高中生物 5.1生态系统结构课件 新人教版必修3

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1、5.1 5.1 生态系统的结构生态系统的结构例例1.1.下列各项中，属于生态系统的是下列各项中，属于生态系统的是 ( )( ) A. A. 池塘中的所有生物池塘中的所有生物B. B. 深圳市深圳市C. C. 梧桐山梧桐山D. D. 珠江中的鱼珠江中的鱼BC生态系统：生态系统： 与它所在的与它所在的 相互作相互作用而形成的统一整体用而形成的统一整体 （范围与类型）生物群落生物群落无机环境无机环境(1)(1)非生物的物质和能量非生物的物质和能量1.生态系统的组成成分生态系统的组成成分物质物质: :能量能量: : 光能光能 热能热能水水 空气空气 无机无机盐盐(2)(2)生产者生产者(3)(3)消费

2、者消费者(4)(4)分解者分解者自养自养异养异养异养异养 腐生腐生例例4.4.关于生态系统组成成分的叙述关于生态系统组成成分的叙述, ,正确的是正确的是 凡是细菌凡是细菌 真菌都是分解者真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者动物都是消费者 异养型生物都是消费者异养型生物都是消费者 A.A. B. B. C. C. D. D.A分解者都是细菌、真菌？分解者都是细菌、真菌？生产者都是植物？生产者都是植物？消费者都是动物？消费者都是动物？例例2.2.下图为生态系统结构的关系图下图为生态系统结构的关系图,a,a代表的成分是代表的成

3、分是( )( ) A. A.生产者生产者 B.B.消费者消费者 C.C.分解者分解者 D.D.不能确定不能确定B例例3.3.右图为右图为碳元素碳元素在生态系统中循环的模式在生态系统中循环的模式图，请指出甲乙丙丁各代表什么。图，请指出甲乙丙丁各代表什么。 甲甲 ， 乙乙 ，丙丙 ，丁丁 。甲甲乙乙丁丁丙丙生产者生产者大气中的大气中的COCO2 2消费者消费者分解者分解者生态系统的营养结构生态系统的营养结构1.1.食物链食物链(1)(1)概念概念: :生态系统中各生物之间由于生态系统中各生物之间由于 关系而关系而形成的一种联系形成的一种联系 2.2.食物网食物网(1)(1)概念概念: :在一个生态

4、系统中在一个生态系统中, ,许多许多 彼此相互彼此相互交错连接形成的复杂的交错连接形成的复杂的 (2)(2)功能功能: :生态系统生态系统 的渠道的渠道 食物链食物链营养结构营养结构物质循环物质循环能量流动能量流动食物食物蚱蜢蚱蜢 蜥蜴蜥蜴 蛇蛇 鹰鹰阳光阳光细菌细菌草草*者与营养级？者与营养级？例例5.5.下图表示生态系统中食物网的图解下图表示生态系统中食物网的图解, ,相关叙述正相关叙述正确的是确的是( )( )A.A.图中共含有七条食物链图中共含有七条食物链, ,桉树桉树 合欢树属于生产者合欢树属于生产者B.B.叶状虫属于初级消费者叶状虫属于初级消费者, ,第一营养级第一营养级C.C.该

5、生态系统中袋鼬所含的能量最多该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.D.属于第三营养级的生物有蜘蛛属于第三营养级的生物有蜘蛛 蜜雀蜜雀D例例6.6.如图所示的食物网中如图所示的食物网中, ,由于某种原因蚱蜢大量由于某种原因蚱蜢大量减少减少, ,则蜘蛛数量的变化是则蜘蛛数量的变化是( )( )A.A.增加增加B.B.减少减少C.C.基本不变基本不变D.D.可能增加也可能减少可能增加也可能减少A例例7.(077.(07年江苏高考年江苏高考) )农田生态系统中农田生态系统中, ,假设有两条主要的食物链假设有两条主要的食物链( (如图如图) )，如果有人大量捕捉蛙，如果有人大量捕捉蛙, ,短期内对该生态系统

6、造成的影短期内对该生态系统造成的影响是响是( )( ) A. A.有利于生态系统的平衡有利于生态系统的平衡 B.B.水稻虫害严重水稻虫害严重 C.C.蛇的数量迅速增加蛇的数量迅速增加 D.D.鼠的数量迅速增加鼠的数量迅速增加BA.A.此食物网中有六条食物链此食物网中有六条食物链, ,丁占有四个不同的营养级丁占有四个不同的营养级B.B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C.C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.D.向此生态系统大量引入外来物种向此生态系统大量引入外来物种, ,可增强该系统的稳可增强该系统的稳定性定性C例例8.(088.(08年天津理综年天津理综) )下图是某生态系统的食物网示意图下图是某生态系统的食物网示意图, , 叙述正确的是叙述正确的是( )( )