九年级化学上册 2.3 制取氧气课件 （新版）新人教版

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1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气2.3 2.3 制取氧制取氧气气1课堂讲解课堂讲解实验室制取氧气的原理、催化实验室制取氧气的原理、催化剂、分解反应、实验室制取氧剂、分解反应、实验室制取氧气的方法气的方法2课时流程课时流程课课后后作作业业逐点逐点导讲导讲练练课课堂堂小小结结潜水员在潜水时总是在身后背着一潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？是怎样制取的吗？制取氧气制取氧气1知识点知识点实验室制取氧气的原理实验室制取氧气的原理【投影展示】实验室制取氧气的【投影展示】实验室制取氧气的常用方法：常用方法：1.分解过氧化氢

2、分解过氧化氢(H2O2)溶液溶液2.加热氯酸钾加热氯酸钾(KClO3)和二氧化和二氧化锰锰(MnO2)的混合物的混合物3.加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnO4）知知1 1导导用哪一种药品制取氧气最好？用哪一种药品制取氧气最好？制取氧气（制取氧气（视频播放视频播放）问问 题题知知1 1导导【例【例1 1】从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取 氧气的最佳方法是氧气的最佳方法是( () ) A A通电使水分解：水通电使水分解：水 氢气氧气氢气氧气 B B过氧化氢催化分解：过氧化氢过氧化氢催化分解：过氧化氢 水氧气水氧气 C C高锰酸钾加热分解

3、：高锰酸钾高锰酸钾加热分解：高锰酸钾 锰酸钾二锰酸钾二 氧化锰氧气氧化锰氧气 D D氯酸钾加热分解：氯酸钾氯酸钾加热分解：氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气方法规律：运用比较法解题，从装置是否简单、操作是否方便、是否方法规律：运用比较法解题，从装置是否简单、操作是否方便、是否安全等方面进行比较解答。安全等方面进行比较解答。（来自（来自点拨点拨 ）B通电通电二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰知知1 1导导1 1实验室制取氧气可以选用的方法是实验室制取氧气可以选用的方法是( () ) 加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热氧化汞制加热氧化汞制取氧气取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制

4、用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气取氧气分离液态空气制取氧气分离液态空气制取氧气加热加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气电电解水制取氧气解水制取氧气 A.A. B B C C D D（来自（来自典中点典中点）知知1 1练练2 2实验室制取氧气的化学反应原理：实验室制取氧气的化学反应原理：(1)(1)实验实验室在常温下可以用室在常温下可以用_制取氧制取氧气，该反应的文字表达式是：气，该反应的文字表达式是：_； (2)(2)实验室也可以用加热纯净物的方法制取实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：氧气，该反应的文字表达式是：_；知知1 1练练

5、（来自（来自典中点典中点）(3)(3)实验室还可以用加热实验室还可以用加热_固体混合固体混合物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是： _ _ ；(4)(4)上述三个反应的基本反应类型是上述三个反应的基本反应类型是_，三个反应中都涉及二氧化锰，三个反应中都涉及二氧化锰，其分别为：，其分别为：_、_、_，从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实，从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是验室制取氧气的最佳方法是_._.知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）2知识点知识点催化剂催化剂【演示【演示】（1 1）在试管中加入）在试管中加入5mL

6、5%5mL 5%的过氧化氢溶液，不用的过氧化氢溶液，不用加热，加热， 把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？燃？（2 2）微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么）微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么现象发现象发 生？把带火星的木条伸入试管，观察发生的生？把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。现象。知知2 2导导知知2 2导导（3 3）在另一支试管中加入）在另一支试管中加入5mL 5%5mL 5%的过氧化氢溶的过氧化氢溶 液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条条 伸入试管，观察发生的现象。伸入试管，观察发生的现象。

