中药药理学实验报告

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1、中药药理学实验总结姓名学号1实验组实验时间指导教师成绩实 验 内 容实验一 小白鼠得捉拿、固定、给药、标记及处死方法实验内容包括小白鼠得捉拿、小白鼠得固定、小白鼠得给药、小白鼠得标记、 小白鼠得处死方法实验二 中药镇痛作用比较（扭体法）实验内容包括小白鼠得选择、小白鼠得分组、小白鼠得给药、扭体次数得测 量、镇痛率得计算、实验数据得处理。实验三 中药番泻叶对小白鼠肠蠕动得影响实验内容包括小白鼠得选择、小白鼠得分组、小白鼠得灌胃给药、小白鼠得 处死与解剖、炭末推进长度与小肠长度得测量、炭末推进率得计算、实验数 据处理。实验四补益药抗应激作用实验内容包括小白鼠得选择、小白鼠得分组、小白鼠得给药、密封

2、计时、测 量小鼠耐缺氧时间、实验数据得处理。实 验 目 得实验一 通过本实验得学习,让学生了解实验动物得捉拿、固定、给药、标记及处死方 法。实验二通过本实验得学习，让学生了解用扭体法筛选镇痛药得实验方法；观察中药得镇痛作用。实验三通过本实验得学习，让学生了解生番泻叶对肠蠕动得影响实验四通过本实验得学习，让学生学习小白鼠耐常压缺氧得实验方法，研究补中益气丸得抗应激作用。学院：农学院专业：中草药栽培与鉴定班级:121实 验 材 料 与 药 品实验一 仪器设备条件：鼠笼（1个）、灌胃针（1支）、烧杯（2个）、1 ml注射器（4支）等， 小白鼠，每组3只雌鼠,3只雄鼠。实验二 仪器设备条件：鼠笼（1个

3、）、灌胃针（1支）、烧杯（2个）、1 ml注射器（4支）。 实验动物一一小鼠（每组3只雌鼠,3只雄鼠）、实验三 仪器设备条件：鼠笼1个）、灌胃针（1支）、烧杯（2个）、1 ml注射器（3支）、 电炉、铁锅、铁铲、搪瓷盘、蛙板、眼科剪、眼科镊、直尺。物质条件：实验动物一一小鼠（每组4只）,番泻叶实验四 仪器设备条件：鼠笼（1个）、灌胃针（1支）、烧杯（2个）、1 ml注射器（3支）、 线、玻璃缸（水桶）、200ml磨口瓶等物质条件：实验动物小鼠（小鼠每组4只）、补中益气中药水煎液实 验 方 法 与 步 骤实验一 小白鼠就是药理实验常用得一种动物，常用于药物得筛选、LD5oED5o得测定、中枢神经

4、系统药试验、抗炎免疫药试验、避孕药、抗肿瘤以及抗衰老药试验等。常用体重1822g。1. 捉拿方法 右手提起鼠尾，放在粗糙物（如鼠笼）上面,轻向后拉其尾，用左手拇指 与食指捏住其头部皮肤及双耳 ，将小白鼠固定在掌中，使其腹部朝上，然后以第四指与小 指夹住鼠尾。2. 给药途径：（1）经口给药法：口服（PO）:将受试药物放入饲料或溶于饮用水中，由动物自由提取得一种方法。缺点就是摄入剂量不够准确。灌胃（IG）:将小鼠固定后，右手持装有灌胃针头得注射器 ，自口角插入口腔，沿上腭插 入食道。如遇阻力，可将针头抽出再另插，以免穿破食道或误入气管。灌注量为 0、10、 3ml/10g 体重。（2）皮下注射（S

5、C）:常在背部皮下注射。一手固定动物，另一手注射，注射量为0、1 0、3ml/10g 体重。（3）肌内注射（IM）：多注射于后肢股部肌肉，每侧不超过0、1ml、（4）腹腔注射（IP）:左手固定小鼠，右手持注射器，从下腹部外侧进针约 35mm呈45角刺入腹腔，注射量0、10、2ml/10g体重。（5）静脉注射（IV）:将小鼠至于固定筒内,使尾巴露在外面,用7075%酉精棉球擦尾 部,或将鼠尾浸入4550C温水中。待尾部左右侧静脉扩张后 ，左手拉尾，右手进针。注 射量不超过0、5ml/只。实验二 1、药品得配制元胡止痛分散片每片重0、4g,成人得剂量每天3次,每次3 片,即成人剂量就是3、6g/6

