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1、第五章第三节自主预习抓基础合作学习探新知名师点拨释疑难设计1设计2演练1演练2创新演练大冲关NO.1NO.2 一、癌细胞的形成一、癌细胞的形成 1内因内因 (1)人体的正常细胞中都存在着人体的正常细胞中都存在着 和和 ，两类基因的产物都是细胞正常增殖的两类基因的产物都是细胞正常增殖的 。 (2)原癌基因和抑癌基因的原癌基因和抑癌基因的 都会丧失对细胞周期都会丧失对细胞周期的的 作用，就会导致作用，就会导致 失控，细胞过度增殖，从而失控，细胞过度增殖，从而引发细胞的引发细胞的 。 抑癌基因抑癌基因原癌基因原癌基因调控因子调控因子突变突变调控调控细胞周期细胞周期癌变癌变 2外因外因 (1) 致癌因
2、子：如致癌因子：如 、X射线等。射线等。 (2) 致癌因子：如烟草、致癌因子：如烟草、 、黄曲霉素等。、黄曲霉素等。 (3) 致癌因子：如致癌因子：如HIV病毒等。病毒等。 3特征特征 ； 丧失；丧失；具浸润性和具浸润性和 ；能逃避能逃避 。物理物理紫外线紫外线化学化学亚硝酸盐亚硝酸盐病毒病毒无限增殖无限增殖接触抑制接触抑制扩散性扩散性免疫监视免疫监视 二、我国的癌症防治二、我国的癌症防治 (1)我国对常见的癌症采取早期我国对常见的癌症采取早期 、早期、早期 和早期和早期 相结合的综合防治措施。相结合的综合防治措施。 (2)“癌症的三级预防癌症的三级预防” 一级预防：防止和消除一级预防：防止和
3、消除 。 二级预防：防止二级预防：防止 影响。影响。 三级预防：三级预防： 早期检出。早期检出。 (3)癌症的治疗方法：癌症的治疗方法： 治疗、治疗、 治疗和治疗和 等。等。发现发现诊断诊断治疗治疗环境污染环境污染致癌因子致癌因子高危人群高危人群放射放射化学化学手术切除手术切除1判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)正常细胞癌变时，遗传物质未发生改变。正常细胞癌变时，遗传物质未发生改变。()(2)癌细胞与正常细胞相比，核糖体数量明显增多。癌细胞与正常细胞相比，核糖体数量明显增多。 ()(3)人的癌细胞内含人的癌细胞内含DNA的分子数最多为的分子数最多为92个。个。()(4)肿瘤就是癌症
4、。肿瘤就是癌症。()(5)癌细胞是一种畸形分化的细胞。癌细胞是一种畸形分化的细胞。()(6)癌细胞形成的根本原因是基因突变。癌细胞形成的根本原因是基因突变。()(7)物理因子、化学因子和生物因子都可能致癌。物理因子、化学因子和生物因子都可能致癌。()(8)只要接触只要接触X射线，就必定致癌。射线，就必定致癌。()2下列不属于癌细胞特征的是下列不属于癌细胞特征的是()A细胞分裂不受接触抑制因素的制约细胞分裂不受接触抑制因素的制约B细胞可以不受控制的增殖细胞可以不受控制的增殖C细胞内无线粒体，进行无氧呼吸细胞内无线粒体，进行无氧呼吸D细胞膜上糖蛋白等物质减少细胞膜上糖蛋白等物质减少解析：解析：正常
5、细胞有接触抑制现象，也就是当细胞生长到正常细胞有接触抑制现象，也就是当细胞生长到彼此接触时，细胞就停止分裂，至于彼此接触时，细胞就停止分裂，至于B、D项明显是癌项明显是癌细胞的特征。癌细胞同正常细胞一样，含有各种细胞细胞的特征。癌细胞同正常细胞一样，含有各种细胞器。器。答案：答案：C 探究探究1.什么是癌细胞？什么是癌细胞？ 提示提示癌细胞：由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传癌细胞：由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，不能正常完成细胞分化，而变成不受机体控物质发生变化，不能正常完成细胞分化，而变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 探究探
6、究2.试分析癌细胞产生的内因及外因。试分析癌细胞产生的内因及外因。 提示提示(1)内因：人的正常细胞中都存在着原癌基因和内因：人的正常细胞中都存在着原癌基因和抑癌基因。原癌基因和抑癌基因的变异是癌细胞形成的内抑癌基因。原癌基因和抑癌基因的变异是癌细胞形成的内因。因。 (2)外因：环境中的致癌因子是导致细胞发生癌变的外外因：环境中的致癌因子是导致细胞发生癌变的外界因素。致癌因子可通过改变正常细胞中遗传物质的结构界因素。致癌因子可通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能而诱发细胞的癌变。或功能而诱发细胞的癌变。 例例1下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说
7、法错误的是说法错误的是() A细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 B癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少大量减少 C体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，但其细胞核体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，但其细胞核依然具有全能性依然具有全能性 D癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质蛋白质 解析解析癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果，而糖癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果，而糖蛋白只分布于细胞膜的外侧，其减少是癌细胞易扩散的原蛋白只分布于细胞膜
