202X小学数学教研组教学工作计划精选

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1、2022小学数学教研组教学工作方案精选【工作方案篇一】新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，实在加强教学管理，努力培养全面开展的合格学生。二、工作目的1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、进步课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、工作方案篇数。4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改

2、变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目的的研究，理解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学形式，进步学生学习有效性，大面积进步教学质量。2、继续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件年级老师作好分工撰写，及时上传校资库，做到资共享。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学

3、质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的开展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的开展创造环境，提供学习、培训的时机和展示的平台，引导老师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓重气氛继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积进步教学质量。【工作方案篇

4、二】一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学构造改革，创立和谐、高效的数学课堂教学为目的;深化推进素质教育的有效施行，提升本教研组的教研活动品位，进步我校数学教学质量，狠抓老师教研活动和学生数学学习活动，努力创始我校数学教研工作的新场面。二、本期工作目的1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，进步学生数学素养和数学成绩。2、扎实开展数学教研活动，进步数学老师课堂教学程度、信息技术应用才能和理论素养。3、深化开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经历。

5、三、本期工作重点：1。开场实行数学老师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展老师集体备课等备课研究。2.配合学校教诲处开展教学开放周数学课展示活动。3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。5.配合教诲处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参与教学月检查工作。6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。7.配合教诲处组织数学老师外出学习交流。【工作方案篇三】为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，

6、以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备

7、写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师

8、们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本

9、学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研

10、组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。【工作方案篇四】一、指导

11、思想本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和老师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推进课程改革与工程建立，以数学学习形式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效进步学生学习兴趣和效率，从而全面进步数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采取多种形式的专业培训，组织老师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科

12、研成果,不断的更新知识、充实老师。本学期将重点通过“1+1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，鼓励老师读写思行结合，把在教学理论活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事;将在理论学习、教改理论的领悟、考虑，认真撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一工作方案篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一工作方案篇上交论文。数学组将积极组织老师参加各类论文案例评比活动。同时，组织局部老师参与录播教室培训与学习，施行推进“一师一优课”和微课活动。2、依托工程施行与管理，着力打造实效课堂。本学年教研组将根据学校“实效课堂建立”活动施行方案，以校级工程“数学学

13、习形式的创新”为主阵地，用时间控制构造，用构造改变性质，推行施行“51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)”的教学形式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为老师，我们要充分相信学生，鼓励学生勤考虑、多表达，从而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与施行，将结合单元教学内容和班级详细情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的

14、作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。在工程施行过程中，教研组要加大对工程的过程控制，确保工程有序有效地开展与施行。3、抓实集体备课，进步课堂教学实效。集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织施行、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的根底上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动形式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体老师特别是青年老师实在能从整体上理解教材，进步驾驭教材的才能，从而

15、实现老师教育教学程度的共同进步。全体数学老师围绕“实效课堂建立”展开教学研讨活动，要确立以活动促开展的意识，通过举办教材分析p 会、行政听课、骨干老师示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干老师“传、帮、带”作用，同时为青年老师的成长和进步提供学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规管理，保证教学施行。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教诲处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检

16、测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对老师的教学情况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的进步。5、参加片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资，施行片区联动，促进教育平衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励老师在片区教研交流中多交流分享、商讨砥砺，以到达“说给别人听是的学习”的目的。6、开展学生活动，开展个性特长上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展

17、评;下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出“校园数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养学生的数学才能和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资，组织老师进展辅导方法的研讨和交流，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。2022年小学体育教学教研工作方案精选小学五年级英语教研组工作方案2022精选小学教学方案第一学期精选2022小学语文教研组工作方案2022精选小学美术教学工作方案2022精选2022小学数学教研组工作方案精选小学英语老师教学工作方案小学数学教研组工作方案范文精选2022小学五年级英语教研组工作方案精选2022小学音乐教学工作方案四篇小学老师实习方案202221年小学语文四年级培优补差方案精选2022年小学三年级语文老师德育工作方案精选2022小学数学老师工作方案精选第 12 页 共 12 页