6、0Kg,换算成小白鼠得剂量就是0、0144g/20g（即0、72g/Kg）。又因为小白鼠给药量就是0、4mL/20g,故元胡止痛片溶液得浓度应该为0、0144g/0、4mL,所以将18g得元胡止痛分散片溶于 500mL得去离子水中，制成0、 0036g/mL（即14、4g/400mL）得元胡止痛片溶液。阿咖酚散同样得方法换算成小白鼠得剂量也就是0、0144g/20g（即0、72g/Kg）。小白鼠得给药量就是就是0、4mL/20g,故阿咖酚散溶液得浓度应该为0、0144g/0、4mL,所以将18g得阿咖酚散溶于 500mL得去离子水中,制成0、0036g/mL（即14、4g/400mL） 得阿咖

7、酚散溶液。生理盐水配制成 0、9%得浓度。冰醋酸配制成 0、6%#浓度。2、将小鼠随机分为3组,每组3只,称重并编号。第一组灌胃未知中药醇提液0、2ml/10g（体重）,第二组腹腔注射颅痛定 0、2ml/10g（体重）（40mg/kg）,第三组灌胃等容量生理盐水作为对照。给药30min后,每组小鼠均腹腔注射0、6%冰醋酸0、2ml/只,观察并记录20min内小鼠扭体次数。对照组扭体次数一给药组扭体次数镇痛率=X 100%对照组扭体次数实验三1、药品不同炮制品得处理要求学生根据所学知识拟写操作步骤与实际操作。2、药品制备：炭末生理盐水混悬液0、1g/ml（炭末为活性炭）,番泻叶水煎液1g/ml（

8、含炭末 0、1g/m1）,3、取禁食20-24h成年、体重相近得 4只小白鼠，随机分为2组，每组2只，用苦味 酸标记。分别用上述 2种炭末液0、3ml/10g体重灌胃。给药30min后脱颈椎处死，打开 腹腔分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲部得肠管，置于托盘上。轻轻将小肠拉成直线,测量肠管长度作为“小肠总长度”。从幽门至炭末前沿得距离作为“炭末在肠内推进距离”。取各组 2只小自鼠平均值，用公式汁算炭末推进百分率，并注意观察各组小 肠容积就是否增大。炭末在肠内推进距离(cm)炭末推进率x 100%小肠全长(cm)实验四 取4只小鼠，雌雄不限，称重，用苦味酸标记，随机分为两组。给药组每只灌胃未

9、知 中药水煎液0、25ml/10g,对照组每只灌胃等容量得生理盐水，给药后30min将小鼠放入盛有15g钠石灰得广口瓶内(每瓶只放1只小鼠)，用凡士林涂抹瓶口盖严，就是之不漏气，立 即计时。以呼吸停止为判断死亡指标，记录小鼠因缺氧而死亡得时间。与对照组比较并进行统计学处理。综合全实验室得结果，分别算出两组得平均存活时间按表记录未知中药对小鼠耐常压缺氧得影响组别动物数剂量存活时间(n)(ml/10g)(mi n)生理盐水未知中药水煎液实 验 结 果 与 分 析实验一 小白鼠得捉拿、给药、注射操作不熟练，致使小白鼠受伤实验二表 未知中药对小白鼠镇痛作用得影响(X SD)(实验小组数据)组别动物数

10、剂量(g/kg)开始扭体时间20min内扭体炭末推进率(只)(cm)次数(cm)(%)生理盐水20、4ml雄10次;雌4次阿咖酚20、4ml雄16次;雌0次元胡镇痛片20、4ml雄9次;雌0次表 未知中药对小白鼠镇痛作用得影响(X SD)(全班数据)(全班数据)动物数开始扭体时间20min内扭体 炭末推进率组别剂量(g/kg)(只)(mi n)次数(cm)(%)生理盐水210、7249、56元胡止痛片220、7234、48阿咖酚散190、7232、02分析：根据全班实验结果发现，一生理盐水组为对照发现元胡止痛片与阿咖酚散均有止痛作用，且阿咖酚散得止痛效果比元胡止痛片得止痛效果略明显；根据小组实