8、的外侧，其减少是癌细胞易扩散的原因。由于癌变细胞核中含有其全套的遗传信息，所以仍具因。由于癌变细胞核中含有其全套的遗传信息，所以仍具有全能性，核糖体在间期参与蛋白质的合成。有全能性，核糖体在间期参与蛋白质的合成。 答案答案B 例例2生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质中还是细胞核中，科研人为探究该调控基因是存在于细胞质中还是细胞核中，科研人员做了如图所示实验设计：员做了如图所示实验设计： 实验步骤：实验步骤：(实验提示
9、：癌细胞能传代培养，细胞形态实验提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求。发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求。) 用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞。成单个细胞。 分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。 取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞A，取癌细胞质，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞和肝细胞核形成重组细胞B。 取取2只培养瓶编号甲、乙，各加入等量的培养液。只培养瓶编号甲、乙，各加入等量的培养液。_。_。探
10、究结论：探究结论：_。_。_。_。 解析解析本实验的目的是探究调控基因是存在于细胞本实验的目的是探究调控基因是存在于细胞质内还是细胞核内，因此通过细胞重组可以将癌细胞的细质内还是细胞核内，因此通过细胞重组可以将癌细胞的细胞核和细胞质的作用相互分开来研究，而不会相互干扰。胞核和细胞质的作用相互分开来研究，而不会相互干扰。因为癌细胞的形态结构发生了显著变化，所以可以从细胞因为癌细胞的形态结构发生了显著变化，所以可以从细胞形态上加以区分正常细胞和癌细胞。形态上加以区分正常细胞和癌细胞。 答案答案实验步骤：分别取等量重组细胞实验步骤：分别取等量重组细胞A和重组细和重组细胞胞B，依次加入甲、乙两只培养瓶
11、中，进行细胞培养，依次加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养 分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态探究结论：若甲瓶的细胞形态发生明显变化，则调控基因探究结论：若甲瓶的细胞形态发生明显变化，则调控基因存在细胞核中存在细胞核中 若乙瓶中的细胞形态发生明显变化，则调控基因存若乙瓶中的细胞形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中。在于细胞质中。 若甲、乙两瓶中的细胞形态均发生明显变化，则调若甲、乙两瓶中的细胞形态均发生明显变化，则调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中若甲、乙两瓶中的细胞形态均没有发生明显变化，则若甲、乙两瓶中的细胞形态均
12、没有发生明显变化，则调控基因发挥作用需要癌细胞自身的核质相互作用调控基因发挥作用需要癌细胞自身的核质相互作用 1肿瘤与癌的关系分析肿瘤与癌的关系分析 (1)肿瘤：机体某些组织的细胞与其他组织生长不协调，肿瘤：机体某些组织的细胞与其他组织生长不协调，表现为病理性异常增生的一个不正常的组织块，医学上称为表现为病理性异常增生的一个不正常的组织块，医学上称为肿瘤。肿瘤。 (2)肿瘤与癌的关系：肿瘤与癌的关系： 根据肿瘤对人体危害程度的不同，可以分为良性肿瘤和根据肿瘤对人体危害程度的不同，可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤。恶性肿瘤。 良性肿瘤：生长缓慢，不转移，逐渐增长时仅是压良性肿瘤：生长缓慢，不转移，逐渐
13、增长时仅是压迫周围组织。迫周围组织。 恶性肿瘤：生长迅速，易转移，可以向周围扩散，恶性肿瘤：生长迅速，易转移，可以向周围扩散，破坏周围组织，恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤，人们习惯上称破坏周围组织，恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤，人们习惯上称为为“癌症癌症”。 2探究实验与验证实验的结果分析探究实验与验证实验的结果分析 (1)验证实验的结果是确定的，实验的目的即为实验验证实验的结果是确定的，实验的目的即为实验的结果。的结果。 (2)探究实验的结果是不确定的，应根据具体的实验探究实验的结果是不确定的，应根据具体的实验目的分情况进行讨论。要探究调控基因的存在，结合癌细目的分情况进行讨论。要探究调控基因的存在，结合癌细胞与肝细胞的核质分离及重组实验，结果讨论时应分为四胞与肝细胞的核质分离及重组实验，结果讨论时应分为四种情况，即调控基因：可能在细胞核中；可能在细胞种情况，即调控基因：可能在细胞核中；可能在细胞质中；可能同时存在于细胞核和细胞质中；可能细胞质中；可能同时存在于细胞核和细胞质中；可能细胞核与细胞质同时存在，发生相互作用调控基因才能发挥作核与细胞质同时存在，发生相互作用调控基因才能发挥作用。用。
高中生物 第五章 第三节 关注癌症课件 苏教版必修1
