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1、白银区第十一小学六年级英语学科(第八册)导学案课题Lesson13 Exercise课时1课时主备人谷蓓学习重难点重点掌握等词汇exercise,minute,hour,及句型Whats exercise?_ is exercise. How much exercise do you need?I need_.How many minutes do/does_exercise? _ minutes a day.难点是理解并能熟练运用重点句型进行问答练习。学习准备课本，导学案等。学习目标1、知识目标：掌握单词exercise,minute,hour,，并灵活运用句型Whats exercise?
2、_ is exercise. How much exercise do you need?I need_. How many minutes do/does_exercise? _ minutes a day .2、能力目标：能运用所学词汇和句型进行情景对话，讨论有关体育锻炼的话题。3、情感目标:使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。学习过程环节学 案导 案自主学习1、通过自学你读懂了哪些内容，认识了那些词汇，句型？2、你还有那些不理解的地方呢？写一写吧！_师生交流,引入新知。自学词汇句型，理解课文，不懂的地方划出来，请教他人或老师。合作探究1、讨论：exercise这个词汇的用法是什么？2
3、、讨论：riding，walking,running,playing是现在分词吗?3、讨论：比较句型How much exercise do you need?I need_.和 How many minutes do/does_exercise? 你发现了什么？4、小组内做调查表格，了解同伴一周的锻炼时间并讨论。组长带领组员进行讨论，交流自学所得，解决问题。展示交流1、小组派代表与全班交流以上问题的结果，其他组进行补充。2、We can talk:我们也会编对话：运用所学自编情景对话，进行交流。小组选择任务：任务1：朗读对话（） 任务2：表演对话（）组长监督并检查组员的学习情况；小组汇报，由
4、教师指导共同解决问题，并作出评价。达标检测1、 瞧我的：选择1)Exercise _your body healthy and strong.A.help make B. helps makes C.helps make D.help making2)_exercise do you need every week?A.How B.How much C.How often D.How many3)I think you need _more exercise.A.get B.gets C.get to D.to get4)Thats ten minutes _exercise a day.A.
5、of B.in C.at D.on5)You have to play sports _exercise.A.to B.at C.for D.in（你全做对了吗，太棒了！奖励你一颗）了解学生的学习情况，解析问题，及时鼓励。盘点收获1、本节课我学到了什么？2、我还有什么问题？点评课堂学习情况，总结并作出评价。拓展延伸1、运用所学句型讨论体育锻炼，科学饮食与健康的话题。2、我能行:每日两词或一句（）/（）_培养学生综合运用语言的能力，并给有能力的学生提供展示自己的平台。学情分析：课后反思：白银区第十一小学六年级英语学科(第八册)导学案课题Lesson13 Exercise课时1课时主备人谷蓓学习重
6、难点重点掌握等词汇exercise,minute,hour,及句型Whats exercise?_ is exercise. How much exercise do you need? I need_.How many minutes do/does _ exercise? _ minutes a day.难点是理解并能熟练运用重点句型进行问答练习。学习准备课本，导学案等。学习目标1、知识目标：掌握单词exercise,minute,hour,，并灵活运用句型Whats exercise?_ is exercise. How much exercise do you need?I need_
7、. How many minutes do/does_exercise? _ minutes a day.2、能力目标：能运用所学词汇和句型进行情景对话，讨论有关体育锻炼的话题。3、情感目标:使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。学习过程环节学 案学习记录自主学习1、通过自学你读懂了哪些内容，认识了那些词汇，句型？2、你还有那些不理解的地方呢？写一写吧！_合作探究1、讨论：exercise这个词汇的用法是什么？2、讨论：riding，walking,running,playing是现在分词吗?3、讨论：比较句型How much exercise do you need?I need_.和 H
8、ow many minutes do/does_exercise? 你发现了什么？4、小组内做调查表格，了解同伴一周的锻炼时间并讨论。展示交流1、小组派代表与全班交流以上问题的结果，其他组进行补充。2、We can talk:我们也会编对话：运用所学自编情景对话，进行交流。小组选择任务：任务1：朗读对话（） 任务2：表演对话（）达标检测2、 瞧我的：选择1)Exercise _your body healthy and strong.A.help make B. helps makes C.helps make D.help making2)_exercise do you need ever
9、y week?A.How B.How much C.How often D.How many3)I think you need _more exercise.A.get B.gets C.get to D.to get4)Thats ten minutes _exercise a day.A.of B.in C.at D.on5)You have to play sports _exercise.A.to B.at C.for D.in（你全做对了吗，太棒了！奖励你一颗）盘点收获1、本节课我学到了什么？2、我还有什么问题？拓展延伸1、运用所学句型讨论体育锻炼，科学饮食与健康的话题。2、我能行:每日两词或一句（）/（）_
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