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1、猜谜猜谜绿绿袍元帅青头袍元帅青头将，将，封王封王赐爵不赐爵不关饷。关饷。相逢相逢总爱比总爱比高低，高低，武功武功不如嗓门不如嗓门亮。亮。（打一昆虫打一昆虫）蝈蝈蝈蝈 绿色蝈蝈绿色蝈蝈作者简作者简介介 法布尔（法布尔（1823-19151823-1915），），法法国著名昆虫学家国著名昆虫学家、作家、作家，出生贫困，出生贫困家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。 1875 1875年他离开城市来到乡间，年他离开城市来到乡间，开展研究、整理资料。开展研究、整理资料。18791879年昆年昆虫记虫记第一卷问世。次年购得老旧第一卷问世。次年购得老旧民宅，取名民宅，取名“荒石园荒石园”
2、，在此度过，在此度过3535年，出版了昆虫记十卷，去年，出版了昆虫记十卷，去世快十年时，其女婿续作昆虫记世快十年时，其女婿续作昆虫记十一卷。是世界备受赞誉的十一卷。是世界备受赞誉的昆虫学昆虫学家、作家。家、作家。 法布尔法布尔 昆虫记是昆虫记是法国法国著名作家著名作家法布尔法布尔用一生精力完成的一部用一生精力完成的一部昆虫学昆虫学巨著巨著。这部书既有。这部书既有科学性科学性，又有浓厚，又有浓厚的的文学色彩文学色彩。法布尔充满爱意地描绘。法布尔充满爱意地描绘了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，记录了在昆虫世界的漫繁衍和死亡，记录了在昆虫世界的漫游历程。这部
3、作品面世以来深受各国游历程。这部作品面世以来深受各国读者的喜爱，法布尔也被人们称为读者的喜爱，法布尔也被人们称为“科学诗人科学诗人”、“昆虫世界的维吉昆虫世界的维吉尔尔”。在今天，保护环境、珍爱自然。在今天，保护环境、珍爱自然的呼声越来越高，昆虫记的价值的呼声越来越高，昆虫记的价值和影响也越来越大。和影响也越来越大。法布尔法布尔昆虫记昆虫记简介简介1.1.给给红色红色的字注音：的字注音：喧嚣喧嚣xun xio劫劫 掠掠ji 静静谧谧m酷酷爱爱 k吮吮吸吸 shn 气气氛氛 fn满满载载而归而归 zi喑哑喑哑 yn y2.2.根据拼音写出相应的汉字根据拼音写出相应的汉字Shu( )猎猎 cun
4、( )夺夺 ro ( )乱乱更胜一更胜一 chu ( ) gu ( )火火 zhng ( )斯斯 wj ( ) ( ) xs ( ) ( )作响作响狩狩篡篡扰扰筹筹篝篝螽螽莴莴 苣苣窸窸 窣窣3.3.请请将划线处的文字表述换成成语将划线处的文字表述换成成语: : （1 1）耳朵）耳朵灵敏的灵敏的人，能听到人，能听到动物中弱者被动物中弱者被强强者吃者吃掉掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。窃窃私语。( )( ) 表面上很大而实际脆弱的东西表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。色蝈蝈进攻的目标。（ ） （3 3）蝉则蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌
5、、害怕得不知如何是好地飞地飞起起逃窜。逃窜。（ ） （ 4 4 ） 它 们 对 这 道 菜它 们 对 这 道 菜 吃 得 特 别吃 得 特 别 有 兴 趣有 兴 趣 。 （ ）弱肉强食弱肉强食惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味庞然大物庞然大物自主学习自主学习 1 1. .速读课文，整体感知速读课文，整体感知 （1 1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征）绿色蝈蝈的外表有哪些特征? ?绿色蝈蝈有哪些习性绿色蝈蝈有哪些习性? ?作者主要写了哪个方面的习性作者主要写了哪个方面的习性? ? （2 2）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，看看作者在什么情况下用什
6、么称呼，这样写有什么效果？看看作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？ 2.2.精读课文，赏析精彩语句精读课文，赏析精彩语句 （1 1）课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样）课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。写的好处。 （2 2）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？将自主学习中遇到的困难先一对一解将自主学习中遇到的困难先一对一解决，不能解决的在小组解决交流，实在不决，不能解决的在小组解决交流，实在不行的在全班行的在全班“展示展示”时提出来。时提
7、出来。要求：声音适度（以对方刚好能听清要求：声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效，组长组安为宜），不说废话，保持高效，组长组安排发言次序并注意纪律。排发言次序并注意纪律。展示准备展示准备 1 1. .速读课文，整体感知速读课文，整体感知 （1 1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征）绿色蝈蝈的外表有哪些特征? ?绿色蝈蝈有哪些习绿色蝈蝈有哪些习性性? ?作者主要写了哪个方面的习性作者主要写了哪个方面的习性? ?（1-41-4组组） （2 2）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，看看作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？看看作者在
