苏少版音乐五上第六单元空山鸟语课件1

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感受题目中的“空山”与“鸟语”的意境。通过教学，使学生认识了解二胡，并对笛子的音色及奏法有个初步的了解。使学生感受二胡的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。激发学生对自然的热爱。你听到了什么？感受到了什么？你听到了什么？感受到了什么？ 正如同学们所说的那样，大自然中的种种正如同学们所说的那样，大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音触动了声音触动了台湾作家郭枫台湾作家郭枫的心怀呢？今天，的心怀呢？今天，我们走进他的文章，我们走进他的文章，品读品读优美的文字，优美的文字，游游览空山，聆听鸟语，感受真情览空山，聆听鸟语，感受真情。 板书设计：板书设计：n空山鸟语欣赏教学反思：教学反思：n欣赏曲目荫中鸟是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于五十年代。乐曲取材于河北民间音调，通过对一群在树荫中嬉戏逗乐的鸟儿的描写，表现出作者乐观豪放的情绪和对美好生活的向往。加之运用了民间流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，更加生动地表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情地表达了人民对新生活的热情赞颂。