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1、1 1、男女生交往应注意的问题：、男女生交往应注意的问题：A A、自然和适度自然和适度是男女生交往的两个重要是男女生交往的两个重要原则原则。B B、尊重和真诚尊重和真诚是交往的是交往的前提前提。C C、与异性同学交往范围应相对广泛。、与异性同学交往范围应相对广泛。2 2、自然，要求男女生交往言谈举止要自然，、自然，要求男女生交往言谈举止要自然，不夸张，不闪烁其词，不冲动，不造作。不夸张，不闪烁其词，不冲动，不造作。3 3、适度，要求、适度，要求男女生交往程度和方式应为男女生交往程度和方式应为大大多数人多数人所接受。所接受。体育课上，老师宣布学校要成立篮球队，肖扬很兴奋，可体育课上，老师宣布学校
2、要成立篮球队，肖扬很兴奋，可是当他对妈妈说这件事情要求妈妈给他买名牌运动服装时，是当他对妈妈说这件事情要求妈妈给他买名牌运动服装时，妈妈不同意。认为体育锻炼会影响学习，肖扬为此和妈妈妈妈不同意。认为体育锻炼会影响学习，肖扬为此和妈妈吵了起来，他去报名的时候，比他身体条件差的同学已经吵了起来，他去报名的时候，比他身体条件差的同学已经捷足先登了。老师说：捷足先登了。老师说：“名额有限，你暂时不能参加校队，名额有限，你暂时不能参加校队，肖扬情绪十分低落，觉得妈妈不能理解自己，他决定离家肖扬情绪十分低落，觉得妈妈不能理解自己，他决定离家出走，在离家的第一天晚上，他独自走在无人的大街上，出走，在离家的第
3、一天晚上，他独自走在无人的大街上，感觉很害怕。当他在街上看到四处找他的感觉很害怕。当他在街上看到四处找他的妈妈时，他感动妈妈时，他感动得流下了泪水，扑向妈妈的怀里得流下了泪水，扑向妈妈的怀里肖扬这一天经历了什么样的肖扬这一天经历了什么样的情绪？情绪？猜一猜：猜一猜：下列古语分别表达了哪种情绪？下列古语分别表达了哪种情绪？ 1、漫卷诗书喜欲狂、漫卷诗书喜欲狂 2、冲冠一怒为红颜、冲冠一怒为红颜 3、问君能有几多愁，、问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流 4、风声鹤唳、草木皆兵、风声鹤唳、草木皆兵 画画画画喜喜怒怒哀哀惧惧写写同一的情绪有不同的表现形式，同一的情绪有不同的表现形式
4、，同样是喜同样是喜 同样是怒同样是怒 同样是悲同样是悲 同样是惧同样是惧 欣喜若狂、笑容满面、哈哈大笑、手舞足蹈、喜在心欣喜若狂、笑容满面、哈哈大笑、手舞足蹈、喜在心中中暴跳如雷、拍案而起、拂袖而去、咬牙切齿、横眉怒暴跳如雷、拍案而起、拂袖而去、咬牙切齿、横眉怒目目捶胸顿足、伤心落泪、呼天抢地、嚎啕大哭、饮泣吞捶胸顿足、伤心落泪、呼天抢地、嚎啕大哭、饮泣吞声声面无人色、呆若木鸡、毛发竖立、战战兢兢、魂不附面无人色、呆若木鸡、毛发竖立、战战兢兢、魂不附体体观察课本观察课本27页漫页漫画画讨论：讨论：面对同样的天气，两人的情绪面对同样的天气，两人的情绪反应为什么不同？反应为什么不同？情绪产生变化的
5、原因一情绪产生变化的原因一 结论结论1：人的需要是否得到满足，是情人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因绪产生变化的一个重要原因: 当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪；而当人的需要得不到满足或事与愿违时，的情绪；而当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪。往往会产生消极的情绪。在下列情境中，自己会产生什么样的情绪？在下列情境中，自己会产生什么样的情绪？1 1、我把自己的生日忘了，却意外地收到好朋、我把自己的生日忘了，却意外地收到好朋友的生日祝福友的生日祝福2 2、在国际赛场上，看到五星红旗冉冉升起、在国际赛场上，看到
6、五星红旗冉冉升起3 3、还有很多作业没做完，突然停电了，不到、还有很多作业没做完，突然停电了，不到五分钟，又来电了五分钟，又来电了4 4、漆黑的夜晚，我独自走在无人的路上，走、漆黑的夜晚，我独自走在无人的路上，走到正阳路，一片光明到正阳路，一片光明5 5、晚上看苦情或搞笑电、晚上看苦情或搞笑电视剧视剧情绪产生情绪产生变化变化的原因的原因二二 ：不同的情境会产生不同的情不同的情境会产生不同的情绪绪情绪产生变化的原因情绪产生变化的原因人的需要是否得到满足人的需要是否得到满足是情绪是情绪产生产生的的一个一个重要原因重要原因不同的情境会产生不同的情绪不同的情境会产生不同的情绪 阅读课本阅读课本29页案