7、知知2 2导导【实验现象【实验现象】（1 1）不加热过氧化氢溶液时，带火星的木条不能复）不加热过氧化氢溶液时，带火星的木条不能复 燃，说明没有氧气放出；燃，说明没有氧气放出；（2 2）加热过氧化氢溶液时，带火星的木条复燃，说）加热过氧化氢溶液时，带火星的木条复燃，说 明过氧化氢溶液受热时能产生氧气；明过氧化氢溶液受热时能产生氧气；（3 3）不加热，但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰时）不加热，但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰时 带有火星的木条复燃，说明在常温下过氧化氢带有火星的木条复燃，说明在常温下过氧化氢 溶液遇到二氧化锰时会产生氧气。溶液遇到二氧化锰时会产生氧气。知知2 2导导过氧化氢与二氧化锰

8、反应时，二氧过氧化氢与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？如果是，为化锰是不是一种反应物？如果是，为什么没有二氧化锰，加热过氧化氢同什么没有二氧化锰，加热过氧化氢同样也能产生氧气？样也能产生氧气？问问 题题知知2 2导导归归 纳纳【例【例2 2】广东佛山有关催化剂的说法无错误的广东佛山有关催化剂的说法无错误的 是是( () ) A A反应前后本身质量不变反应前后本身质量不变 B B反应前后性质不变反应前后性质不变 C C一定加快化学反应速率一定加快化学反应速率 D D使用催化剂可以得到更多的生成物使用催化剂可以得到更多的生成物知知2 2讲讲A（来自（来自点拨点拨）方法规律：对于概念的理解

9、要抓住关键词，如催方法规律：对于概念的理解要抓住关键词，如催化剂概念中的化剂概念中的“改变改变” “” “反应前后反应前后”“”“质量和化质量和化学性质不变学性质不变”就是关键词。如果要设计实验证明就是关键词。如果要设计实验证明某物质某物质A A是某一反应的催化剂，可按以下思路进行：是某一反应的催化剂，可按以下思路进行：(1)(1)反应前称量物质反应前称量物质A A的质量的质量m1 1；(2)(2)设计对照实设计对照实验证明物质验证明物质A A能改变该反应的反应速率；能改变该反应的反应速率；(3)(3)反应反应后分离出物质后分离出物质A A，再称量其质量，再称量其质量m2 2，比较，比较m1

10、1、m2 2的大小；的大小；(4)(4)再取该反应的反应物，加入分离出再取该反应的反应物，加入分离出的物质的物质A A，观察物质，观察物质A A能否继续改变反应速率。能否继续改变反应速率。知知2 2讲讲（来自（来自点拨点拨）1 1( (20152015福建福建) )下列对催化剂描述正确下列对催化剂描述正确的是的是( () ) A. A.任何化学反应都需要催化剂任何化学反应都需要催化剂 B.B.催化剂在反应前后本身的质量发生催化剂在反应前后本身的质量发生了变化了变化 C.C.只有分解反应才需要催化剂只有分解反应才需要催化剂 D.D.某些化学反应可以有多种催化剂某些化学反应可以有多种催化剂知知2

11、2练练（来自（来自典中点典中点）2 2 小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是纯净的氯酸钾相比，其结果是( () ) A. A.反应速率不变，生成氧气的质量不变反应速率不变，生成氧气的质量不变 B.B.反应速率不变，生成氧气的质量增加反应速率不变，生成氧气的质量增加 C.C.反应速率加快，生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量不变 D.D.反应速率加快，生成氧气的质量增加反应速率加快，生成氧气的质量增加知知2 2练练（来自（来自典中点典中点）3知识

12、点知识点分解反应分解反应知知3 3导导你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下： 化合反应：化合反应：A+B AB 分解反应；分解反应；AB A+B问问 题题【例【例3 3】下列反应中，属于分解反应的是下列反应中，属于分解反应的是( () ) A汞氧气汞氧气 B碳酸钙碳酸钙 氧化钙二氧化碳氧化钙二氧化碳 C石蜡氧气石蜡氧气 二氧化碳水二氧化碳水 D碳酸钙盐

13、酸碳酸钙盐酸 氯化钙水二氧化氯化钙水二氧化碳碳方法规律：运用分解反应的特点方法规律：运用分解反应的特点“一变多一变多”解题，抓住解题，抓住“反应物是一种，生成物是两种或两种以上反应物是一种，生成物是两种或两种以上”这个基本这个基本特征。特征。知知3 3讲讲B氯化汞氯化汞高温高温点燃点燃 加热加热（来自（来自点拨点拨 ）1 1下列方法都可用于制取氧气，但其中下列方法都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是不属于分解反应的是( () ) A. A.通过分离液态空气制取氧气通过分离液态空气制取氧气 B.B.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气气 C.C.加热高锰酸钾制取氧