8、什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？（你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？（5-85-8组组） 2.2.精读课文，赏析精彩语句精读课文，赏析精彩语句 （1 1）课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这）课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。样写的好处。（9-159-15） （2 2）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？（16-2016-20组）组） 快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。思考：快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。思考： （1 1）绿色蝈蝈的外表有什么特征？绿色蝈蝈有哪）绿色蝈
9、蝈的外表有什么特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？些习性？作者主要写了哪个方面的习性？（1-4组，组，1-4号号） 这种虫子非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。习性：叫声和食性主要：食物习性展示点评展示点评 （）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼）作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么这样写有什么效果。效果。（5-85-8组，组，4-14-1号号） 夜间捕蝉的蝈蝈夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术
10、家夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫蝉的屠夫 作用：作用：行文更生动，描写更形象，给人更深行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象刻的印象 。展示点评展示点评 作者不断变换称呼，这些称呼中饱含着作者对蝈蝈的喜爱，作者不断变换称呼，这些称呼中饱含着作者对蝈蝈的喜爱，同时运用了拟人的修辞生动的写出了蝈蝈在不同场合的不同特同时运用了拟人的修辞生动的写出了蝈蝈在不同场合的不同特点，增加了文章的趣味性。使行文更生动，描写更形象，给人点，增加了文章的趣味性。使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。更深刻的印象。 （）文中多处运用拟人
11、手法，试结合具体）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的例子说说这样写的好处。好处。 （9-159-15，2 2号号） A.“A.“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”拟人拟人，流露出，流露出浓浓厚炽热的喜爱厚炽热的喜爱之情之情。 B. B.“对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受受” 拟人拟人手法，手法，形象生动地说明了蝈蝈的饥不择食和形象生动地说明了蝈蝈的饥不择食和贪婪的特性贪婪的特性。 C. C.“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的蝈蝈
12、是彼此十分和睦地共居在一起的”，拟拟人人，形象生动地写出了蝈蝈的和平共处的生活习性。，形象生动地写出了蝈蝈的和平共处的生活习性。展示点评展示点评 （）文中多处运用拟人手法，试结合具体）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的例子说说这样写的好处。好处。 （9-159-15，2 2号号） D. D.这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。优美的语言优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子刻画出蝈蝈可爱的样子 E. E.它们对这道菜吃得津津有味它们对这道菜吃得津
13、津有味 F. F.嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的抓擦擦脸和眼睛，然后闭者双眼或者躺在沙上消化食抓擦擦脸和眼睛，然后闭者双眼或者躺在沙上消化食物物 用用拟人手法倾注对蝈蝈的喜爱之情拟人手法倾注对蝈蝈的喜爱之情, ,这样写亲切自这样写亲切自然然, ,形象生动形象生动。展示点评展示点评 (4)(4)文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？（有什么好处？（16-2016-20组，组，4 4号号）蝈蝈蝈蝈蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈螳螂（食性）螳螂（食性）对比对比突出特征突出特征展示点评展
14、示点评1 1. .文艺笔调。本文不像一般的说明文那文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。2 2. .生动传神的语言。生动传神的语言。3 3. .拟人手法拟人手法的运用。的运用。4 4. .通过通过比较比较来写蝈蝈。来写蝈蝈。归纳小结归纳小结写作特点写作特点 请请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：好。要求： 你你可以学习作者的写法，用生动的语言；可以学习作者的写法，用生动的语言； 先先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。来猜一猜你写的是什么。课堂练笔课堂练笔课外延伸课外延伸 1 1. .假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的特点，为它写一份自荐书。特点，为它写一份自荐书。蝈蝈自荐书蝈蝈自荐书姓名姓名美称美称特长特长主要事迹主要事迹自我评自我评价价所求职业所求职业 2.2.请同学们收集几个有关昆虫的成语、请同学们收集几个有关昆虫的成语、俗语或诗句。俗语或诗句。课外延伸课外延伸
重庆市万州区塘坊初级中学七年级语文上册 绿色蝈蝈课件 新人教版
