《九年级物理全册 第十三章 内能 第2节 内能课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第十三章 内能 第2节 内能课件 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 内能火箭的能量来自哪里？火箭的能量来自哪里？ （一）内能的概念（一）内能的概念1.物体由于物体由于_具有的能叫做动能。具有的能叫做动能。2.物体由于物体由于 而具有的能叫做重力势能。而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的决定重力势能大小的因素：物体的_和和_。3.物体由于物体由于 而具有的能叫做弹性势能。而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素决定弹性势能大小的因素 。4.分子热运动的主要内容有哪些？分子热运动的主要内容有哪些？5.分子运动的快慢与什么有关？分子运动的快慢与什么有关？运动被举高质量所处的位置发生弹性形变弹性形变的大小物体都由分子、原子组成，而一切物物质的
2、分子都在不停地运动，且是无规则的运动。温度【观察对比【观察对比】1.运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？ 分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能 2.树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引的力，分子具有势能吗？ 互相吸引的分子具有势能互相吸引的分子具有势能 3.被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有没有势能?互相排斥的分子也具有势能，所以由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。互相排斥的分子也具有势能，所以由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。 【讨论交流【讨论交流】（1）一块铁由15升高到
3、55内能是否发生变化？（2）0的冰，温的火焰是否具有内能？（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关，物体温度升结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关，物体温度升高，内能增加。高，内能增加。【思维拓展【思维拓展】影响内能大小的因素还有哪些呢？ （1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15，它们的内能一样大吗？（2）0的冰加热熔化变成0的水，它的内能一样大吗？（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？1kg的铁块内部分子的个数多，所以它的内能大。 虽然它们的温度没有改变，但物质由固态变成液态，分子间的势
4、能增大 物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关【思维拓展【思维拓展】内能和机械能是同一种形式的能吗？内能是不同于机械能的另一种形式的能。内能是不同于机械能的另一种形式的能。内能：内能：分子具有的能；与物体内分子的热运动及相互作用有关的能。机械能：机械能：物体作为整体所具有的能；与物体机械运动有关的能。（二）改变物体内能的方法（二）改变物体内能的方法 物体的内能与物体温度有关，物体温度发生变化，内能就会发生变化，那么如何改变物体的内能? 改变物体的温度。改变物体的温度。 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加） 做功和热传递
5、都能改变物体的内能做功和热传递都能改变物体的内能 在我们的生活中哪些是通过做功改变物体内能的？“摩擦生热摩擦生热”是通过做功的方式，把机械能转化为内能，使物体温度升高，内能增大是通过做功的方式，把机械能转化为内能，使物体温度升高，内能增大小试身手：小试身手：(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。 (2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度 ,内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。 升高升高增大增大做功做功升高升高增大增大做功做功【演示实验一【演示实验一】压缩空气点火（1）我们观察到的实验现象是： ； （2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(
6、燃点)；（3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过 的方式改变空气的内能。棉花燃烧 升高增大 做功 【回归生活【回归生活】在我们的生活中哪些是通过对物体做功改变内能的？给自行车打气时，气筒底部比气筒壁的温度高；空调压缩机压缩空气，使空气温度升高。 【演示实验二【演示实验二】气体膨胀对外做功当瓶塞跳飞出时，是 对_做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“白雾”现象。小结：物体对外做功，内能转化为机械能，物体的内能减少，温度降低小结：物体对外做功，内能转化为机械能，物体的内能减少，温度降低空气空气瓶塞瓶塞空气空气液化液化【想一想【想一想】生活中哪些地
7、方是通过热传递的方式改变物体内能的呢？热传递：热传递：是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。 （1）发生条件：存在温度差）发生条件：存在温度差 发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。 （2）实质：内能的转移）实质：内能的转移 内能从高温物体转移到低温物体,或从同一物体的高温部分转移到低温部分。 （3）热量）热量 热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，用字母Q表示，单位：焦耳（J）。 【课外拓展【课外拓展】阅读“科学世界”部分地球的温室效应。一根铁丝要使它的温度升高，可以通过做功的方式，也可通过热传递的方式，所以：做功和热传递
8、在改做功和热传递在改变内能上是等效的，做功的实质是能量之间的转化，变内能上是等效的，做功的实质是能量之间的转化，热传递的实质是能量的转移。热传递的实质是能量的转移。【课堂小结【课堂小结】1下列关于内能的说法正确的是（ ）A温度为零的物体内能为零 B机械能为零的物体，内能为零C温度高的物体，内能就一定大 D物体温度升高，该物体的内能就增大2关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ） A物体运动的越快，物体的内能越大 B物体举得越高，物体的内能越大 C温度为-40的冰块没有内能 D火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能3两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，这是因为两物体（ ）A温度相同 B内能相同 C热量相同 D没有做功D D A 4如图所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）5关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A物体的温度越高，所含热量越多 B温度高的物体，内能不一定大C任何两物体间都会发生内能的传递D任何两物体间都会发生热传递A B
九年级物理全册 第十三章 内能 第2节 内能课件 （新版）新人教版