14、气加热高锰酸钾制取氧气 D.D.用氯酸钾与二氧化锰制取氧气用氯酸钾与二氧化锰制取氧气知知3 3练练（来自（来自典中点典中点）2 2下列反应中，既不是化合反应，又不下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是是分解反应的是( () ) A. A.氧化钙水氧化钙水 氢氧化钙氢氧化钙 B.B.碳酸碳酸 水二氧化碳水二氧化碳 C.C.酒精氧气酒精氧气 水二氧化碳水二氧化碳 D.D.铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁知知3 3练练（来自（来自典中点典中点）点燃点燃点燃点燃4知识点知识点实验室制取氧气的方实验室制取氧气的方法法知知4 4导导高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气1.1.制取装置制取装置2.2.

15、收集装置收集装置 排水法（氧气不易溶于水）排水法（氧气不易溶于水） 向上排空气法（氧向上排空气法（氧气不与空气不与空 气中的成分反应，气中的成分反应，且密度比空且密度比空 气大）气大）知知4 4导导3.3.实验步骤实验步骤 (1)(1)连接装置，检查装置气密性连接装置，检查装置气密性（2 2）装药品）装药品（3 3）固定装置）固定装置（4 4）点燃酒精灯加热）点燃酒精灯加热（5 5）收集气体）收集气体（6 6）把导管移出水面）把导管移出水面（7 7）熄灭酒精灯）熄灭酒精灯 知知4 4导导 4.4.验满方法验满方法（1 1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气

16、泡放出时，证时，证 明已收集满明已收集满（2 2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶集气瓶 口，若木条复燃，证明已收集满口，若木条复燃，证明已收集满 5. 5.放置方法放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛玻璃片 知知4 4导导【例【例4 4】下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中 正确的是正确的是( () )导引：氧气的密度比空气大，要用向上排空气法收集；用排空气导引：氧气的密度比空气大，要用向上排空气法收集；用排空气法收集气体时，导管要伸入到接近集气瓶的底部；氧气验满时，法

17、收集气体时，导管要伸入到接近集气瓶的底部；氧气验满时，带火星的木条要放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内。带火星的木条要放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内。知知4 4讲讲D（来自（来自点拨点拨 ）1 1( (中考中考日照日照) )实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是下列做法错误的是( () ) A. A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管入导管B.B.试管口略向下倾斜固定在铁架台上试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的生成的 气体跑掉

18、气体跑掉 D.D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管把导管 移出水面，然后再熄灭酒精灯移出水面，然后再熄灭酒精灯知知4 4练练（来自（来自典中点典中点）知知4 4练练（来自（来自典中点典中点）2 (2 (20142014南京南京) )根据下列装置图，回答有关问题：根据下列装置图，回答有关问题： (1)(1)写出装置图中标号仪器的名称：写出装置图中标号仪器的名称：a_a_； b_b_。(2)(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式，写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式，可选用的发生装置是可选用的发生装置是_(_(填字母填字母) )。(3)

19、(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是是_(_(填字母填字母) )。(4)(4)选用选用D D装置收集氧气的原因是装置收集氧气的原因是_。知知4 4练练（来自（来自典中点典中点）实验室实验室制取氧气制取氧气过氧化过氧化氢氢 检验：将带火星的木条放入瓶内，木检验：将带火星的木条放入瓶内，木条条 复燃，说明是氧气。复燃，说明是氧气。 验满：将带火星的木条放在瓶口，木验满：将带火星的木条放在瓶口，木条条 复燃，说明已收集满。复燃，说明已收集满。氯酸钾氯酸钾高锰酸钾高锰酸钾催化催化剂剂一变两一变两不变不变分分解解反反应应二氧化锰二氧化锰水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热氯化钾氯化钾+氧气氧气加热加热锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气请完成请完成典中点典中点剩余习题剩余习题