。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”。（二）、学情分析本节课是七年级下册的开篇内容，也是学生第一次接触区域地理知识，缺乏学习区域地理的学习方法，因此，如何学习地理区域的方法成为本节课的重要内容。通过本节课的学习不仅为下面学习亚洲与
3、欧洲的有关知识打下基础，也为后面有关区域地理的学习做好铺垫。四、学习目标（一）知识与能力1、初步认识亚洲是世界第一大洲。2、读图说出亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。（二）过程与方法1、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。2、学会描述大洲地理位置的基本方法（三）情感态度与价值观培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。五、教学难点和难点1、读图说出亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2、学会描述大洲地理位置的基本方法六、教学方法：复习引导法、读图分析法、对比归纳法七、教学媒体： 地图册、多媒体课件八、教学过程： 第一课时教学环节教学过程学生活动设计意图
4、复习导入多媒体展示世界海陆分布图： 七大洲的名称大洲分界线亚洲是世界上面积最大的大洲引领学生复习回顾七年级上册相关内容复习巩固所学知识，引入新课亚洲引入新课（讲）今天我们共同学习我们所生活的大洲-亚洲。在地图中找到亚洲， 世界上面积最大的大洲借助地图进一步完善学生亚洲的空间概念知识点拨多媒体展示：本节课学习目标知道本节课主要知识点让学生带着明确的目标进入学习“亚细亚”和“欧罗巴”预习提问：亚洲与欧洲的来历自由发言自主学习，了解基本地理常识亚洲的范围多媒体展示：依据洲际分界线说明亚洲的范围（活动一）分组描述亚洲的范围总结：最北深入北极圈，最南延伸至赤道以南，最西部至乌拉尔山脉、乌拉尔河，最东部至
5、白令海峡借助洲际分界线探究描述亚洲的范围亚洲的纬度位置多媒体展示并着重突出赤道、南北回归线、南北极圈读图自由发言，总结亚洲的纬度位置。总结：从中高纬度划分来看，亚洲地跨低、中、高纬度。从温度带划分来看，亚洲大部分位于北温带，少部分位于热带通过对纬度位置的描述，为气候的学习做铺垫亚洲的海陆位置多媒体展示海陆分布，并着重亚洲（活动二）分组读图描述总结归纳总结：三面临海，西部隔乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡与欧洲相邻，东北角隔白令海峡与北美洲相望，西南角隔苏伊士运河与非洲相邻。通过地图的动态示意，了解亚洲的海陆位置亚洲的半球位置多媒体展示并着重半球分界线（活动三）读图自由
6、发言总结：从南北半球来看，亚洲大部分位于北半球，从东西半球来看，亚洲位于东半球。地图鲜明突出，学生能轻松、快速学习亚洲的半球位置承接描述大洲的位置应该从那些方面着手？自由发言总结：从纬度位置、海陆位置、半球位置入手借助掌握的方法，分析欧洲的位置与范围欧洲的位置与范围地图展示，学生各自读图比较完成欧洲地理位置的描述，并完成练习。小组为单位相互交流，归纳、总结比较亚洲与欧洲位置特点的不同通过归纳总结比较，帮助学生将具体的、相对独立的地理要素了解起来，形成整体概念。练习多媒体展示自主完成巩固知识知识拓展用学到的方法描述其它大洲的地理位置.以非洲、北美洲、南美洲为例，以大组为单位，讨论总结归纳借助学到的方法,培养学生归纳总结知识的能力九、板书设计（一）、“亚西亚”与“欧罗巴”（二）、亚洲的位置与范围1、亚洲的范围: 东西跨经度长，南北跨纬度广2、亚洲的位置：（1）纬度位置：跨纬度广（2）海陆位置：三面临海，西部与欧洲为邻（3）半球位置：东半球的北部（三）、欧洲的位置与范围（自学总结）4 / 4
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