7、例思考：页案例思考：1、李琳的、李琳的情绪前后有何不同？分别情绪前后有何不同？分别带来什么后果？带来什么后果？2、从李琳的、从李琳的案例中你得到了什么结案例中你得到了什么结论？论？结论结论： 情绪不同，结果不同情绪不同，结果不同情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。1 1、情绪会对人们的行为和生活产生、情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能够使人特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正和解决问题，从而
8、使自己的水平正常发挥，甚至还可以超常发挥，而常发挥，甚至还可以超常发挥，而当人们情绪消极时，情况则相反。当人们情绪消极时，情况则相反。 新学期开始了，婷婷新学期开始了，婷婷因为对新环境不适应，产因为对新环境不适应，产生紧张、焦虑、害怕的消生紧张、焦虑、害怕的消极情绪，每次一到学校，极情绪，每次一到学校，她就出汗发抖，肚子疼她就出汗发抖，肚子疼 痛，脑袋发胀，不得以只痛，脑袋发胀，不得以只得休学在家。得休学在家。请根据情境分析情绪的作用。请根据情境分析情绪的作用。你能帮婷婷克服学校恐惧吗？你能帮婷婷克服学校恐惧吗？情绪会对人的健康产生特定情绪会对人的健康产生特定的影响：的影响：积极的情绪积极的情
9、绪有益于身心健康。有益于身心健康。消极的情绪消极的情绪能够对身心产生能够对身心产生不良影响。不良影响。常乐常笑，益寿之道常乐常笑，益寿之道不气不愁，活到白头不气不愁，活到白头人逢喜事精神爽人逢喜事精神爽一日三笑一日三笑 ，人生难老，人生难老总结：情绪的作用是什么？总结：情绪的作用是什么？1 1、情绪会对人们的行为和生活产生特定、情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而使的认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可以
10、超常自己的水平正常发挥，甚至还可以超常发挥，而当人们情绪消极时，情况则相发挥，而当人们情绪消极时，情况则相反反2 2、长期保持积极的情绪，有益于身体健、长期保持积极的情绪，有益于身体健康，相反，则会对身体健康产生不良影康，相反，则会对身体健康产生不良影响响课堂检测课堂检测-判断题，用正确判断题，用正确A A错误错误B B表示表示1 1、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句。这句话告诉我们的道理是只有笑才能年轻。（话告诉我们的道理是只有笑才能年轻。（ ）2 2、陈立经常为一件小事而冲动，然后就为不能控、陈立经常为一件小事而冲动，然后就为不能控制好自己的情绪而烦恼
11、。这是一种消极的情绪体制好自己的情绪而烦恼。这是一种消极的情绪体验。（验。（ ）3 3、当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极、当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，精力充沛。（的情绪，精力充沛。（ ）4 4、人们常常把情绪分为四大类，即喜、怒、哀、人们常常把情绪分为四大类，即喜、怒、哀、乐。（乐。（ ）5 5、我们每个人都处在不断变化的情境中，情绪也、我们每个人都处在不断变化的情境中，情绪也会随之发生一定的变化。（会随之发生一定的变化。（ ）6 6、“悲哀愁伤则心伤，心伤则五脏六腑皆摇悲哀愁伤则心伤，心伤则五脏六腑皆摇”，这种不良情绪，有损人的健康。（这种不良情绪，有损人的健康。
12、（ ）B BB BA AB BA AA A你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能延伸生命的长度，你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。但你可以决定生命的宽度。
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