五年级语文下册 江畔独步寻花课件3 鄂教版

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1、杜甫 望岳望岳 兵车行兵车行、丽人行丽人行、前出塞前出塞、后出后出塞塞、自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字 悲陈陶悲陈陶、春望春望、北征北征、羌村羌村、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、闻官军收河闻官军收河南河北南河北、秋兴八首秋兴八首、登高登高、又呈吴郎又呈吴郎 洗兵洗兵马马、有感有感、丽人行丽人行、三绝句三绝句、病橘病橘、茅茅屋为秋风所破歌屋为秋风所破歌、又呈吴郎又呈吴郎,夔州书怀夔州书怀、往在往在、草堂草堂、遣怀遣怀, 兵车行兵车行、又上后园山脚又上后园山脚观观安西兵过赴关中待命二首安西兵过赴关中待命二首、观兵观兵、岁暮岁暮等。等。前出前出塞塞、后出塞后出塞春望春望、剑门剑门。

2、 杜杜屏迹屏迹、为为农农、田舍田舍、徐步徐步、水槛遣心水槛遣心、后游后游、春春夜喜雨夜喜雨 月夜月夜月夜忆舍弟月夜忆舍弟戏为六绝句戏为六绝句、偶偶题题、解闷十二首解闷十二首自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字、江畔独步寻花江畔独步寻花 (唐) 杜甫 黄四娘家花满蹊,黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。 杜甫(公元712-770),汉族,字子美,世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老,生于河南巩县,远祖为晋代功名显赫的杜预,乃祖为初唐诗人杜审言,乃父杜闲。我国唐代最伟大的现实主义诗人,与李白并称“大李杜”

3、,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安,仕进无门,困顿了十年,才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(七五九),他弃官西行,最后到四川,定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡。漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。 唐肃宗上元元年(公元唐肃宗上元元年(公元760760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成

4、都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了江畔独步寻花江畔独步寻花一组七首绝句,这是其中的第六首。一组七首绝句,这是其中的第六首。 首句首句“黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点。,点明寻花的地点。“蹊蹊”是小路。是小路。“花满花满蹊蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句“千朵万朵压枝千朵万朵压枝低低”。“千朵万朵千朵万朵”形容数量之多。形容数量之多。“压枝低压枝低”中的中

5、的“压压”和和“低低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满满”字的具字的具体化。第三句体化。第三句“留连戏蝶时时舞留连戏蝶时时舞”。“留连留连”是形容蝴蝶飞来飞是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰自在娇莺恰恰啼恰啼”。“娇娇”是形容莺歌柔美圆润。是

6、形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼恰恰啼”是说正当诗人是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。 1独步:一个人散步或走路。独步:一个人散步或走路。 2蹊蹊(x):小路。:小路。 3娇:可爱的。娇:可爱的。 4恰恰:恰

7、巧碰上。一说鸟叫声。恰恰:恰巧碰上。一说鸟叫声。 5留连:即留恋,舍不得离去。本留连:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。恋恋不舍的样子。“留连留连”是个是个“联联绵词绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录,而与词义无关,这个词读音的记录,而与词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式,如写形式,如“留连留连”也写作也写作“流连流连”,词的意义仍然一样词的意义仍然一样。 译文译文.黄四娘家的周围的小路上开满黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花,了缤纷

8、的鲜花,千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。了身。 嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声和谐自由自在的小黄莺叫声和谐 1、一、二句中的花满蹊和压枝低写、一、二句中的花满蹊和压枝低写出了怎样的一番景象?请简要描述。出了怎样的一番景象?请简要描述。 2、诗的三、四两句意蕴深刻,为历、诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗所赏析。代传诵。请对这两句诗所赏析。 1、描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了,将小路都盖住了。 2、第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。花枝上

9、彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”不去,暗示出花的芬芳鲜艳。花可爱,蝶的舞姿亦可爱,不免使漫步的人也“留连”起来。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。但他也许并未停步,而是继续前行,因为风光无限,美景尚多。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人赏花时,正在赏心悦目之际,恰巧传来一串黄莺动听的歌声,将沉醉花丛的诗人唤醒。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生。这类题材,盛唐绝句中屡见不鲜。但象此诗这样刻画十分细微,色彩异常秾丽的,则不多见。杜甫在“花满蹊”后,再加“千朵万朵”,更添蝶舞莺歌,景色就秾丽了。这种写法,可谓前无古人

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