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1、课题课题2 分子和原子分子和原子物质物质元素元素微粒微粒宏观宏观微观微观组成组成构成构成分子分子原子原子离子离子水水分子分子由氢由氢原子原子和氧和氧原子原子构构成。成。水水由氢由氢元素元素和氧和氧元素元素组组成。成。一、分子的性质一、分子的性质1个水分子的质量约是个水分子的质量约是310-26kg；一滴水中大约有一滴水中大约有1.671021个水分子。个水分子。1、分子的质量和体积都很小。、分子的质量和体积都很小。 通过先进的仪器不但可以观察通过先进的仪器不但可以观察到分子、原子，还可以人为移动分到分子、原子，还可以人为移动分子和原子。子和原子。活动与探究活动与探究实验步骤实验步骤现象现象结论
2、结论1、向盛有约、向盛有约40mL蒸蒸馏水的烧杯中加入馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。匀，观察溶液的颜色。2、取少量上述溶液、取少量上述溶液置于试管中，向其中置于试管中，向其中滴加浓氨水。滴加浓氨水。溶液仍溶液仍为无色为无色水不能使酚酞水不能使酚酞溶液变红溶液变红溶液溶液变红变红氨水能使酚酞氨水能使酚酞溶液变红溶液变红实验步骤实验步骤现象现象结论结论3、将烧杯中的酚酞溶液分、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入别倒入A、B两个小烧杯中，两个小烧杯中，另取一个小烧杯另取一个小烧杯C，加入，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯浓氨水。用一个大烧杯罩住罩住A、C两个小烧
3、杯。烧两个小烧杯。烧杯杯B置于大烧杯外。置于大烧杯外。A中溶中溶液由无液由无色变为色变为红色红色C中氨分中氨分子运动到子运动到A中使酚中使酚酞溶液变酞溶液变红。红。实验：品红在水中扩散实验：品红在水中扩散2、分子总是在不断运动、分子总是在不断运动升温、搅拌，振荡可加快分子运动速率。升温、搅拌，振荡可加快分子运动速率。解释：闻气味、溶解、挥发扩散。解释：闻气味、溶解、挥发扩散。思考：将思考：将1升大米和升大米和1升小米混合，总体升小米混合，总体积等于积等于2升吗？升吗？实验：将实验：将100mL水和水和100mL酒精混合，看总酒精混合，看总体积是多少？体积是多少？3、分子间有间隔、分子间有间隔解
4、释：三态变化、热胀冷缩、气体压缩、解释：三态变化、热胀冷缩、气体压缩、溶液混合后体积和变小。溶液混合后体积和变小。温度越高，分子间间隔越大。温度越高，分子间间隔越大。4、同种分子，性质相同；不同分子，、同种分子，性质相同；不同分子，性质不同。性质不同。氧气（氧气（O2)和臭氧（和臭氧（O3），），一氧化碳（一氧化碳（CO）和二氧化碳（）和二氧化碳（CO2）。）。思考：如何从分子角度区分纯净思考：如何从分子角度区分纯净物和混合物？物和混合物？二、纯净物只含一种分子，混合二、纯净物只含一种分子，混合物含有两种或两种以上分子。物含有两种或两种以上分子。练一练：练一练：下列属于纯净物的是（下列属于纯净
5、物的是（ ）A、空气、空气 B、海水、海水 C、冰水混合物、冰水混合物 D、高锰酸钾分解的固体产物、高锰酸钾分解的固体产物C水分解的微观解释：水分解的微观解释：讨论讨论1：从分子角度看，水的蒸发与水的分：从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？解两种变化有什么不同？ 蒸发是由于水分子的运动，分子种类蒸发是由于水分子的运动，分子种类没有改变，水的分解是化学变化，分子种没有改变，水的分解是化学变化，分子种类改变了。类改变了。讨论讨论2：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子
6、和原子的变化情况，推论在化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中发生变化的是分子还是原子。中发生变化的是分子还是原子。+氢气氢气 氯气氯气 氯化氢氯化氢（H2） （Cl2） （HCl）三、从分子角度认识物理变化和化学变化三、从分子角度认识物理变化和化学变化1、物理变化：分子种类没有改变，只是、物理变化：分子种类没有改变，只是分子间的间隔改变了。分子间的间隔改变了。2、化学变化：分子先拆成了原子，原子、化学变化：分子先拆成了原子，原子再组合成新的分子。（分子种类改变）再组合成新的分子。（分子种类改变）四、分子、原子的定义四、分子、原子的定义1、分子：是保持物质化学性质的最小微粒。、分子：是保持物质化学性质的最小微粒。保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子保持水的化学性质的最小微粒是水分子保持水的化学性质的最小微粒是水分子2、原子：是化学变化中的最小微粒、原子：是化学变化中的最小微粒+ 氧化汞氧化汞 汞汞 氧气氧气 （HgO） （Hg） （O2）分子、原子的根本区别：分子、原子的根本区别： 在化学变化中是否可分。在化学变化中是否可分。
九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子课件 新人教版