11、验数据，发现雄性小鼠得比雌性小鼠得痛感更敏感，而且两种止痛药对雌性小鼠得作用效果跟好实验三表 中药对小白鼠肠蠕动得影响(X SD)分析：根据统计结果分析，番泻叶炭末推进率比生理盐水得炭末推进率高出5、06%说明番泻叶液可促进炭末在小肠推进，番泻叶有助于小肠蠕动实验四表中药对小鼠耐常压缺氧得影响(X SD)组别动物数(只)剂量(g/kg)存活时间(min)生理盐水151、859、50补中益气丸211、867、15分析：上表得统计结果表明，补中益气丸有抗耐常压缺氧得作用。组别动物数(只)剂量(g/Kg)小肠总 长度炭末推进距离cm炭末推进率(%)肠容积变化生理盐 水140、6050、2840、49

12、90、45不变番泻叶180、6049、9340、6295、51增大注意事项1、 所有实验中小白鼠体重越接近越好，平均体重最好用20g左右得小鼠，肠管比较粗大， 易于操作。2、 实验三番泻叶得泻下作用实验中肠容积变化可以上下端接扎，称取重量，以定量化。3、 实验三与实验四即番泻叶泻下作用实验与补中益气丸得常压耐缺氧试验中，开始给药 至处死动物得时间必须准确，以免时间不同造成实验误差。4、 实验四中得实验之前先检查钠石灰，若钠石灰吸水与二氧化碳变色以后应立即更换，再放入瓶子中开始试验。5、 实验操作过程中避免错误操作，使用器械时不要伤到操作者及周围得同学，带乳胶手 套，以防被小鼠咬伤。6、 请珍爱

13、生命，尊重生命。小鼠为实验奉献生命，实验者应认真对待实验实 验 小 结中药药理学就是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药与机体（包括正常机体、病理机体与病原体）相互作用及规律得一门学科。本学期通过罗老师得讲授，我学习了中药药理学这一课程，对中医药得基本理论与现在科学方法得结合有所了解，并在罗老师得指导下完成了课程设计中得实验部分。在实验操作之前，通过一些实验视频也对实验中得操作细节有所了解，大概几乎没有接触过这种情景，也许就是女生得心天生就胆小慈悲，瞧到一些血淋淋得场面，身上得汗毛不禁竖立起来。等到亲自实验，瞧到活生生得小白鼠时，其实心理准备也做得差不多了，但就是小白鼠得味道真得

14、很不容易让人接受。在旁观祭老师得操作示范后，自己去模仿练习，第次接触，小白鼠得捉拿真得不 容置操作好，每次用手抓住小白鼠得耳朵及背后得皮，小白鼠就会蜷缩起来，更不用说再去把灌胃针伸进它得胃里了。在捉拿过程中，发现有得小白鼠排泄，难道就是知道自己命不久矣而害怕到如此。轻抚它得背，跟它说话，渐渐得对小白鼠得恐惧与嫌弃就消失了，在我眼里这就就是我得实验材料。接下来得实验灌药，打针，观察，解剖等过程，其实还就是勉强不了自己亲自操刀上 阵，还好组里有其她得小伙伴跃跃欲试，所以分工就明确与合理了。一人操作，一人督导、观察并记录结果，实验就这样得做完了。在实验过程中，从排斥，到接受，到能够顺利得进行并结束实验，我不断得在调整自己，尽量去完成自己得任务 ，也很感谢老师能够利用有限得实验条件尽可能得让我们去体验这个过程，在实践中让我们学习。也感谢那些已经去了另一个世界，为教育事业献身得小白鼠们，再操作过程中，我们应该怀着一个感恩而敬重得心，每一个生命都就是宝贵得,每一个生命体都有感觉，我们要经可能得避免错误操作而对小白鼠造成伤害，减少它们得痛苦。指导 教 师意见签名：年月日